初中英语教学中学生兴趣培养

2015-03-27 14:43辛小姝
黑龙江科学 2015年16期
关键词:中学生教学质量初中英语

辛小姝

(通化市第二十一中学,吉林通化134000)

初中英语教学中学生兴趣培养

辛小姝

(通化市第二十一中学,吉林通化134000)

初中学生正处于心智发展的关键时期,培养他们的学习兴趣十分重要。初中英语教学水平的高低,直接影响着学生学习成果的好坏,更影响着学校教学质量的好坏。因此,在英语教学中,培养学生学习兴趣是提高英语教学质量的关键。

初中英语教学;兴趣培养;

兴趣是学生学习最好的老师。学生在学习中一旦产生兴趣,就会不由自主地投入到学习当中。尤其对于中学生来说,在英语教学中教师更要培养学生浓厚的学习兴趣,这样才能够提升教学质量。中学生正处于心智发展阶段,在这个阶段,英语教师要注重培养学生的学习兴趣。通过有关资料显示,中学生对于某一学科的爱好与学习,90%以上出自于他们本身对这门学科感兴趣。可见,没有兴趣就没有学习的热情,更不会激发学生的求知欲望。对于初中英语教学来讲,兴趣就是最好的老师,培养学生学习兴趣是提高教学水平的关键。但是在实际的初中英语教学中,很多英语教师却忽视了这一点。在课堂上向学生传授知识的过程中,一味地注重于对学生知识的传播,学生在下面忙碌的记着笔记,导致很多学生不喜欢学习英语,甚至英语成绩很差。教师在给学生上英语课的过程中,毫无保留地把知识传授给了学生,但是学生还会出现这样的情况,这个问题几乎是每一个初中英语教师都考虑过的事情。关键在于,学生对这门学科没有产生学习兴趣。兴趣来源于学生的自身,但也需要教师对他们的培养。

1 与学生建立一种和谐、融洽的师生关系

受到初中学生性格的影响,再加上他们年龄比较小的原因,一旦喜欢哪位教师,就会对哪位教师教的这门课程感兴趣。若是不喜欢谁,就会对谁教的课程不感兴趣。所以说,在初中英语教学中,教师首先一定要喜欢学生,这样学生才会喜欢教师。教师要用自己的人格魅力来吸引学生,在与学生交谈的过程中要幽默、风趣,学生才会感到教师的亲切、平易近人,会慢慢的接近教师。久而久之,就会喜欢这位教师,自然也就对英语产生了兴趣。另外,和谐、融洽的师生关系的建立,更离不开教师对学生一个肯定的眼神、一个和蔼的微笑以及对学生的赞扬。学生会增强自信心,他们会感受到教师在时刻关心着自己,同时也会消除心理的恐惧。和谐的师生关系,是培养学生学习兴趣的最好办法,不仅活跃课堂气氛,也能够消除学生的心里恐惧。

2 给学生创建一个有趣的情境教学环境

教师可以根据教材的内容来设计情境,通过有趣的情境教学激发学生的学习兴趣。例如,在教学have/has been to...(去过某处)和have/has gone to...(到某处去了)的运用时,教师可将全班分成三个区域,分别假设成Shanghai,Hong Kong,NewYork三个地方,当教师走向Shanghai时,学生可回答说:“Our teacher has gone to Shanghai.”教师到上海后,又向Hong Kong走去,这时学生说:“Our teacher has been to Shanghai,but nowshe has gone to Hong Kong.”再用其他地点反复演示,这样使学生在有趣的情境中学会了运用和理解句型。

3 制造活跃的学习氛围,培养学生学习英语的兴趣

在课堂教学中,教师的一言一行直接影响着学生的心情。如果教师严肃的走进教室,学生会感到一种恐惧,在课堂上不愿意发言,甚至害怕自己答错了会受到教师的批评。教师若是带着满脸的笑容走进教室,学生看到后会非常高兴,而且也消除了心理的恐惧感。在课堂上会积极主动的发言。因为他们知道,即使自己回答错误,教师也不会批评自己。对于有些学生来讲,在课堂上不愿意主动发言,英语教师更要鼓励他们,就算答的错误也要给予表扬。让其他的同学明白,不要害怕回答错误,要大胆发言。时间一长,所有的学生都会参与到其中来,整个课堂教学氛围就会非常活跃,会变得生机勃勃。学生自然而然地就会产生学习兴趣。

4 开展英语课外活动,培养学生的兴趣

中学生喜欢动不喜欢静,主要是因为:室内教学限制了他们活泼好动的特性,而室外却不受到限制,因此他们喜欢上室外课。在上室外活动课程中,不仅激发了他们的想象力,还能更有效地培养他们的学习乐趣,他们不会觉得是一种学习,认为是一种游戏,所以会学得很快,吸收消化的也很快。因此,在英语教学中适当的开展一些课外活动,有助于学生在室内课堂学习中学不到的知识在这里可以学到,同时也会运用得很快。在课外活动中,英语教师可以定期组织一些与初中课程有关的英文歌曲演唱会,在组织这个活动过程中,要以学生为主体,在具有趣味性的演唱中,把英语课程中的一些知识与其融合,不仅让学生产生了浓厚的兴趣,学生也获得了成功的喜悦。

5 结语

初中英语教学至关重要,其直接影响着学生以后学习英语的好坏。初中英语教学的关键在于培养学生的学习兴趣。所以,在教学中英语教师一定要重视这一点,将培养学生的学习兴趣看作是工作的重中之重。抓住中学生的性格特点来对其进行兴趣培养教学,相信学生一定会对这门学科产生浓厚的兴趣,并愿意参与到这门学科中。

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1674-8646(2015)11-0098-02

2015-09-12

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