黑龙江省俄罗斯留学生跨文化交际适应现状调查及教学对策

文/孙杰

黑龙江省俄罗斯留学生跨文化交际适应现状调查及教学对策

文/孙杰

摘要:本文以黑龙江省在校俄罗斯留学生为调查对象，调查了俄罗斯留学生跨文化交际适应的情况及存在的问题，并针对这些问题提出了教学对策，帮助来华俄罗斯留学生提高跨文化适应能力，为中国高校的留学生教育和管理提供参考。

关键词:跨文化交际适应;教学对策;俄罗斯

1．研究目的与研究方法

黑龙江是中国与俄罗斯经济文化交流的窗口，近年来来黑龙江学习汉语的俄罗斯留学生数量也呈上升趋势，据人民网2014年7月2日报道，黑龙江省13所大学与俄罗斯18所高校合作举办各类办学项目39个，招收合作培养学生近5万人，黑龙江省已成为我国接收俄罗斯留学生人数最多的省份。外国留学生在中国学习与生活期间因文化差异而引发的跨文化适应问题逐渐增多。跨文化适应是指来自不同文化背景的个体由于双向的跨文化接触而产生的心理变化，个体进入新的文化时会做出跨文化适应方面的调整。跨文化适应可以分为社会适应、心理适应、跨文化交际适应和学习适应四个方面，本文主要研究的是跨文化交际适应，分析俄罗斯留学生在跨文化适应中存在的问题和困难，并有针对性地提出教学对策，从而提高俄罗斯留学生的跨文化适应能力。

本次调查选取的样本是黑龙江大学和佳木斯大学的俄罗斯留学生。发放问卷112份，最终收回的有效问卷为112份，回收率为100%。本文主要采用定量分析和定性研究相结合的方法，并适当运用spss软件和社会学理论对调查材料进行分析。

2．研究结果

本研究的调查问卷主要包括两个部分:第一个部分是个人基本信息，包括性别、年龄、学习汉语的时间、汉语水平等。第二部分主要是关于跨文化交际适应的调查。

(1)有关被调查者基本信息的调查

现将被调查者的基本信息进行简要介绍。

表1　被调查者基本信息表

从性别结构看，男性为46人，女性为65人，分别占被调查者的41．4%和58．6%。从年龄结构看，20岁以下的占30．8%，20 ～25岁的占66．5%，26～30岁的占2．7%，这表明被调查的俄罗斯留学生的年龄与中国大学生的年龄基本相当。

从汉语水平来看，中级汉语水平的学生占一半以上。从学习时间看，有40．5%的被调查者在华时间超过了两年。一年以内的留学生人数占28%，一年以上的则占72%。从学习类型看，学历生101人，占被调查者的91%，其中全日制本科生90人，研究生11 人;非学历生(进修生) 9人。两种学习类型的人数比例差异很大，大部分的俄罗斯学生更侧重于学历教育的学习。

(2)有关跨文化交际适应的调查

根据调查资料，我们可以发现被调查者的跨文化适应情况整体较好。但仍然存在一些问题，影响留学生的跨文化交际。

从对目的国了解程度的问题来看，仍有41%的留学生认为不够了解中国的文学和文化常识，这就给留学生的跨文化交际适应带来一定的困难。从与目的国交流愿望的问题来看，有29．6%的留学生不愿意了解不同文化之间的差异，有37．5%的学生不经常用汉语同中国朋友交流，社会交往中的沟通和交流是提高汉语水平的有效途径，而这种状况显然说明了他们在跨文化交际中存在不适应的问题。从对跨文化交际的态度的问题来看，在跨文化交流时，有62．5%的留学生担心自己听不懂，有50%的留学生不能尽量避免偏见和成见，有41．1%的学生担心自己说错被对方笑话，这说明在实际交流过程中，这些问题仍然影响着留学生的跨文化交际活动。

3．教学对策

(1)开展跨文化导入教育

对新入学的留学生进行短期的跨文化入学教育，侧重介绍目的国的历史文化、风俗习惯、法律法规、饮食文化、生活方式、社交规则等内容。这能够帮助外国留学生较早地适应目的国的生活，减少在日常交流中因文化差异引发的矛盾，有利于外国留学生跨文化适应能力的培养。

(2)组织跨文化交际活动

外国留学生初到一个陌生的国家，常常局限在自己本国朋友的“小环境”内，所以建议组织各种跨文化交际活动，比如汉语角、中外学生联谊会等，扩大留学生的朋友圈，在活动中逐步建立交流的基础，促进他们与中国朋友的沟通与交流，引起留学生对跨文化交际活动的重视、鼓励留学生积极参与跨文化交际活动。

(3)采用将跨文化交际理念融入汉语课堂的教学方法

语言是交流的工具，是传播文化的载体，将跨文化交际理念贯穿于传统汉语课堂教学中，为学生布置跨文化交际任务，培养学生的跨文化意识，训练学生的跨文化能力，让学生在汉语学习中自然地参与到跨文化交际活动中，将所学汉语知识应用到实际交流中，提高外国留学生的跨文化交际能力。

(作者单位:黑龙江大学)

2．本文为黑龙江大学2014年度青年基金项目“黑龙江大学外国留学生跨文化适应问题研究”的部分成果，(项目编号QW201420)。

参考文献:

［1］李萍．留学生跨文化适应现状与管理对策研究［J］．《浙江社会科学》，2009．

［2］安然．来华留学生跨文化适应模式研究［J］．《中国高等教育》，2009．

基金项目:1．本文为黑龙江省教育科学十二五规划2014年度青年专项课题“黑龙江省俄罗斯留学生跨文化适应问题研究”的部分成果，(项目编号GJD1214050)。

中图分类号:G648

文献标志码:A

文章编号:2095－9214 (2015) 12－0235－01