浅谈县级图书馆在"农家书屋"建设中的作用

冯娟

（镇赉县图书馆 吉林白城 137300）

浅谈县级图书馆在"农家书屋"建设中的作用

冯娟

（镇赉县图书馆 吉林白城 137300）

农家书屋工程建设是一项惠及农民群众的民心工程，县级图书馆如何利用自身优势，充分发挥农家书屋的现有职能，拉近农民与图书馆的距离，改善农民读书条件，提高农民阅读兴趣，进而提高全民族的整体素质。

农家书屋 县级图书馆 图书资源 服务建设

一、国家实施农家书屋的目的

1.为什么建立农家书屋

“农家书屋”是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。

2.“农家书屋”工程的主要任务

农家书屋”工程的主要任务是为广大农民普及科技知识，传播先进文化，提供精神食粮，体现人文关怀，努力满足广大农村群众最基本的精神文化需求和日益增长的多层次、多方面文化消费需要。它的发展是保障人民群众基本文化权益的重要举措，对于促进农村经济、社会、文化和谐发展具有重大现实意义。

3.“农家书屋”工程现阶段着力解决的问题

“农家书屋”工程现阶段着力解决的问题农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题。通过在农村建立自管自用的书屋和农民自助读书组织，让农民在家门口就能学习知识、获取信息，促进农民读书用书，开启智慧，活跃和丰富文化生活，净化农村出版物市场，改善农村文化环境，提高农民整体素质、文化生活质量和农村文明程度，在建设经济发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的新农村方面发挥积极作用。

二、我县农家书屋发展的现状

我县建成农家书屋114个，达到村村有书屋，全面覆盖。每个书屋面积都在20平米以上，藏书2000册，有固定的兼职图书管理员。图书种类主要包括：中国文学类、外国文学类、政治法律类、使用的农业技术类、历史类等等。

农家书屋工程建设是加强农村基层文化建设，完善社会主义公共文化服务体系的时代要求。为广大农民读者送去丰富宝贵的精神文化食粮。从而提高他们的科学文化素质，丰富、活跃精神文化生活，为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

三、从“农家书屋”建设的历史背景看，如何实现农家书屋的可持续发展方面还存在一些问题

1.文献资源不足、内容缺乏针对性

顾名思义，农家书屋因为其主要活动对象、活动区域是面对广大农村群众，其活动特点、书屋建设都必然与广大农村有着密切的联系，这种联系就要求有足够的读书资源。农家书屋现在的图书资源少，没什么新的资源更新。县图书馆在服务创新以后，配备图书的活动方式也要及时更新，主要体现在书屋的书籍配置、活动内容、知识结构、服务要求上几个方面。例如书籍配备上侧重于农业类、科普类、健康卫生知识、法律普及等方面。简言之，农家书屋的文化产品应是要为群众所热爱并有实用价值。这样才能达到以传播先进文化和满足农民需求，帮助他们提高自身素质，通过知识来实现奔康致富的目的。

2.领导需加大力度，促进资源共享

传统的群众文化三级服务网络，为社会主义精神文明建设发挥了重要作用。他们都属于公共文化服务体系范畴，体现社会主义文化的公益性特征。从一定意义上说，“农家书屋”的建设是传统群众文化网络的延伸与创新。因此，农家书屋（文化大户）本质上具有公益性特征，并为时代赋予了新的内涵。与传统的三级服务网络强调文化部类的综合性相比较，正如新闻出版总署署长柳斌杰指出：“农家书屋关键不是屋而是书。”书籍是知识传播的基本物质载体，充实、完善“农家书屋”基本的图书资料库，也就使之具备了“资源共享”的公益性条件。各级基层领导应高度重视，把图书馆现有图书资源整合配备，使农民广大读者充分利用图书资源，达到资源无界限，促进资源共享。

3.服务缺乏开放性和规范性

农家书屋工程的实施，是完善公共文化服务体系的重要组成部分。因而具有开放性特征。它的开放性是多方面的，包括图书资料的阅览、外借、信息资源的公开等等。农家书屋开放性根本没有实现，有的书屋根本就不开放。没有同意的管理，图书拜访不整齐，图书借阅登记不规范。在网络化完善的条件下，要求农家书屋增强与上级相关流动图书馆的联系；与区域内村际农家书屋的信息联系交流等。社会的发展，时代的进步，使得广大群众对知识的接受方式由传统的单一途径向多元化发展。以阅读为例，科技进步和网络普及使得当前人们的阅读趋向于数字化、多元化、个性化等新特点上。因此，要求农家书屋的建设要因地制宜地充分利用好现有条件，同时要多形式、多渠道地拓展外部环境条件，争取建立多媒体浏览设备、建立完善的电子声像资料库等，以此来吸引广大群众热情、乐意参与到阅读学习中，营造浓厚的学习氛围。

四、帮助“农家书屋”组织开展活动，调动农民看书的积极性

1.活动形式灵活多样，是开展特色农家书屋工程建设的重点

要确保农家书屋活动主题突出，就必须做好组织形式与活动内容的有机结合与统一。活动的内容要突出“三农特色”。“农家书屋”开展活动一定体现特色，这个特色就是紧抓“农”字不松手，很好地突出“三农特色”：活动内容突出“农村”特色，确保农民看得懂；活动形式突出“农民”特色，确保“本土”性；活动主题突出“农家书屋”特色，确保“原汁原味”不走样。

2.开展知识讲座

图书馆应帮助农家书屋利用大学生放假回乡等时机，鼓励和安排回乡大学生利用农家书屋这一平台，在书屋开放时间里开展小学生学习辅导及向村民讲授农业科技知识等等，这不仅有效充实了书屋的活动内容，也激励了村民爱读书、读好书，树立用知识改变自己命运和建设家乡的信心和决心。

3.开展主题活动

目前书屋开展的活动项目，大都是带着乡土气息的一些简单活动。例如：演讲比赛、征文比赛、歌咏（体育）表演比赛、学科学用科学实用技术（种地）比赛等等。活动虽然简单，但能充实农民的业余时间，占领导农村文化阵地，把农民从麻将桌拉到书桌，对帮助农民克服不良生活习惯转而投身到社会主义新农村建设上来，有着积极的引导作用。

总之农家书屋工程师一项系统民心工程，是构建农村公共文化服务体系的基础工程，是倡导“全民阅读”的保障工程。农家书屋的建成可以拉近农民与图书馆的距离，改善农民读书条件，逐步提高农民阅读兴趣，进而提高全民族的整体素质。县图书馆必须把农家书屋建设作为自身服务体系的延伸，拓展服务领域，提升服务效率，为繁荣社会主义文化事业做出更大贡献。

［1］罗梅“农家书屋”可持续发展研究，北京印刷学院；2008年

［2］许丽杰 《县级图书馆与新农村建设之我见》农村实用科技信息，2011年07期