高校学报特色栏目与重点学科建设互动研究

杨荔晴

（泰州职业技术学院学报编辑部，江苏泰州 225300）

高校学报特色栏目与重点学科建设互动研究

杨荔晴

（泰州职业技术学院学报编辑部，江苏泰州 225300）

高校学科建设尤其是重点学科的建设是学报发展及构筑特色栏目的重要基石。文章从高校重点学科建设入手，强调高校学报必须以重点学科建设为基石创设特色栏目，以特色求生存，以特色求发展，并因此带动学科建设，促进学校品牌建设。

高校学报；学科建设；特色栏目；重点学科

高校学报是具有中国特色的学术期刊，其在具备一般学术期刊弘扬学术探索精神，推动学术研究发展等功能的前提下，还承载了服务高校人才培养、学科建设、科学研究等的职能。同时，高校浓厚的科研氛围、综合性的多学科优势、巨大的科研成果产出能力及各类科研人才的辈出为高校学报的发展提供了巨大的潜力，使高校学报的发展具备了其他学术期刊所无法具有的先天厚实的发展土壤。因此，高校学报要获得发展，就必须立足本校，正如杨焕章教授所言：“不立足本校，学报就不可能存在；不放眼社会，学报就不可能有更大的发展。”[1]

进入21世纪以来，全国高校学报之间的竞争也日趋激烈，据统计，目前我国各类高校中的学报已经超过1000多种，每年的学术文献总量已超过了8万篇[2]。高校学报要想在竞争中取胜，摆脱“同质化”竞争的窘境，就必须走特色化发展的道路。古人云：“事物之独胜处曰特色，言其特别出色也。”编辑出版专家邹韬奋也曾说过：“没有个性或特色的刊物，生存已成问题，发展就更没有希望了。”[3]故而，高校学报必须将个性特色作为学报建设的基本诉求。本文试图从学科建设入手，探寻以学科优势创学报特色，并以学科类特色栏目反哺优势学科的途径与策略。

1 高校重点学科是创建学报特色栏目的重要基石

特色是期刊生命力的源泉，基于高校学报所承载的特殊职能，学报作为展示高校科研成果的窗口和平台，必须科学、完整地传播高校科研成果，服务于学校的学科建设和人才培养，因此学报必须综合考虑学校专业、学科设置情况而开设相应的栏目以满足各学科的发展需要。但同时，学报的栏目设置也一定要杜绝拼盘式地反映学校学科内容，而应依托学校的重点学科、优势学科，精心打造重点栏目、特色栏目，形成鲜明的个性和特色，提高学报的竞争力和社会影响力，以更好地服务于学校的教学科研。

1.1 重点学科研究方向的确立为学报特色栏目奠定了基础

学科建设是高校工作的重点，重点学科建设更是重中之重，学校能否立足发展，关键取决于学科建设的成果，而重点学科建设成果更是其核心竞争力[4]。重点学科丰富的科研资源为学报特色栏目设置提供了有利条件，其所具有的强大的学术队伍和科研能力，是栏目创立、维系的根基，高校学报要善于利用本校重点学科资源优势，对重点学科、特色学科和有发展前途的学科要设置固定栏目，舍得版面，及时刊发相关研究成果，从而推动这些学科的研究特色进一步形成，在此过程中，学报在该领域的学术影响力也在不断增强，逐渐形成其他期刊所无法比拟的优势，特色栏目的形成也就水到渠成了，并具备了较强的可持续发展的潜力。

1.2 重点学科建设的专业人才梯队建设保障了特色栏目稳定的作者群

学科建设的核心内容是学术梯队建设，一支结构合理、具有一定学术地位和学术影响力的学术队伍是学科建设取得成功的关键。各类高校在学科建设过程中，都会出台各种优惠政策竞相吸引延揽相关人才，故而学校的重点学科一般都汇聚了一定数量的学术精英，学报要把握好近水楼台的优势，与学科带头人保持紧密联系，了解他们的研究计划和研究进展等，同时也要重点关注重点学科、科研项目中的中、青年作者、核心作者，及时刊发其科研成果，并引导他们对重点学科做进一步的挖掘和扩展，学报要为他们提供大显身手的舞台，这一批作者成长起来后，其对学报都具有天然的亲近感，会成为学报比较稳定的作者群，这类作者往往也是学报彰显特色的灵魂所在，没有他们提供的优质稿件，学报的特色也就无从谈起或不可能长久。

1.3 依托重点学科有助于保证特色栏目的持续性与稳定性

（1）充分利用专家优势约请优质稿件，增强学报特色。高校学报要保障特色栏目的稳定性与连续性，并在此基础上不断发展，就必须打破封闭化办刊模式，在扶持本校作者、编发校内高质量论文的同时，也应积极吸收外稿，同时还要主动出击，积极约请行业内名人专家稿件，增强学报影响力。而高校学科建设作为开展学术研究的组织载体之一，重点学科的学科带头人、科研团队积极参与各类学术会议、学术交流，给学报约请优质稿件也提供了便利，学报编辑可通过其邀请该学术领域内有较高威望的专家、学者为学报撰稿，并与其保持长期的联系，利用名人的作用和影响来增强学报的特色。

