浅析模拟法庭教学制度的完善

青岛大学 闫 芳 曾 奎 刘艳萍

改革开放以后，法学教育开始步入正轨，经过三十多年的发展，虽然我国法学教育已取得丰硕成果，但是我们必须客观地认识我国法学教育依然存在问题。2012年卓越法律人才教育培养计划正式启动，许多法学院校借此契机大力推行教育模式改革，在教学中引入更多的实践教学，其中效果比较突出的是高校模拟法庭教学制度。但不可否认的是，由于对该制度的理解和重视程度的差异，实践中还存在很多问题亟须完善。

一、模拟法庭教学制度的重要意义

模拟法庭作为一种法学教学模式，在上世纪20年代最先被当时的上海东吴大学法学院采用。模拟法庭教学制度是指将法庭庭审的整个过程引入教学环节中，选定较为经典的案例作为原被告争讼的焦点，由学生分别扮演原被告以及审判人员；让学生通过参与具体案件的审理，跟踪案件动态的学习知识、发现问题、解决问题，进而提高学生的法学理论水平和实践能力。总结来说，模拟法庭教学制度具有以下重要意义。

1.提升学生的学习积极性

模拟法庭教学是一种新的教学模式。

一方面，在模拟法庭中，学生是主体，既能防止学生懒惰，又能提高学生学习的积极性；另一方面，模拟法庭可以全方位、多层次的呈现各方面的法律知识以及丰富多彩的案例，最大程度地吸引学生学习法律知识、树立法治精神的兴趣。

2.提升学生的实践能力

法学实践能力的培育至关重要。模拟法庭教学给学生提供一个近似于真实法庭庭审的学习平台，学生在这个平台中扮演原告、被告、审判员等不同角色，在亲身实践中直观地体验司法权的运行；同时，通过模拟法庭教学学生可以使自己学习的理论知识在实践中得到检验，并在实践中深化理论、发现问题、解决问题，全方位提升学生的法学素养。

3.提升学生的独立思考能力

模拟法庭教学给学生提供各种类型的典型案例，学生在接到案例后独立对案例进行分析，对攻辩双方可能的焦点进行思考。在这个过程中，学生必须运用自己所学法学理论知识，进行独立思考，以期在模拟法庭攻辩过程中胜出，这在很大程度上提升了学生学习的独立能力。

4.提升学生的社会意识

我们每一个人都具体有社会属性，学习法律的目的是为社会服务。模拟法庭教学提供社会案例让学生接触社会，运用法律知识解决社会问题，这对于培育当代大学生树立社会责任感，提升学生对于法治社会建设的信念具有意义重大。

二、模拟法庭教学制度存在的问题

虽然模拟法庭教学制度对于法学教育的具有重大意义，但是我们必须敏锐地发现模拟法庭教学中存在的一些问题。

1.模拟法庭教学尚未制度化

各法学院校对模拟法庭教学的重视程度不尽相同。有的院校模拟法庭教学已经成为规章制度，实现了正式化、常规化；也有很多学校并未认定模拟法庭教学明确的地位，虽然有些院校有模拟法庭教学，但是由于没有制度化，导致模拟法庭教学所需要的时间和资源经常被课堂理论教学甚至是其他活动占用。此外，学生参与度有待提高。这些因素都不利于模拟法庭教学的正常开展，不利于学生法学综合素质的养成。

2.模拟法庭教学流于形式

模拟法庭教学的顺利开展，需要学院的合理规划、老师的正确指导、学生较强的合力建设。模拟法庭教学在实际运行过程中往往存在师资力量不足、应付心态等问题，使模拟法庭教学只是流于形式。

3.模拟法庭缺乏必要的资金和设施

模拟法庭教学的顺利开展必须有完善的设施和资金的保障来维护法律的庄严性。首先，专门的模拟法庭教室或实验室必不可少；其次，国徽、审判席、原被告席位、旁听席位必须具备；再次，办学条件较好的院校也应该配备必要的多媒体设备，如电脑、投影仪等；此外，模拟法庭的运作必须有稳定的资金来源,在很多非“211”“985”院校的模拟法庭硬件设施相当简陋，模拟法庭缺乏相应的硬件和资金支持。

三、模拟法庭教学完善建议

模拟法庭教学制度作为创新法学教育的重要成果，对于法学教育和学生法学素质的全方位提高具有重大意义。因此，模拟法庭教学必须长期坚持进行，对于存在的问题，要不断进行完善。根据观察到的问题，笔者认为应从以下几方面进行完善。

1.明确模拟法庭的地位，实现课程化

法学院校应当进一步明确模拟法庭教学的重要地位。在制度建设上，首先可以把模拟法庭作为一门必修课或选修课程；其次在具体的模拟法庭教学中，学院大力重视、合理规划，老师用心指导，学生积极参与。只有这样，模拟法庭才能作为一门正规的课程顺利开展。

2.全面提升模拟法庭教学质量

要全面提升模拟法庭教学的教学质量。首先，深化对模拟法庭教学的认识，充分了解模拟法庭对于法学教育起到的重要作用；其次，在具体的工作开展过程中指导老师认真负责，学生积极参与，精心挑选经典案例、严格模拟法庭审理过程、严把文书写作、言词辩论等工作的质量，重视法庭审理后指导老师的点评等，让模拟法庭教学起到应发挥的巨大作用。

3.保障模拟法庭的资金和设施

模拟法庭教学模式首先需要专用的模拟法庭教室、必要的室内装饰等，学院应当为其提供一定标准的设施。在模拟法庭的运行过程中，需要文书打印、道具制作等花销，这些合理开支也应当纳入学院统一财务预算。只有良好的设施和资金的支持，模拟法庭教学才能更加正规化。

在我国法学教育发展过程中，对学生法律实践能力的培养应当作为重要任务；模拟法庭教学作为一种实践和理论相结合的教学模式，应当坚定地发展下去。对于模拟法庭教学中存在的问题，我们应当勇敢面对，找到问题的关键，运用合理的方法予以解决。

法制是国家的保障和基础，依法治国是我国的基本国策，需要大量的优秀法律人才为之不懈努力，法学人才培养十分关键。在新的起点上，我国法学教育需要坚持正确的指导方针，有效的教育方法，就一定能取得更大的进步，为我国法制建设做出更大的贡献。

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