赵香菊河北省深州市中共深州市委党校
我国思想道德建设过程中社会主义核心价值体系的引领作用探究
赵香菊
河北省深州市中共深州市委党校
社会主义的核心价值体系是是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,它引领着我国思想道德建设的方向。社会主义核心价值体以广大人民群众为思想道德建设的主体,弘扬社会主义思想道德价值,抵制思想道德领域错误思潮,推动着社会主义思想道德建设的创新和发展。
社会主义;核心价值体系;思想道德建设
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的性质,引领着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现,对于当前我国的思想道德建设发挥着主导和引领作用,指引着我国思想道德建设领域的新发展。
社会主义核心价值体系在思想道德建设中的引领作用,首先表现在对广大人民群众的引导。人民群众既是思想道德建设的主体,又是思想道德教育的对象。社会主义思想道德建设,必须充分发挥人民群众的力量,依靠广大人民群众,发挥他们的积极性和创造性。人们思想道德素质的形成和发展是一个长期、复杂的过程,在人的思想道德观念形成和发展的过程中,由于主观和客观方面的种种原因,由于受个体社会实践的局限性,每一个人依靠自身努力实践都不可能自发地形成社会主义思想道德观念,而必须接受社会主义思想道德教育。社会主义核心价值体系是引导全社会的广大干部群众在思想道德上取得共同进步的基本价值观念,对广大人民群众形成社会主义思想道德观念具有很好的导引作用。
人们的思想道德素质存在着层次性和差异性,不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定先进性的要求,也不能不顾人们思想道德的客观差异,用一个标准来要求所有的社会成员。社会主义核心价值体系既体现了思想道德建设上的先进性要求,又体现了思想道德建设上的广泛性要求。因此,必须用社会主义核心价值体系引领广大人民群众特别是党员、干部的理想信念教育和思想道德建设,通过广大党员、干部的模范践行,使其发挥巨大的辐射和示范效应,从而进一步引领各个阶层和各个群体的思想道德建设。要充分运用各种大众传媒,采取灵活多样的形式,大力宣传社会主义核心价值体系的重大意义和基本内容,宣传广大干部群众践行社会主义核心价值体系的生动实例,真正为广大人民群众所认同和接受。要针对不同阶层和群体的特点开展分层教育和分群体教育,吸引广大人民群众广泛参与,从身边的热点问题和切身利益问题入手,开展群众性思想道德建设活动。
马克思主义认为,“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说,一个阶级是社会上占统治地位的物质力量,同时也是社会占统治地位的精神力量。”社会主义核心价值体系提出了中国特色社会主义共同理想,建构了当前我国社会的主导价值观念体系,是指引我们思想道德领域形成主流思想道德价值的有力支持。要以社会主义核心价值体系为根本,巩固人们坚定中国特色社会主义的共同理想,弘扬社会主义的主流价值观,奠定人们团结奋斗的思想道德基础。思想道德领域的建设必须有坚强的精神支撑,社会主义核心价值体系就是当前广大人民群众最重要的精神支柱。在当前的思想道德建设中,主流与边缘、一元与多样、先进与落后的思想道德观念和价值取向并存,必须不断坚守社会主义的主流价值,用主导的思想道德观念教育广大人民群众,才能巩固和发展人们共同奋斗的思想道德基础。要以社会主义核心价值体系为基础,在思想道德领域坚持开展爱国主义教育,保持较高的国家观念,以国家利益为重;要弘扬集体主义精神,正确处理个体和集体的关系,在不损害集体利益的前提下谋取个人的正当利益;要坚持并认同社会主义的核心价值理念,树立人本、公正、和谐、和平、诚信等社会主义道德价值观,继承优秀传统道德,借鉴优秀西方道德,形成积极健康向上的道德价值观念。
社会主义核心价值体系建设是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义的新发展,要坚持用发展着的马克思主义教育和引导人们。当前,社会主义核心价值体系的提出和不断建设,对于社会主义思想道德建设而言,是一个新的机遇。要以社会主义核心价值体系建设为契机,进一步推动社会主义思想道德建设的新实践。
社会主义核心价值体系建设关键在实践。要通过中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动,切实把社会主义核心价值体系教育融入到国民教育和精神文明建设的全过程,把社会主义核心价值体系的内容贯穿于社会主义思想道德建设的全过程和各个方面。人们的思想道德素质形成发展具有一定的规律,必须在其“知”和“行”之间搭建起一座桥梁。要通过社会主义核心价值体系的教育实践使其不断深入人心,内化为广大人民群众的思想道德素质,外化为人们的自觉行动。要探索建立青少年思想道德建设的长效机制,从家庭教育、学校教育到社会教育,从学前教育到高等教育,将社会主义核心价值体系教育融入和渗透其中,使之成为贯通教育全过程的核心内容。要科学规划教育内容,改进教学方式方法,使青少年从小就养成基本的思想道德素质。要在全社会形成思想道德教育的浓厚氛围,形成良好的思想道德建设的良好生态环境,从形成文明素质、提升生活品质的高度进一步开创思想道德建设的新局面。
[1]中共中央文献研究室.社会主义精神文明建设文献选编[M].北京:中央文献出版社,1996:244.
[2]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995:98.转贴于233网校论文中心http://www.studa.net