融媒体时代的少儿报刊数字化探索

高　旻

融媒体时代的少儿报刊数字化探索

高旻

融媒体时代，报刊数字化已成大势。本文从当下我国少儿报刊尝试数字化阅读的手段与现状、少儿数字化阅读之隐忧、少儿报刊数字化发展的瓶颈与在融媒体中寻求机遇等四个角度出发，研究分析少儿报刊的数字化探索。不管时代如何风云变幻，科技如何日新月异，媒体的本质不能变，正所谓“不忘初心，方得始终”。

融媒体；少儿报刊；数字化

［作者］高旻，福建教育杂志社。

2015年11月，传媒圈的重磅消息之一无异于：创刊于1993年，在我国时尚消费类媒体中占据重要位置的《瑞丽时尚先锋》将于2016年1月停发纸质版刊，仅保留电子版，并将发展电商业务。该消息令诸多媒体人唏嘘，嗟叹纸媒的最后一道堡垒被攻破。

的确，融媒体时代紧随着新媒体时代而来，彻底颠覆了原有的媒介生态格局。全新的传播方式及传播体验，对业界而言，不啻一场革命。在奔涌而至的数字化浪潮中，少儿报刊亦不能独善其身——随着手机与网络的普及，我国青少年网民的数量急剧增加，据中国互联网络信息中心（CNNIC）2015年7月发布的《第36次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年6月，我国网民以10～39岁年龄段为主要群体，其中，10～19岁年龄段网民的比例为23.8%，与2014年底相比，20岁以下网民规模占比增长1.1个百分点，互联网继续向低龄群体渗透。而《2013—2014中国数字出版产业年度报告》则显示，2013年，我国数字出版产业继续保持强劲增长势头，全年收入规模达2540.35亿元，比2012年增长了31.25%。［1］相伴而来的，却是传统少儿报刊行业的整体萎缩，纸媒的寒冬似乎加快了来临的脚步。

少儿报刊并没有坐以待毙，而是积极探求出路。从近几年的情况来看，为了迎合时代，许多少儿刊物已竞相进入数字阅读领域，制作数字化产品。

一、少儿报刊尝试数字化阅读的手段与现状

所谓数字化阅读，意指阅读的数字化，主要有两层含义：一是阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的，如网络小说、电子书、数码照片、视频、电子地图、博客、网页等；二是阅读方式的数字化，即阅读的终端、载体并非平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，如PC电脑、PAD、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器等。目前少儿报刊所尝试的数字阅读手段，大致有以下几种：

（一）手机杂志

其借助手机为平台，具有轻便、可随身携带，声音、图像、视频并茂，互动性强，付费方便等优势。在智能手机广泛普及、移动终端被广泛使用、各类App爆发式增长的今天，移动互联端无疑具有极强的传播投放优势。如今城市里的中学生拥有手机者不在少数，而小学阶段的孩子尚未形成固定用户族群，因此目前少儿报刊手机杂志多以中学生读者为主要目标，如安徽少年博览杂志社的《少年博览》手机杂志等。

（二）有声读物

顾名思义，就是读出来的书，依据文稿，用不同的声音和录音格式所录制的作品。在出版行业里，有声读物的形态从最早的磁带到光盘、MP3，再到现在的手机App，代表者有喜马拉雅听书和荔枝FM等。1996年，《疯狂英语》出版了中国第一份有声英语杂志，目前少儿报刊的有声杂志仍以语言学习为主要内容，如浙江教育报刊社《小学生时代》的《大嘴英语》等。

（三）电子产品

如点读笔、点读机等利用现代数码信息技术，将书本刊物有声化的教育产品。使用者在使用过程中选择要点读的某一页，点击该页上的图案、文字、数字等内容，机器就会发出相对应的声音。目前以低幼期刊产品居多，如《婴儿画报》《幼儿画报》的红袋鼠点读笔等。

（四）双微平台

利用微博、微信开通刊物公众号，借助新媒体进行推广传播、树立品牌。有些刊物在此基础上更进一步，通过淘宝、天猫、微店等进行实体读物的销售，如北京出版集团的《少年科学画报》等。

