汉语话语标记“再怎么说”提醒、明示功能研究

王 刚

（上海师范大学 对外汉语学院，上海 200234；湖州师范学院 文学院，浙江 湖州 313000）

一、引 言

“再怎么说”在现代汉语中具有较高的使用频率，根据对语料的检索分析，“再怎么说”主要有两种用法。

（1）海莹莹的身子似是一颤，轻声应道：“方大人……”便不知再怎么说。她又停了一阵，慢慢揭去蒙在脸上的黑纱，露出一张苍白俏丽的脸庞。（童威《伏羲剑》）

（2）他两臂完整无缺，尤其伪残臂的左手功夫神奇玄妙，令人无法防预，再怎么说也不是个残废人呀！（古龙《剑玄录》）

例（1）（2）中的“再怎么说”意义是不一样的，例（1）的中的“再”和“说”均具有实在的词汇意义，结合例句理解“（不知）再怎么说”就是“（不知道）接下去说什么”。例（2）中“再”“说”的词汇意义已经虚化，其意义表示“不管怎么样、无论如何”，在具体理解时不再侧重“说的内容、方式”等，而是“不论从哪个角度，用哪个标准来衡量，眼前的这个人都不是一个残废人”的意思。

我们认为例（1）中的“再怎么说”是一个短语，记为“再怎么说1”。例（2）中的“再怎么说”已经习语化了，记为“再怎么说2”。

本文研究的重点也在“再怎么说2”上。重点解决以下三个问题：

第一，它的性质是什么，即定性问题。

第二，它的功能和作用是什么？

第三，它的来源问题。

二、“再怎么说”①的定性

（一）关于“再怎么说”的研究概况

董秀芳把“怎么说”和“再怎么说”并列提出，认为二者具有篇章衔接功能，蕴含有让步的逻辑关系，并且认为“再怎么说”已演化成为一个副词，应该被收入词典［1］。罗耀华，牛利把“再怎么说”看成是“再说”的扩展形式［2］。李宗江、王慧兰认为“再怎么说”已经成词，将其收入词典，并做了如下注解：下文或上文的句子代表说话者的一个判断，另一个句子表示得出这一判断的理由［3］。

我们认同董秀芳关于“再怎么说具有篇章衔接功能”的认定，对于“蕴含有让步的逻辑关系”的界定我们认为尚有可商榷之处。对于罗耀华、牛利（2009）把“再怎么说”看成是“再说”的扩展形式的观点，我们并不同意。根据我们对语料的分析，发现二者存在着很大的差别，“再怎么说”不宜看作“再说”的扩展形式。（详见下文第四部分）李宗江、王慧兰（2011）关于“再怎么说”的功能界定着眼于其在上下文中的作用，但是也没有揭示其实质功能。

（二）“再怎么说”应该界定为一个话语标记

根据 Schiffrin［4］，Fraser［5］，方梅［6］，李心 释、姜永琢［7］，乐耀［8］，刘丽艳［9］殷树林［10］等的研究，话语标记是指序列上划分言语单位的依附成分。话语标记并不对命题的真值意义发生影响，基本不具有概念意义。因为话语是指大于句子的连贯的口头或书面语篇。话语标记是话语单位之间的连接纽带，指示前后话语之间的关系。也就是说，它标志说话人对于话语单位之间的序列关系的观点，或者阐明话语单位与交际情境之间的连贯关系。另外，还可以对其所在话语所含的信息进行某种评价，点明说话人的态度，表明说话人对所言信息的立场等等。

根据我们对语料的分析，我们认为“再怎么说”完全符合这里的鉴定标准。下面我们进行较为详尽地分析。

1．“再怎么说”在句中不具有真值意义

我们先来看下面的例句：

（3）看着自己丈夫的脸色沉重，孟玉云在一旁陪着笑脸，再怎么说今天是大喜之日，男女双方的亲友不少，可不能闹任何笑话。（子纹《不情愿的新郎》）

（4）她没把这话跟阿璃说，在她想来，这是她和他的事，再怎么说他们是夫妻，也许他不把她当妻子看，可她没法子漠视她的“夫君”。（郑媛《冲喜娘娘》）

上面两个例子中即使没有“再怎么说”出现，其句子的基本概念意义是不改变的：

（3’）看着自己丈夫的脸色沉重，孟玉云在一旁陪着笑脸，今天是大喜之日，男女双方的亲友不少，可不能闹任何笑话。

（4’）她没把这话跟阿璃说，在她想来，这是她和他的事，他们是夫妻，也许他不把她当妻子看，可她没法子漠视她的“夫君”。

例（3’）和例（3）、例（4’）和例（4）基本的概念意义是一致的。这也就说明“再怎么说”本身在句子中不具有真值意义。

2．“再怎么说”在句法上具有可分离性

上面的例子也可以作为其具有可分离性的证明，下面我们进一步说明。关于话语标记的可分离性，刘丽艳提出还有三点重要的特征：不与相邻成分构成更大的句法单位、语音上可以通过停顿等把话语标记从其他句法单位上识别出来、位置上相对灵活［11］。

