“微型”小党课 教育大舞台

□ 山东能源集团有限公司党委

“微型”小党课 教育大舞台

□ 山东能源集团有限公司党委

微型党课比赛。

山东能源集团党委共有基层党组织3205个，党员70553名，分布在山东省14个地市、省外13个省区，以及境外5个国家和地区。从2013年4月份开始，我们在各基层党组织中深入开展“微型党课”活动。活动开展以来，各级党组织加强了党史党情企情教育、党性党纪党风教育和世界观人生观价值观教育，有力激发了广大党员的学习动力，增强了基层党组织的工作活力，形成了企业发展的内在合力。

变“单一型”为“多样化”。如何给广大党员上好党课，是一个老生常谈的话题，也是容易造成一劳永逸的一项工作。其中，教育方法单调、缺乏灵活性，成为新形势下制约党员接受党课教育实效性的“短板”。为此，我们不仅注重看党课的数量，更看党课的质量。一是担任讲课的老师多。不再局限于单位党委领导、党支部书记，而是扩大到支部委员和全体党员，只要你想讲、敢讲、能讲、会讲，党组织就全力支持，给予舞台。二是理论与实践结合紧。对党的基本理论、路线、方针以及上级的重大学习教育活动，不再完全照本宣科，而是与实际工作相对接，与党员的所思所想相联系。“中国梦，我的梦”、“从‘阿里巴巴’身上学创新”等党课，都深受欢迎，好评如潮。三是讲课方式方法活。推行“微型党课”后，讲课人运用图文并茂的ppt，通过形象化的语言、通俗化的表达、故事化的描述，用自己的语言讲身边的故事、聊自己的感想、谈自己的体会，有说服力、有震撼力、有感染力，使每一堂党课都达到了入耳、入脑、入心的效果。

变“长篇大论”为“短小精悍”。开展党课教育不再单纯地唯计划、唯次数、唯权威、唯任务。一是上课时间可长可短。在坚持必要的大党课和集中教育正常组织的同时，“微型党课”的时间设定在20-25分钟，这样使讲课者少了“拖沓、说教、空泛”，多了“精巧、平实、快捷”。二是选题立项可大可小。党课内容不在于“高大上”，而在于是否“接地气、聚人气、提士气、扬正气”。各基层组织的党课大多运用小事例，宣讲大道理，使大块的党课教育通过短、平、快的方式“化整为零”，组织起来“船小好调头”。我们在权属企业组织党的十八届四中全会精神的巡回宣讲之后，许多基层党组织纷纷通过“微型党课”对党的十八届四中全会精神进一步量化解读，按专题分解成了若干个板块，一改过去“一刀切”、“一锅煮”、“满堂灌”的做法，使听者受益匪浅。三是讲课场所可动可静。以往，组织一场党课普遍在相对固定的会议室或大礼堂进行。现在，社区、党员活动室等都可以随时组织。如“市场滑坡，我们党员精神不能滑坡”、“越是经济困难、越要抓好安全”等都是在此完成的。

变“填鸭式”为“互动式”。过去上党课，多是一人讲、众人听。但长期采取这种形式，无形之中会使讲课者与听课者之间产生距离，难以形成相互的思想感情交流。为此，我们在坚持党委主要领导给党员上大党课的同时，注重抓了党课的计划性和针对性。一是党支部主动规划。每次讲课内容确定后都要向党支部提交讲课提纲。党支部审核后，按季度公布“微型党课”教学计划，利用专题党课、党员活动日、政治学习或班前班后会的时间进行讲课。讲课结束后，党支部及时组织党员对党课进行评议，分优秀、良好、一般作出客观评价。二是讲课者主动备课。没有金刚钻，莫揽瓷器活。每一次党课讲课者都要经历“确定主题、查找资料、消化内容、提炼观点、演练授课”等，如果条件允许，还要精心制作ppt。三是党员主动听。2013年10月，我们尝试举办了“微型党课”比赛。其间，不仅由参赛选手主讲，还有主持人现场点评；不仅有对党建知识的宣贯，还穿插了精彩动人的红歌演唱；特别是现场由讲课者与党员互动，对党课的观点直接碰撞，一次次掀起了党课的高潮，“微型党课”像磁石一样将广大党员牢牢吸引进来。事后，我们由衷地感到：党课的直观性、互动性和吸引力大大增强，使党员既坐得住又听得进，有效地提高了党课教育的参与性、针对性和实效性。