二、少年儿童数字化阅读之隐忧

随着电子媒介的爆发式增长，少儿报刊亦被推动不断革新，这是顺应潮流的变革，具有划时代意义。数字阅读为读者提供了更多乐趣和便利，但我们也应当清醒地认识到，它并非完美无瑕，少年儿童数字化阅读所具有的弊端，令人心存隐忧。

（一）网络资源鱼龙混杂，防不胜防

海量的网络信息中，有高尚的价值引导，也有低俗的蓄意炒作；有真实的动态报道，也有虚假的信息传播……良莠不齐，甄别困难。相较传统书刊，网络缺乏规范引导，数字阅读管理困难，再加上诸多不良内容与陷阱，极易对未成年读者产生危害。

（二）碎片化信息导致“浅阅读”

据中国青少年研究中心课题组调查，在进行数字阅读时，58.5%的少年儿童有“只粗略地浏览主要内容”的情形，经常如此的有11.4%；53%的少年儿童有“遇到不理解的地方跳过去，不深究”的情形，经常如此的有12.8%。［2］网络信息的碎片化，令少年儿童更多地用浏览式阅读代替精研式阅读，这样的“微阅读”“浅阅读”难以引起深度思考，容易导致阅读快餐化、浅表化，不利于少年儿童的思维发展及成长。

（三）沉迷网络令身心受损

相较纸质报刊，连续上网进行数字阅读对视力、体态等伤害较大。并且，养成网络游戏瘾，患上网络依赖症、社交障碍症者并非个案。据调查，少年儿童网络小说的接触率为60.3%，15.2%的少年儿童经常出现“阅读网络小说的时间比预计要长”的情况，8.2%经常出现“健康出现问题也继续阅读网络小说”的情况，6.8%经常因“阅读网络小说使成绩大幅度下降”，6.6%经常出现“每天大部分时间都在想着阅读网络小说”的情况。“几乎总是”出现上述症状中的一种或多种的少年儿童有3.6%。［2］

（四）对阅读流畅性与专注力的影响

无论是电脑、手机还是点读笔，电子产品都免不了人机互动，点击、按键，点划之间一切精彩尽皆展现。科技所带来的巨大能量令人叹为观止，但这却如一把双刃剑，在令人眼花缭乱之余，分散了读者的视觉注意力，打断了阅读的流畅性。对于未成年读者而言，不仅阅读的实体感被削弱，也更易分心，专注力涣散。在培养阅读能力和促进智力发展上，纸质阅读的重要作用是不容忽视、无可替代的。

三、少儿报刊数字化发展的瓶颈

尽管数字出版产业发展一路高歌，但少儿报刊在数字化的过程中，还是遇到了产品定位、内容来源、盈利模式等实际问题，这些问题，也正是少儿报刊数字化发展的瓶颈所在。

（一）一问：定位为何？

数字产品在出版产业链中应该扮演什么样的角色？与纸质读物的平衡点何在？是脱离传统纸媒自成体系，还是依附于既成报刊成为配角，是如今令少儿报刊界困扰的问题。

纵观全球，像《瑞丽时尚先锋》这样仅保留电子版的刊物不在少数，但笔者认为，少儿报刊具有其特殊性，少儿数字阅读的弊端、少年儿童的特性及其身心发展规律，直接决定了在未来一定时间段里纸质少儿读物的不可替代性。就当下的情形来看，少儿报刊的数字产品普遍是为纸质出版物而服务，对后者起辅助和烘托作用，是一种相辅相成、锦上添花式的存在。我们不应悲观地认定传统报刊出版一定会被数字化出版蚕食取代，但仅凭此就简单地判定数字化出版只是传统出版的延伸与补充，数字化产品只是纸质版本的衍生产品，无疑又是一个认知上的误区。

