构建新型师生关系,提高教育教学实效

谢永民(河北省大城县平舒镇田庄中心学校　065900)

构建新型师生关系,提高教育教学实效

谢永民(河北省大城县平舒镇田庄中心学校065900)

凡是师生关系和谐融洽的，教师所带学科和班级一般成绩优秀;反之，凡是师生关系剑拔弩张的，所带学科和班级很难突出。这启示我们，在教学中构建良好的师生关系，直接影响到教育教学的实效。建立在民主、平等基础上的新型师生关系，就是一种和谐融洽的师生关系，就是一种良好的师生关系，对提高教育教学实效至关重要。

新型师生关系民主平等换位思考

俗话说'亲其师'信其道。这句话同时告诉我们'良好的师生关系是做好教育教学的重要因素。通过多年的观察和体验'我发现这样一个规律'凡是师生关系和谐融洽的'教师所带学科和班级一般成绩优秀;反之'凡是师生关系剑拔弩张的'教师所带学科和班级很难做到突出。这启示我们'在教学中构建良好的师生关系'直接影响到教育教学的实效。什么样的师生关系才是良好的师生关系呢?我以为'建立在民主、平等基础上的新型师生关系'就是一种和谐融洽的师生关系'就是一种良好的师生关系'对提高教育教学实效至关重要。那么'如何构建新型师生关系呢?下面我就谈谈自己的看法和经验。

一、新型师生关系是什么样的

新型师生关系与传统的师生关系是相对应的。在传统的教育理念中'教师是权威'不可侵犯'学生则处于被动的地位'属于服从的角色。在这样的师生关系下'教师说一不二'学生只能服从和接受'不可提出自己的意见'显然'这样的师生关系不利于教学活动的开展'不利于师生之间的交往。新型师生关系的核心是平等和民主'即在教学活动中'教师处于主导地位'学生处于主体地位'教师由教学的主角变为学习的导演、引导者'学生则成为课堂的主人'教师和学生教学相长'亦师亦友'地位平等'关系民主。教师的权威变为威望'学生尊重、爱戴自己的教师'但对于教师的学术权威则可以进行挑战'大家在真理面前一律平等。这样的师生关系很显然更有益于教育教学活动的开展'有利于提高教育教学活动的实效。

二、在课堂教学中如何构建新型的师生关系

(一)要构建新型的师生关系'必须正确看待教师的工作

随着信息技术的发展'有这样的一种观点'就是未来的教师可能被计算机替代'人们再也用不着跟教师学习了'教师这个行业很可能消失。未来'教师这个行业会不会消失呢?这得从教师的职业特点说起。“师者'传道授业解惑也。”“教书”“育人”是教师工作的本质特点。如果说'学生可以通过现代网络技术学习'那么'“育人”的工作则必须要由教师来完成'从这个意义上来讲'教师的工作是不可替代的。尽管如此'我们作为教师也不得不树立忧患意识'不断提高自己的专业素质和品德素质'为更好地完成教书育人的任务而更加努力奋斗。

(二)要构建新型的师生关系'必须掌握师生交往的方法

在传统的教学理念指导下'教师的权威不可挑战'学生处于遵从者的地位'必须对教师的话言听计从'这样就很容易触发学生的逆反心理'从而导致“你说什么'我偏不信什么”“你让我做什么'我偏不做什么”等过激行为'从而令师生之间处于紧张的尴尬境地'从而导致一些过激的矛盾'给师生造成不必要的伤害。因此'要想构建新型的师生关系'掌握一些师生交往的方法至关重要。

1.换位思考很重要。在与人交往的过程中'换位思考是一种非常重要的方法。所谓“换位思考”'就是当事人双方角色互换'各自站在对方的角度上进行思考的一种方法。在师生交往过程中'我们要经常进行角色互换'教师站在学生的角度'学生站在教师角度思考'这样'我们就会充分理解对方的处境、心情和所作所为'从而对于一些站在自己的角度上无法理解的问题豁然开朗。有时候一件事情'师生双方都感到非常生气和苦恼'都觉得自己的做法很对'是对方的错'为什么偏偏对方不认错呢?经过换位思考'才发现可能是我们没有充分理解对方的心情和做法所导致。经常进行换位思考'有利于减少师生之间的矛盾和摩擦'有利于新型师生关系的构建。

2.正确对待教师的表扬和批评。要想构建新型的师生关系'正确对待教师的表扬和批评非常重要。表扬和批评是教师进行教育的两种重要的手段。无论是表扬还是批评'都出自教师对学生深深的爱。学生一定要正确看待'不可只听得进表扬'听不得批评'认为教师批评自己就是和自己过不去'使自己在同学面前丢了脸面和尊严'从而对教师产生恼怒和恨意。在这里'墨子教育弟子耕柱子的故事值得我们深思。耕柱子对老师墨子的批评很是不理解'就问墨子:“老师'为什么你老是批评我呢?”墨子看了看自己的弟子问了一个问题:“赶马上山'和赶牛上山'你说我是要鞭打马呢'还是要鞭打牛呢?”耕柱子听了教师的解释'恍然大悟'答道:“当然是鞭打马了。”墨子问:“为什么呢?”“因为马值得鞭打。”在这一问一答中'耕柱子理解了教师的一片良苦用心。这个故事告诉我们'学生一定要正确对待教师的表扬和批评'把教师的表扬当做鼓励'把教师的批评当做诫勉。无论是表扬'还是批评'都体现了教师对学生的关爱'都体现了教师对学生的希望'因此'学生要正确对待。

总之'在新型的师生关系下'师生之间的关系是民主的、平等的、和谐的'有利于教育教学活动的顺利开展'有利于提高教育教学的实效性。

(责编张亚欣)