（5）只对付“白鹰”他一人，这应该不是什么困难的事，毕竟再怎么说他尚是“四疯堂”的当家少爷。（李凉 《百败小赢家》）

（6）再怎么说，她是你的“未婚妻”，让女人满意是男人的骄傲。（寄秋 《寻鼠莽夫情》）

例（5）中“再怎么说”是置于小句主语“他”之前的，但是如果把二者位置调换，句子也是成立的，只是“再怎么说”之后要有语音的停顿，语音停顿这一点在例（6）中由于逗号的使用而体现得更为明显。

（三）小结

通过以上的分析，结合相关例句，我们可以看出，“再怎么说”具有以下特点：

（a）相对独立，不跟前面或者后面的任何语言单位结合成更大的语言单位。

（b）其存在与否不影响后续语句的命题内容和真值条件。

（c）其前后一般有较为明显的停顿。

（d）具有比较明显的语用功能。

基于此，我们认为“再怎么说”应该界定为一个话语标记①在以往的研究中，还有关于其是否为词的界定。我们认为，为了让观点更有前沿性和创新性，在编写新词词典或者写作理论探讨论文时，把“再怎么说”界定为一个词，这样的做法是可取的。但是成词与否的界定并不影响其功能认定，所以，本文并不打算对此问题进行过多探讨，只把其界定为话语标记。。

三、话语标记“再怎么说”的语用功能

（一）“再怎么说”并非表示让步关系

前文我们提到“‘再怎么说’具有明显的语用功能”，那么它的功能到底是什么呢？董秀芳认为“再怎么说”具有篇章衔接功能，蕴含有让步的逻辑关系［11］。我们认为其让步的关系仅仅体现在形式上，主要是由“再”体现的，吕叔湘对“再”如此释义：用于让步的假设句，含有“即使”或“无论怎么”的意思［11］。由于“再”本身蕴含让步关系，所以使得“再怎么说”也保留了让步的痕迹，但是根据我们的分析，“再怎么说”在篇章中衔接功能主要体现在：提醒、明示某些事实或者观点。让步关系的体现并不明显。

我们先来看一个典型的表示让步关系的例子：

（7）即使我错了，你也不能这样说我，再说了，我还不一定错呢。（自拟）

这句话中的“即使我错了，你也不能这样说我”是典型的让步关系，关联词“即使”就是让步关系的明确标记，后面的“我错了”并非是双方都认可的事实，而是因为“让步”才得以成立的，这一点通过句子后面的内容就可以体现出来。而在“再怎么说”的例句中，我们发现“再怎么说”后面的事实并不因“让步”而存在。

（二）“再怎么说”的功能主要是：提醒、明示某些事实或者观点

下面我们结合言说者所要提醒、明示的事实的不同类型来具体分析一下“再怎么说”的提醒、明示功能。

1．提醒受话人不愿承认的事实

（8）他一把将致庸拉到一边，故作语重心长，悄声道：“老二，再怎么说我也是你四哥，这会儿你得跟我说实话，明天你要是真没银子，哥还是那句话，让我去找达盛昌的老崔，咱们赶紧把这座老宅顶出去，谁的银子咱还给谁。（电视剧《乔家大院》）

此句中“再怎么说”表面上看是让步的形式，但是如果仔细分析整句语义，我们发现这个句子里面并没有让步的内容。句中的“我是你四哥”并不是因为言说者在话语上“让步”才成立，而是客观的事实。而这种事实由于某种原因得不到受话人的承认（在此句中是乔达东看到乔致庸有难，趁火打劫，这样的情况下，乔致庸当然不愿意认达东这个四哥。），所以，言说者使用“再怎么说”对其进行提醒，从而达到明示的作用。

如果我们将例（7）和例（8）进行对比分析，就可以大致看清楚“再怎么说”在篇章中所起的功能主要是明示后面的事实，提醒受话人不要忽视该事实的客观真实性。

2．明示一般情况下不需要特殊说明的事实

（9）其实，就算夏青听到什么也不会怎么样。再怎么说你也是她妈，生她养她的妈……（王朔《我是你爸爸》）

这句中的“你是她妈，生她养她的妈”同样是客观事实，其成立也并不依赖于“再怎么说”所表示的“让步”。这个事实一般情况下是不需要特殊说明的，而在这个场景下，这个事实可以起到一定的作用，所以言说者对受话人进行了提醒和明示。

