开展跨学科教育教学活动,学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴,学科之间知识组合模式的变化多端,无疑将为创新性、综合性人才的成长提供无限的舞台,必将有利于改变长期以来各个学科在教育教学活动中“互不往来”的局面,是现行学科教学的有益补充。endprint
中国德育2015年2期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期