（2）充分利用校内专家审稿优势，缩短刊文时滞。在科研成果辈出的今天，期刊要留住优质稿件，就要缩短稿件的处理周期。目前，大部分学术期刊在稿件处理上都采用三审制，即编辑初审、专家复审、主编终审，一般而言，稿件处理周期过长绝大部分都是在专家复审阶段，而依托学校重点学科产生的特色栏目具有雄厚的审稿专家库，能最大程度上地缩短审稿周期，保障优质稿件及时刊发，增强了学报的影响力，同时，迅捷的出版节奏也有助于留住更多的优质稿源，吸引更多的核心作者，从而使学报特色栏目能持续稳定地发展。

2 特色栏目是重点学科建设的重要推手

学报的特色栏目是体现高校办学特色和学科优势的，高校应借助学报这个对外宣传的平台和窗口，通过扩大学术交流的力度，提升学校的知名度和社会声誉，知名度越大，其发展的空间就越大。高校学报的特色栏目在创立和发展的过程中，在提升重点学科的科学研究水平、学术人才梯队的组建、人才培养质量的提升等方面也发挥了积极的反哺作用。

2.1 彰显并推动重点学科的进一步发展

以重点学科为依托的特色栏目其根基必然是该重点学科建设，学科强则栏目强，反之亦然，故而特色栏目的发展壮大也彰显了该重点学科的日益强大。每一期学报都客观忠实地记录了学校科研发展的轨迹，而特色栏目的从无到有，从弱到强也正是展现了重点学科科研成果从产生到发展的全过程。此外，特色栏目在长期发展的过程中，其品牌影响力和学术影响力也在日益增强，学报可通过这种影响力邀请校内外学术造诣较深的专家学者进行科研合作，优化学术资源，使学术研究更具有生机和活力，为学科发展提供不竭的智慧源泉和人才资源。

2.2 关注和培植新的学科增长点

特色栏目一经创设，就要保持连续性和稳定性，如果一年中某一栏目只有一期或两期，有文章就开设，没有文章就换栏目，那这就不是特色栏目。因此，在特色栏目创设后，就应由特定编辑负责，该栏目编辑应密切关注学术研究前沿动态，积极参加相关学术会议，主动约稿组稿，及时刊发最新科研成果。同时，在特色栏目的常态化建设中，还应按照学校的人才培养方案、专业设置方向、培养模式、课程设置等不断地探索新的研究方向、挖掘新的选题、探寻新的研究方法等，从而培植新的学科增长点，推动学科建设的进一步发展。

2.3 发现和培育学术人才

高校学报根植于学校，与学校的命运息息相关，学报的使命与学校的使命也是一致的，因而学报自然地也承担着发现、培养人才的重任。高校学报由于是学术交流的集中地，很多教学科研工作者都希望将自己的科研成果发表在学报上并得到社会的认可，但一方面学校科研成果辈出，而学报每期刊文数量有限；另一方面，学报作为学术期刊，具有较高的学术标准，这就给很多刚从事科研工作的研究者在学报上发表文章增加了很多困难。学报编辑在面对这些稿件时一定要耐心、精心、细心地帮助和扶持他们，尽可能地使他们的研究成果达到发表的要求。

特色栏目的开设，依托的是本校的重点学科，因而本校该专业的教师更是具有得天独厚的条件，凭借其对专业的认知和对本校情况的熟悉，相比其他作者更容易出成果；而在特色栏目重点打造的过程中，栏目编辑通过策划、组稿，每期开设固定版面刊登该学科领域论文，作者在不断写作、投稿、修改、发表的过程中，其科研能力不断得到提升；此外，特色栏目在发现和培育新的学科增长点的过程中又为学术研究开辟了新的研究方向，找到了新的研究点，也培育出了新的学科带头人。有了这样一批具有具有一定科研能力的优秀学者，学科建设也就具备了更好的发展潜力。

3 结语

学报与学科建设两者密切相关，相辅相成，要办好学报，就必须将学报纳入到学校整体发展的大局中，而学报要办出特色，就必须依托学校的重点学科，否则学报特色就是无源之水、无本之木。同样，学科建设也不能离开学报这一具有特殊职能的阵地，必须重视和加强学报及学报特色栏目建设，真正实现特色栏目对重点学科的反哺功能，从而进一步提升学校重点学科的优势，促进学校品牌建设。

[1]杨焕章.论学报的理念[Z].中国人文社科学报学会通讯，2007，(3)：4-10.

[2]廖传江.高校学报资源的有效利用研究[J].成都纺织高等专科学校学报，2014，31(1)：86-88.

[3]邓秀林.功利趋向下高校学报稿源问题研究[J].河南工业大学学报(社会科学版)，2011，7(3)：73-76.

[4]李穆，王士忠，杨继成，等.地方高校学报与重点学科建设的互动作用[J].中国科技期刊研究，2009，20 (4)：706-708.

（责任编辑 刘红）

Interactive Research on the Characteristics of University Journals and the Construction of Key Disciplines

YANG Li-qing
(Taizhou Polytechnic College,Taizhou Jiangsu 225300,China)

Discipline construction in colleges and universities,especially the key subject construction is an important cornerstone of journal development and construction of characteristic columns,this paper,from the perspective of the construction of key disciplines in colleges and universities,and university journals have to emphasis discipline construction as the cornerstone of creating characteristic columns,strives for the survival by the characteristic and development through characteristic,and hence the subject construction,promote the school brand construction.

university journal;discipline construction；characteristic columns;key discipline

G232

B

1671-0142（2015）05-0036-03

杨荔晴(1978-),女，江苏常熟人，编辑，硕士，研究方向为知识产权法及编辑学.

泰州职业技术学院2015年度科研项目(TZYKY-15-23,项目主持人：杨荔晴).