3．提醒某些情况下容易被言说者忽略的事实

（10）汉子嚷嚷着就要冲上来了，我心想：此时此刻，自己千万不能冲动，再怎么说，他们也是山民，我不能把事情激化。（《故事会》2005）

此句中“再怎么说”提醒的是“这些人是山民”，这个事实不是因为“让步”而成立的，而是不管在什么情况下都成立。这也是言说者自己之前曾经意识到的，但是在当时急迫的情景下，难免由于紧张忽略这一情况，从而导致冲动行为发生，这个时候言说者进行了自我提醒：这些人是山民（自己不能硬碰硬，否则事情会激化）。

4．提醒、明示某些情况下受话人不主动考虑的事实

（11）拉杰特拉殿下，这样不是太过分了吗？再怎么说，他们也帮殿下打倒了卡迪威王子啊！（田中芳树《亚尔斯兰战记》）

“他们也帮殿下打倒了卡迪威王子”是言说者和受话人都清楚的，只是在某些情况下，受话人在做某些事情时根本没有将这个因素考虑在内，而此时言说者就对其进行提醒，提醒的标记就是“再怎么说”。

5．提醒“言说者承认但受话人没意识到的事实”

（12）再怎么说它们也是抵不住我们的“外王内圣”的道德境界，加上我们的“古已有之”的阴柔功夫的。（冯德英《迎春花》）

此句中“再怎么说”后面的事实是言说者认定的事实，但是受话人并没有意识到这一点，所以言说者使用“再怎么说”起到明示的作用。

6．提醒、明示某些情况下被言说者以外的其他人忽视的事实

（13）命令遭到漠视使她火冒三丈，她再怎么说也是领主的女儿，而那个男孩只是陌生人。（乔安娜·林赛《不可能的婚礼》）

此句中“她是领主的女儿，而那个男孩只是陌生人”是言说者（领主的女儿）认定的事实，而其他人此时忽视了这一事实，所以她才对其进行明示，使用的明确标记就是“再怎么说”。

7．明示言说者认为正确但是受话人不一定承认的观点

（14）而且不管再怎么说，沈辰对昆都士地区采取的对策也绝不能说是天衣无缝的，毕竟是临机处断，想周全也周全不了。（野妮《汉风》）

（15）他最后恳求斯万别再继续进行已经毫无必要的驳斥：“好了，好了；再怎么说，即使是我错了，总也不算是什么罪过吧，”。（马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》）

此两句中言说者认定的事实分别是：“沈辰对昆都士地区采取的对策也绝不能说是天衣无缝的”“即使是我错了，总也不算是什么罪过”。但是这个事实和前面的事实有所不同，这个事实并非客观的，而是言说者的主观观点。这个观点可能并不为受话人所承认，但是在言说者看来这个观点是成立的，并且是应该被受话人所接受的，所以言说者使用了“再怎么说”来加以明示。

（三）小结

通过上面的分析，结合相关例句，我们可以看出，“再怎么说”的语用功能主要是提醒、明示某些事实或者观点，而这些事实或者观点有的是客观的，有的是主观的。它们有一个共同的特点就是：都被言说者所承认，并且言说者认为受话人也应该承认。但是由于各种各样的原因，说话人或者没有意识到该事实或观点的正确性，或者不愿意承认其正确性，或者忽视了该事实或观点。所以，言说者要使用一定的形式标记来对该事实或观点进行提醒和明示，其使用的标记就是：再怎么说。

四、话语标记“再怎么说”的来源

（一）“再怎么说”不宜看作“再说”的扩展形式

罗耀华，牛利把“再怎么说”看成是“再说”的扩展形式［14］，并举出一个例子：

（16）我们当时那个气呀，就同他们吵了起来，我们的一个同学还被他们给打伤了。再怎么说，动手打人也不对啊……（引自罗耀华 牛利，2009）

我们认为“再怎么说”不宜看作“再说”的扩展形式，二者有着明显的不同。在上面的例（16）中，如果把“再怎么说”换成“再说”，则句子的表义结构就会发生变化，使用“再说”则后面的成分为追补内容，在语用上有语气减弱的效果，使用“再怎么说”后面的成分是提醒、明示内容，在语用上有语气加强的效果。在此句的语境中，显然使用“再怎么说”是最佳选择。

在上面的例句中二者互换之后在句法上仍然都是成立的，而在真实的文本中有大量的不一样的例句，二者如果互换则会连句法上都不成立。

（17）我想，再怎么说，我都比那个家伙正经些。（田中芳树《亚尔斯兰战记》）

（18）“我那不是青春期营养没跟上嘛，再说了，我那会儿就能为你出生入死上刀山下火海，可见我对你一往情深这么多年啊，十几年啦我说，多感天多动地啊！”（腾讯网《北京人求婚》）

