浅谈高速发展的网络对现代小学生学习的影响及其对策

山东青岛市黄岛区下庄小学 李燕飞

随着社会的发展，科技的进步，自进入二十一世纪以来，电脑、iPad、智能手机已逐步普及走入各个家庭。网络，已经成为我国孩子们不可或缺的生活友伴，成为孩子们最重要的信息来源。网络世界对孩子们的影响，早已比真实世界更真实。大部分学校和家长都意识到了电脑及其网络的重要性，有的地区的学校已经开始了电子书包班级，进行电子教学。但电脑游戏花样的繁多、网络上不健康的内容和视频等副作用又让人们望之生畏、言之变色。

一、网络对小学生学习具有双重的影响

（一）网络有利于小学生的学习，对小学生学习起到提升和推动作用

从正面影响来看，小学生在这个包罗万象、生动活泼的“虚拟世界”里，可以不受时空制约，无拘无束地获取自己感兴趣的知识，从而大大地开阔视野，拓宽知识面，满足个性发展的需求，从而激发自己的创造性与潜在性，使自己在学习中游刃有余，自由驰骋。

第一，电脑、iPad、智能手机所具有的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了我们遨游的空间。

电脑的出现让小学生的思维对大千世界逐渐由不知到知，而iPad、智能手机的不断出现以及不断升级彻底改变了人们传统的思想方法，丰富了头脑，武装了自身，真正与世界接轨，它们在我们的生活中给予了我们极大的帮助。

第二，网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。

现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不能不断学习，不能终身学习，不懂先进网络，脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？网络可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，就会有一种成就感。

第三，网络能让学生开阔视野，带给学生学习的极大乐趣同时利于身心的发展。

在我们学校，我们通过校园网让老师们的备课、上课更加轻松快捷，老师与老师之间交流、评课、教研更方便。同样孩子们因为我们的校园网络可以分享自己的心得，借阅图书再也不用跑上跑下，一卡通帮助我们解决很大问题……对小学生而言，网络的这么多的有利之处，真是既利于学习的发展，又利于身心规律的发展：可以开阔视野；可以对外交流；可以促进学生的个性化发展；可以促进小学生的学业；可以掌握最新的教育动态。

另外，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，在新课改倡导的素质教育战略正在逐步的完善，当然在许多领域缺少复合型人才，这直接影响各行业的发展。因此，从小培养多种知识的复合，不仅有助于综合素质的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。

（二）网络对小学生学习所产生的负面影响

网络就像一名学富五车的老师；一座内容丰富的图书馆；一位带来开心快乐的好朋友；小到衣食住行，大到工业商业国防科研，网络与我们每一个人的生活息息相关。然而，网络就像一把双刃剑，它在帮助我们的同时，混杂其中的不良内容又给少年儿童成长带来了不可低估的负面影响，其中之一就是使许多孩子患上了网瘾，严重影响了青少年儿童的健康成长。网瘾的防治是一个复杂的系统工程，需要家庭、学校和有关部门的共同努力。

对学生而言，上网有诸多有害之处：

1.伤害身体

迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体伤害很大。

2.心理方面

网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习使注意力难以集中，上课时思维还沉迷于网游之中，给学习带来极大的负面影响；重者可能会心理变态、扭曲、钻牛角尖，而且还会大大降低个人素质。

3.易惹是非

进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到上网的钱，有的敲诈，有的抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈一些小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生。

4.影响学业

有这么一则实例：在我们学校有一个五年级的男生，沉迷于聊天和游戏，平时懒得跟同学或者朋友交往，不跟家长、老师交流，痴迷于虚拟网络世界，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往，影响了身心健康。结果同学们远离他，他没有什么朋友，学习上逐渐下滑，最后成了班级的最后一名，老师也很无奈，父母很悲伤……

5.网络内容的伤害

网上的一些不良内容：如黄、毒内容及其不负责任的胡言乱语，一些不健康的视频及图片，直接导致了上网者的个人素质下降，可谓真实的精神毒品。

6.社会角色及观念的改变

在网络游戏中，有动辄几十上百元的武器装备，一个网络虚拟级别，使得许多孩子的价值观念有了改变。杀几十个人，结几十次婚，养个私生宝宝这在网络中简直就不是什么怪事了。有的游戏及空间里还对杀人进行奖励，与社会实际的法律法规相抵触、矛盾，也是对孩子的法制观念的戕害。

二、我们应该采取积极的对策让孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，筑起心灵的“长城”

（一）每周开展心理健康课程

作为教师，要加强对学生健康上网的教育和肩负着教书育人的重要责任，必须重视学生的心理健康问题，每周开展心理健康课程。要教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题，树立正确的人生观、价值观和世界观，筑起心灵的“长城”。

（二）在学校张贴宣传栏，请专家座谈与孩子面对面互动等

从根本上抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀；张贴宣传栏，请专家座谈等，来加强小学生网络行为教育和安全教育，提高自我保护意识和自我约束能力。

（三）加强以理想信念为主题的思想品质教育

总之，社会，家庭，学校所应该做的是使整个互联网络和谐的融入我们的生活学习中，成为少年儿童学习成长的伙伴与翅膀，这是我们解决问题的唯一合理之路，这条道路或许很漫长而曲折，但我们坚信终究会抵达，会使我们新时代的小学生在正态的环境下学习、生活、快乐成长。正如那句话所说：“网络作为科技发展的产物，它的内容博大精深，就像浩瀚的星空一样，充满了无数值得探究的奥秘。我们只有全面地研究网络，完整地了解网络，才能健康地使用网络。”