创新晨锻,演绎精彩——在《指南》引领下晨锻模式的创新策略

2015-02-26 15:33江苏省苏州市平江实验幼儿园
新教育 2015年16期
关键词:平衡木手环律动

□江苏省苏州市平江实验幼儿园 毛 艳

创新晨锻,演绎精彩——在《指南》引领下晨锻模式的创新策略

□江苏省苏州市平江实验幼儿园毛艳

【摘要】晨间锻炼是幼儿开展户外活动的主要环节,包含早操律动、集体游戏、分散游戏三大版块。可尝试在常规中融入创新,挖掘晨锻的内在价值,在各个环节中体现创新,以新颖丰富的活动培养幼儿合作、挑战、创新的精神。

【关键词】创新律动集体游戏分散活动

一、创新律动

1.从单纯模仿到自主创造。律动是晨锻中必不可少的一个环节。针对这一点,我园在律动的编排中借用彩虹伞这一道具,开展律动编排。彩虹伞颜色鲜艳,在色彩上具备喜悦的特点,能吸引幼儿的注意力。幼儿手拉伞边围成圆形,一人之力是无法举起彩虹伞的,必须依靠大家的力量,这就体现出合作精神,依靠集体的力量上下有节奏地举放彩虹伞;幼儿同时向左转(或向右转)行进走,犹如旋转木马;当音乐结束时,幼儿同时钻入伞底并松开伞边,教师用力抽走彩虹伞,幼儿摆出各种造型,如同玩木头人游戏一般……

2.从流行音乐到传统文化。武术作为中国的传统文化,与幼儿的广播操比较接近,易于幼儿接受。我园在律动中融入中国武术文化,小班以动物模仿拳为主,配以儿歌,让幼儿边说边练习。如“螳螂捕蝉”、“隔山打牛”、“鹤立鸡群”等动作既符合幼儿的年龄特点,结合小动物,贴近幼儿的生活,又促进幼儿上下肢、平衡等动作技能的发展。在中大班的律动中,我园选择有武术精神、力度的音乐,幼儿挥拳、踢腿,并配以“嘿——哈——”的口令,使得整个操场上师幼面貌精神抖擞、正气十足。

二、创新集体游戏

1.培养均衡动作技能。我园根据季节的特点,将走、跑、跳、平衡、攀、爬、钻等技能分化到每一周的集体游戏中,保证每一周既有重点技能练习,又与上周的动作技能有衔接。如上一周重点练习跑,这一周重点练习钻的动作技能。可利用三四天开展与钻相关的集体游戏,如“钻山洞”、“穿越火线”等,利用一两天组织开展跑和钻相结合的游戏,如“捕小鱼”,使得幼儿的动作技能均衡、协调地发展。

2.鼓励一动多变的技能。在动作技能的发展上,鼓励、启发幼儿积极思考:根据一个动作创造出多样的动作。如:跳,除了可以双脚跳、单脚跳、原地跳、行进跳,还可以左右跳、左右行进跳、倒着双脚跳、倒着单脚跳。当然这些动作技能不是单纯、枯燥地练习,而是与情境游戏结合,使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时,获得相应的身体素质和动作上的发展。

三、创新分散活动

1.场地设置——多类区域,混班游戏。《指南》中提出:“为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”;“对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练”,等等。这些教育建议均体现出应开展丰富多样、适合幼儿的体育活动的思想。我园在分散游戏环节有层次地规划场地。如小班幼儿考虑到刚入园的归属感,以班级为单位开展分散活动;中班采用两两班级混合的形式;大班则采用全年级混班的形式,打破原有按班级划区游戏的模式开展体锻。以大班为例,将操场划分为平衡区、综合区、力量区、灵活区、速度区等多个区域,每个区域设置与区域名称相关的多种、多组的体锻器械。如在平衡区,我们会看到平衡木放置在轮胎上、竹筒上、小木梯上,高度不同对于不同能力的幼儿来说,选择性更多。多个平衡木一组一组摆放,这两组摆放成“之”字形,那两组摆放成“回”字形,也避免幼儿出现长时间等待一组平衡木的现象发生。

2.场地实施——自选场地,均衡发展。同一年龄段的幼儿在体育技能上的发展有高有低,同一材料对幼儿的刺激程度也是大为不同的。有的幼儿偏爱平衡类游戏,有的幼儿偏爱速度类游戏,有的幼儿偏爱攀爬类游戏……在混班玩的时候,幼儿分散在场地四周,很难观察出幼儿是否玩过多个体锻区域。为了防止幼儿专注于一个动作的发展,我园采用“戴手环”的形式,鼓励幼儿去多个区域参与体锻。

每个体锻区域配以不同颜色的手环,如幼儿在平衡区域游戏结束,便可领取平衡区的红色手环戴在手臂上;幼儿去速度区参与体锻后,可在离开时领取蓝色手环。当手腕上积满每个区域的彩色手环后,可在领奖处取下所有手环,兑换五角星,然后再次回到各区域中自选游戏重新开始活动。

3.场地组织——分层设计,挑战自我。根据《指南》的精神,我们应为幼儿提供丰富多样的运动器械,鼓励幼儿积极探索、大胆尝试。在每一个区域,除了配以多种、多组的器械外,还应考虑挑战性。以平衡区为例,前两周幼儿熟悉平衡木的多组、多种形式后,已能熟练地在平衡木上大胆行走。这时,教师可增加竹梯放置在轮胎上,鼓励幼儿在镂空的竹梯上行走。有的幼儿踩着竹梯的两边左右摆动向前走,有的踩在竹梯的横杠上向前走,胆小的幼儿会扶着教师的手抓在竹梯上向前走。在另一组平衡木上,教师在后期可放置多个塑料长方体做障碍物间隔摆放,鼓励在平衡木上跨过障碍物行进走。除了在平衡木上行走以外,幼儿还可以将轮胎推上平衡木,保证在推轮胎的过程中不让自己和轮胎掉落地面。

高品质的晨间锻炼让幼儿拥有了自主探索的空间,幼儿在与多样化的形式、多样化的游戏材料互动中获得各种动作技能协调发展。丰富、创新的幼儿晨间锻炼内容,带给幼儿的将是丰富的运动体验、体质的增强及富有个性的发展,这有助于幼儿身心的健康和谐发展。

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