（二）二问：内容为何？

与其问数字化产品要做哪些内容，不如换一种问法：数字化产品如何吸引和留住用户？数据显示，网络阅读率高、网络发行量大的品牌期刊和线下发行量大、受众欢迎度高的平面纸质期刊之间存在着高度的一致性。这说明，期刊“内容为王”的规律再次得到印证。［3］纵观当前少儿期刊的数字产品，大多只是将传统出版内容数字化，缺乏个性鲜明、深入人心、具有品牌特色的拳头产品，用户黏性不足，自然无法产生粉丝效益。这与传统少儿报刊出版单位实力有限、缺乏资金与技术型人才、不擅长数字化产品的商业运作等有一定关系，许多报刊社还是由原有的报刊编辑进行数字化产品的制作，内容资源和展现手段免不了同质化、平庸化。在技术应用、人力物力极为有限的条件下，要做出能将不同的资源与多种形式完美融合，具有鲜明特点的优质数字出版产品，当然并非易事。

要从根本上解决这一问题，或许只有从内在品质和表现形式两方面做文章：一方面，不断提升纸质原刊的质量，增强与读者的互动，明确读者需求，增加精品内容；另一方面，不断增强产业协作意识，加深与其他行业、不同媒介的协作融合，共建资源平台，整体规划布局，扬长避短，实现共赢。

（三）三问：如何盈利？

一家出版社，曾经把一年出版的所有纸质书的电子版放到互联网上，一年的收入竟然不过万元。如果我们仔细研读《2013—2014中国数字出版产业年度报告》便不难发现，2013年，在全年收入规模达2540.35亿元的我国数字出版产业中，含手机彩铃、铃音、手机游戏等的手机出版和网络游戏的收入分别为579.6亿元和718.4亿元，在数字出版总收入中合计占据半壁江山；而互联网期刊、电子书、数字报纸的总收入为61.75亿元，在数字出版总收入中所占比例仅为2.43%，这个成绩，实在不算亮眼。

中国网友整体知识产权意识薄弱，在互联网长期的“免费服务”之下，早已习惯于“天上掉馅饼”，在免费的无版权数字产品与具有版权的付费产品之间，更多人会选择前者而对后者止步。消费者认知程度不高、付费阅读观念有待培养，在这样的环境下，能否找到合适的盈利模式及发行渠道，用户是否愿意埋单，又有多少愿意埋单的用户，才是数字产品能否成熟的关键，也是关乎行业存亡的重要议题。

四、在融媒体中寻求机遇

事实上，少儿报刊的传统出版与数字化出版绝非对立的关系，正如《2013—2014中国数字出版产业年度报告》所预测：“未来新兴媒体与传统媒体之间的依赖将逐渐加深，媒体将形成混合发展。当多屏实现融合互动，将实现信息内容传播效果的最大化和内容呈现的极大丰富化、立体化。”随着信息传播方式的日趋多元化、立体化，媒介之间的边界由清晰变得模糊。对于传统媒体而言，新媒体并非冲击，而是新的渠道、新的载体，大可利用这个渠道，借助这个载体，把各种具有不同优势、不同价值，既存在对立面，又具有互补性的不同媒体，在各方面进行耦合，审时度势，协同发展，全面提升，真正实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的融媒体愿景。

新技术给我们提供了更多的机会与更大的空间，少儿报刊从业者只要明确目标和方向，充分学习和运用互联网思维，在对创新发展模式的不断探索中，找寻适合自己的经营思路和运作方式，同时实现新型媒体格局下的角色重塑，机遇必将随不断创新的步伐而来。

曾经有人说过，融媒体时代，创新才能创造生命力，创新意味着变化万千，创新意味着推陈出新。而有一句话说得好：媒体无论新旧，内容永远为王。我们不仅要有内容，更要有灵魂。不管时代如何风云变幻，科技如何日新月异，媒体的本质不能变：坚持原则，导向正确，全心全意为读者服务。正所谓：“不忘初心，方得始终。”

［1］中国新闻出版研究院中国数字出版产业年度报告课题组.2013—2014中国数字出版产业年度报告［R］.出版发行研究，2014（10）.

［2］中国互联网络信息中心（CNNIC）.第36次中国互联网络发展状况统计报告［R］.2015.

［3］祝兴平.龙源期刊2012海内外网络传播排行特征解析［J］.出版参考，2012（36）.