大连地区大学生业余时间利用情况调查及对策研究

刘姝含等

【摘 要】该项目是针对大连地区大学生是否充分利用业余时间而做的一项深入性的调查与研究。结果显示，大学生对于业余时间的利用存在着许多不合理之处，本稿对这些不合理进行了总结，并提出相应对策。

【关键词】在校大学生；业余时间；合理利用；调查走访

1 研究目的

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实的关系，怎么做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，都需要同学们去观察、思索、实践、选择。爱因斯坦说过：“人的差异在于业余时间”。所以，安排好业余的生活，做有意义的事，对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。通过对大学生业余时间利用情况的调查和研究，了解大学生对业余时间如何安排，是否合理利用，找出大学生业余时间利用中存在的问题，分析这些问题对大学生的生活和学习的影响，甚至是对他们世界观、人生观、价值观的影响。由此提出合理化的建议，推动大学生德智体美劳各方面素质的全面提升。

2 先行研究

团队成员先发现了周围同学对于业余时间利用存在不合理之处，确立了该项目。立项后，搜集，浏览，整理，研究了大量相关资料，在周围同学中做了大量的调查；指导教师经验丰富且从教多年，对学生业余生活有一定的了解，也给予了我们很大的帮助。

3 调查概要

调查时间：2014年4月、5月、6月

调查对象：大连地区各高校在校大学生

调查形式：问卷调查、开展讲座和主题班会

4 结果分析

（1）不同年级的学生，对于业余时间的需求量也不同。

从大一到大四的调查问卷中体现出了一个问题，就是不同年级的学生对于业余时间的分配不同，这也就导致了学生们对于业余时间的需求量不同。统计结果显示，大一年级仅有30%同学业余时间超过3小时，但却有76%同学认为业余时间充裕甚至很充裕。大二、大三两个年级在业余时间与大一相差不多的情况下，大部分同学却认为业余时间不够用。大四同学业余时间相对充裕，过半数的同学都认为业余时间充裕。

大一学生因为刚从紧张的高考模式中走出来，对时间安排也就还有高三的影子，他们能够抓紧利用自己的业余时间，所以对于业余时间量还比较满意。但还是需要给自己制定一个计划，对自己的业余时间进行规划，才能更合理的利用自己的业余时间。而大二、大三的学生，业余时间普遍比大一的多，但是却不满足于自己的业余时间量，主要是因为他们已经适应了大学的生活节奏，对自己的业余时间分配也在发生变化。他们的业余生活变得多样化，需要看书学习、参加各种学校的社团活动以及自己喜欢的社会活动以及谈恋爱和社交，因此业余时间也就变得有些不够分配了。大二、大三学生主要还是应该对自己的业余时间进行划合理化分与规划，理性的分析每件事的重要性，不要把自己的时间浪费在可有可无的事情上，通过规划更加合理的分配自己的时间。大四的学生业余时间变得很充足，大部分人也就对自己的业余时间量比较满意。大四学生首先应该确定自己的方向，就业，考研、出国或者其他方向，不要将时间浪费在徘徊上，然后根据自己的选择对自己的业余生活进行相应的规划，并严格地执行。

（2）除大四学生阅读书籍的种类比较丰富外，其他三个年级学生对专业以外的书籍很少涉及而且种类很少。统计结果显示，大四学生利用业余时间读书时，有75%的同学会涉猎到出专业以外的其他方面，而其他三个年级该比例的最高值仅为32%。

读书对于我们而言很重要，欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。阅读专业有关的书籍固然能够帮助我们巩固所学的知识，更好地理解、掌握专业知识，但是如果我们只是阅读专业的书籍势必会使我们的视野变得狭隘，思想也受到束缚。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。所以我们也应该读一些专业以外的书籍来开拓视野，丰富知识，让自己更完美。

根据问卷调查的结果可以发现，大学生的业余时间还是很充裕的，同学们之所以课外阅读少，一方面是因为同学们没有意识到课外阅读的重要性，而更重要的一方面则是同学们不能合理安排自己的业余时间阅读课外书籍。因此大家除了要增强课外阅读的意识之外还应该合理的规划业余时间阅读课外书籍。大家进行课外阅读不一定要在非常充裕的时间里，一些边角料的时间也可以阅读大量的内容，收获很多的知识。同学们可以利用茶余饭后的时间或者可以通过适当的减少娱乐休闲时间来进行阅读。鲁迅先生说，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是会有的。同学们还是要适当的挤挤自己的时间来进行课外阅读。

（3）大学生普遍对网络依赖性较大，且控制力不强，不能合理利用网络。统计结果显示，大四学生利用网络学习和看影片的居多，且两者比例相同，均为42%，而其他三个年级同学也多数利用网络进行娱乐消遣。

随着当代信息技术的高速发展，网络普遍在社会中被应用，促使一些意志力薄弱的年轻人上网成瘾，其中大学生也并不少见，大一到大四的学生，普遍存在对网络依赖性较大，控制力不强的问题，他们多利用业余时间上网看电视、娱乐，却很少在业余时间里合理利用网络。那么大学生应该怎样合理利用网络，在有限的业余时间学习到更多有意义的知识呢？

网络上虽然存在着许多娱乐性活动，但同时网络的知识储备量也是相当大的。首先，可以利用文献检索的知识，上网搜集大量阅读资源，利用业余时间进行有效的阅读，以便增长知识和见识。其次，可以利用业余时间看一些与本专业相关的学习视频，提高自己的专业知识储备。另外还可以通过网络平台，结识更多的良师益友和一些企业成功人士，从他们的成功事迹中汲取经验等等。这就需要我们具备辨别是非善恶以及很好的自控能力，只有具备了这些方面的能力，大学生才能够在有限的时间内合理利用网络。

5 启示

有人说，超凡成就在于8小时之外。生命是由时间一分一秒积累起来的，每人每天都拥有同样的24小时。在每个人的24小时中，三分之一时间用于学习或工作，三分之一的时间用于休息，大家差距都不大。而在人生的发展道路上，真正拉开人与人之间差距的，则在另外三分之一时间的利用和支配上。且由于时间的不可再生性，业余时间的利用和价值的发挥，对一个人的成功至关重要。大学生作为当今社会一重要的群体，只有合理利用自己的业余时间，才能充分发挥自己的人生价值，为社会做出贡献。

【参考文献】

[1]唐点权.当代大学生业余时间行为倾向分析——对全国25所高校部分大学生的调查报告[J].青年探索，2002（05）.

[2]赖文强.加强大学生业余时间管理的几点思考[J].出国与就业：就业版，2010（24）.

[3]黄雪燕.大学生业余时间管理存在的问题及对策[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2011（11）.

[4]夏莉莉.当代大学生业余时间分配情况的调查研究[J].知识经济， 2011（04）.

[5]王玉清.大学生业余时间的行为及成才[J].黑龙江高教研究，1997（05）.

[责任编辑：许丽]