开展跨学科教育教学活动,学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴,学科之间知识组合模式的变化多端,无疑将为创新性、综合性人才的成长提供无限的舞台,必将有利于改变长期以来各个学科在教育教学活动中“互不往来”的局面,是现行学科教学的有益补充。endprint
中国德育2015年2期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期