社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的融合探微

长春工业大学人文信息学院 汤德鑫

高校思想政治教育对建设社会主义核心价值体系具有十分重要的作用，也是培养接班人的保障之一。如今，社会主义核心价值体系与马克思主义的理论指导作用在高校思想政治教育中表现出了弱化等问题。对于如何将两者进行结合，是高校面临的一个重要工作课题。

一、两者之间的重要性

每个社会都会有核心价值观，作为引导人们的行为与思想，形成人们特有的精神力量与支柱。树立主导价值观与支配人们的价值观念，将社会的思想进行整合，包含社会差异、包容多样以及引领的作用，这也是建设社会价值观念的规律。社会的核心价值体系是一个社会的旗帜及灵魂，是规范社会与引导社会特色化与多样化的标准，保证社会与个体发展的基础。两者之间的融合体现了它们功能的匹配。刘延东曾提出，“大学生肩负起引领社会的发展与和平，才能为21世纪人类的和平发展与繁荣做出贡献，才能背负创造未来的光荣使命”。其本质要求是高校必须高度重视学生的思想政治教育。高校作为一个教育基地，肩负着培养国家后代接任者的使命，对于如何培养学生与培养何种类型的学生，是当前社会主义发展教育事业面临的根本问题，也是高校发展的首要问题。

1.思想政治教育不能满足学生增长的需求。国务院特别强调了大学生思想教育的改进问题，如何改进高校学生思想政治教育是教育工作机关的首要问题，也是改进其思想政治教育的保障。思想政治教育工作机关作为高校学生政治思想教育的中坚力量，只有解决高校学生思想政治教育才能带动社会主义的发展。目前，对大学生的思想教育工作机构无法满足新时期大学生工作的要求，没有完善的保障制度，其在选拔、培养及发展等制度滞后。另外，当今大学生人数逐年上升，作为传授高校思想政治教育的教师，已经达不到学生扩增需求，高校辅导员在很大程度上兼任思想政治教育的教学，他们熟悉学生的心理，与学生年龄差别不大，但大部分兼任多个班级与不同专业的学生，导致了角色上的定位不清晰，学生政治思想教育开始整体呈现下降的趋势。

2.思想政治教育的方式与内容较为单调。在部分高校对大学生的思想政治教育的教学过程采取传统灌输形式，没有体现马克思义中国化的成果，也没有体现其鲜明的意识形态。教学形式和内容显得极其的枯燥，使学生无法将自身情况与马克思理论进行有效结合，更难理解社会主义核心价值体系的内容。

二、两者融合的基本路径

1.以马克思主义为指导思想，保证政治教育的方向。如今，新形势与新挑战对我国意识形态的冲击，面对西方势力的分化，高校思想政治教育需要坚持马克思主义理论的教育，使学生深入理解与学习正确的社会思想。因此，要把马克思主义贯穿于课堂教学、研究以及教材编写等各个环节，将其理论成果转化到课程教学内容当中，培养高校学生用其理论正确看等社会问题、思考问题。教师在传授思想政治的理论时，可以针对性地将国内外历史事件或者当前热点问题与学生进行相关探讨，逐渐使学生的价值观达到知行统一。同时，高校要对学生教育工作队伍的选拔与教育机制进行完善，培养一批功底扎实、善于根据实际与坚持马克思主义为指导的骨干力量，以良好的思想和坚定的政治方向，积极引导高校学生的政治成长；形成与完善思想政治教学管理体制。重点建设具有高水平的教育队伍，保证每个班级匹配的辅导员比例平衡。辅导员承担学生的教育与管理，直接面对学生。因此，对辅导员队伍的建设是加强大学思想政治教育的重要工作，更是加强学生对社会主义核心价值体系全面认识的核心工作。

2.举办多种活动加强学生思想政治的教育。将爱国主义精神融入到高校学生的思想教育中，通过高校教学活动，将能力与思想相结合，同时，以爱国主义为主题，进行大学活动的演讲，用学生乐于接受的教学方式进行培养，将社会发展方向与学生思想相结合，举办社会形势与政策的报告大会等活动，以此来加强学生思想政治的教育。对于相思政治的教育，不仅要对课本的的内容进行学习，还要通过实践的活动进行更加深刻的理解。高校思想政治教育的体系要进行改革，不能只依赖于课本的教育，忽略实践的价值。学生作为国家思想政治的承接者与传播者，对其要求是非常高的，必须加强高校思想政治教育的教育，才能促进社会主义快速发展。

三、结束语

社会主义的核心价值体系融合到高校思想政治教育中，是建设高校思想政治的形态的任务，同时也是加快小康社会建设的动力源泉，更是培养高校学生成为国家接班人的保障之一。只有加强高校思想政治教育的师资队伍的综合素质，才能更好为高校思想政治教育提供有力的保障。

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