如果把（17）中的“再怎么说”换成“再说”，（18）中的“再说了”换成“再怎么说”，两句话都是不成立的。

（二）话语标记“再怎么说2”是由状中短语“再怎么说1”演化而来的

张谊生认为，语法化研究的着眼点也可以扩展到格式、小句等句法成分，乃至探讨语篇成分是怎么凝固化、关联化的……语言中词义的虚化经常伴随主观化的增强，而语篇中小句的凝固化经常会伴随关联化的发生［12］。我们认为“再怎么说2”的形成也是一个凝固化、关联化的过程，其中也伴随着虚化和主观化。我们结合下面的例句进行分析。

（19）我再怎么说他也不理睬啦！诸葛亮难请，三次也行了，可老东山……”（冯德英《迎春花》）

（20）看剧本，估计自己能够演好，就接受；估计自己不能演好，就不接受，再怎么说也不会接受，因为我感觉自己演不好。（王戈《巩俐谈巩俐》）

（21）这一切全都是她自己痴心莽行种下的因，而如今这果……她也得咬着牙去尝，不论会付出什么代价。再怎么说，孩子是无辜的，但是……“我有一个条件。”（刘芝妏《虎眼玫瑰》）

1．“再怎么说”中的“说”

例（19）和例（21）分别是前文提到的“再怎么说1”和“再怎么说2”。二者不同的关键点就在于其中的“说”。

首先，“说”的主体虚化程度不同。例（19）中的“说”具有明确的主体“我”，动作是由“我”发出的。例（21）中的“说”，没有明确的主体，其主体是虚指的，并且这里根本不需要“再怎么说”主体的存在。例（20）则处于中间状态，这里的“说”虽然没有明确出现主体，但是我们通过语境可以在某种程度上推知主体的存在。

其次，“说”的言说义虚化程度不同。例（19）中的“说”具有明确、实在的言说义。随着语言使用频率的增加，其中“说”的词汇意义逐渐虚化，进而导致“再怎么说”的语义逐渐泛化和虚化。本来“再怎么说”仅仅指“不管说什么、不管采用什么方式说”，后来逐渐扩展到“不管你怎么说、怎么做，不管你的观点怎么样，不管你从哪个角度来看这个问题，不管你使用哪个标准来评价这个事情”等等，这样就为“再怎么说”成为话语标记提供了语义基础。例（21）中的“说”的言说义已经虚化，意义变化为“认为、评价”等等，“再怎么说”可以理解为“不论从哪个标准来衡量、不论从哪个角度评价”。

而例（20）则处于中间状态，其中的“说”由于语篇的影响，存在两种理解的可能。第一种理解可以是“某剧组的人拿着剧本来找我，对我下了很多说辞，只要是觉得自己演不好，不管他们说什么、怎么说，都不接受。”。第二种理解可以是“只要是我觉得自己演不好，不管他们开出多少出场费或者给我施加什么压力，我都不会接受”。第一种理解和例（19）类似，第二种理解和例（21）类似。

再次，“说”的主观化程度不同。例（19）中的“说”是一种言语行为，是一种客观行为。例（21）中的“说”则是一种评价、衡量行为，带有非常强的主观色彩。

2．“再怎么说”的整体演化

“再怎么说”整体的演化包含两个重要的方面。

首先，其结构凝固化，习语化倾向逐渐明显。例（19）中的“再怎么说”是一个典型的状中短语，可以分析为“再／／怎么／说”，其中心语是具有实在言说义的“说”。例（21）中的“再怎么说”不适宜再做这样的切分，而一般作为一个整体理解。随着使用频率的增加，其习语化倾向越来越明显。

其次，“再怎么说”的关联化逐渐增强，句法功能虚化。例（19）中的“再怎么说”在句中充当谓语，例（21）中的“再怎么说”已经不再充当谓语成分，其篇章连接功能增强，在文中主要起到关联作用。

由此可见，在“再怎么说1”向“再怎么说2”演化的过程中，以下过程是非常关键的：

（a）“说”的语义虚化、泛化。

（b）整体结构凝固化，习语化倾向逐渐明显。

（c）“再怎么说”由句法成分转为句子成分。

五、结 语

从共时层面来分析“再怎么说”可以细分为“再怎么说1”和“再怎么说2”，我们重点关注的是作为话语标记的“再怎么说2”，它在使用中具有一般话语标记经常具备的篇章衔接功能，同时其特有功能在于提醒、明示后续的内容，并且在语用上具有加强语气的作用。其形成是由作为状中短语的“再怎么说1”演化而来。

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