浅谈初中英语交际能力培养

李亮亮

摘 要：英语作为世界语言被广泛地使用，无论是国际贸易还是電脑编程都可以看到英语的影子。我们学习英语的最初目的就是交流，能够听懂别人的意思，把自己的思想用英语表达出来。就自己的教学经验谈谈如何培养初中生的英语交际能力。

关键词：英语教学；课堂教学；英语口语

一、坚持让学生背关于日常交流的文章

想要锻炼学生的英语交际能力就要首先教会学生常用一些英语句子。这些句子可以是书本上的例文，也可以是老师自己找的日常情景对话文章。接下来，老师就要求学生把这些文章背下来，有些学生可能会认为背起来非常麻烦。其实，只要学生了解了讲话的内容，背起来是非常简单的。背并不是主要的目的，背只是为了让学生把有用的句子记下来，然后在合适的场景下就可以运用了。当学生背的句子足够多的时候就可以取消这一环节了，老师可以让学生收集一些格言或者是一些经典的句子，这样会让学生在交际过程中更加出色。

二、老师在课堂上要多用英语和学生交流

初中生在学校并没有很多的机会用英语交流，所以，课堂上老师多用英语与学生交流就显得很有必要性。老师可以询问学生关于学习的问题或者是跟学生谈一下自己用英语交流的经验。除此之外，老师在英语课上尽量不要使用汉语而全部都用英语。这样的教学刚开始学生可能会不太适应，但是经过一段时间的熟悉之后，学生就可以很好地理解老师所表达的意思了。学生可以听懂英语的表达，说明学生的英语交际能力已经得到了一些进步。

三、学校可以成立英语角等英语交流活动

培养学生英语的交际能力在实战中取得的效果是最明显的。所以学校设立英语角让学生在英语角用英语互相交流、互相帮助一定会对学生的英语交际能力起到很好的促进作用。英语角是大家把平时学到的东西显示出来的一个平台。通过英语角，那些优秀的学生可以帮助这方面落后的学生提高英语交际水平。而且，学生通过互相交流发现英语原来是很有意思的，这对学生学习英语的积极性也会起到一定的促进作用。

英语交际能力是评价学生是否学到了真正英语知识的标准，如果一个学生英语成绩很优秀但就是说不出来，那明显是不合格的。我们教学生学习英语就要教会学生如何去利用英语去和别人交流，这样的教育才是合格的教育。

参考文献：

孙相展.初中英语听说能力的培养对策[J].教师，2011（36）.

编辑 薄跃华