新媒体环境下高校思想政治教育工作创新研究——以天津职业大学为例

王 敬

(天津职业大学，天津 300410)

新媒体环境下高校思想政治教育工作创新研究
——以天津职业大学为例

王 敬

(天津职业大学，天津 300410)

随着信息化技术的不断进步，新媒体技术得到了快速发展和广泛应用，新媒体技术的快速发展不仅为高校思想政治工作既带来了机遇，更带来了挑战，它对大学生的人生观、价值观和世界观产生了深刻的影响。高校应充分利用新媒体，创新工作理念、探索新媒体环境下思想政治教育工作的新路径。

思想政治教育；新媒体技术；创新应用

新媒体技术是指以互联网技术、数字技术和通信技术为终端，以电脑和手机为客户终端提供信息和有关服务的新技术。其主要形式有微信，微博、腾讯QQ等。近年来新媒体已经逐步覆盖到社会经济、政治、教育等多个领域。新媒体以其获取信息渠道便捷，信息丰富的优势，对我们的工作和生活方式产生着潜移默化的影响。同时新媒体技术对高校传统的思想政治教育工作也带来了挑战，因此，积极转变工作思路，努力探索新形势下思想政治教育工作的新路径，是我国当今高校思想政治教育工作的必由之路。

一、 新媒体环境下，高校思想政治教育工作面临的机遇

新媒体技术以其独特的优势逐步覆盖了经济发展的各个领域，既给高校思想政治工作提出了新的挑战，也为高校学生思想政治工作提供了新的历史机遇。

(一)为高校思想政治教育工作提供了全新的载体

新媒体是新兴计算机网络技术支撑下的媒体传播形态，新媒体以其信息承载量打、表现形式多样、传播速度快等优势得到了当代年轻大学生的广泛青睐，为高校思想政治教育提供了全新的平台和载体。在新形势下，高校应充分利用网络条件、通信条件收集学生思想政治教育动态信息，并做到与大学生问题的及时反馈，实现思想政治教育中与大学生的即时交流。较之传统的书本、报纸、广播等教育载体，新媒体创新了思想政治教育途径，有利于思想政治教育工作及时性的提高。

(二)增强了思想政治教育针对性和实效性

1.创新教育模式，丰富教育内容

传统的高校思想政治教育为管理说教模式，大学生作为教育的对象，被动的地接受学校和老师的管理教育，而且这种传统的教育模式单一，内容单调，并且受空间和时间的限制，其效果并不理想。而在新媒体环境中，思想政治教育主动与新媒体等现代科技结合，通过新媒体新颖、活波的形式增强吸引力，提高学生的学习的兴趣。同时，新媒体使师生间的信息传达更加高效。师生可以通过网络、微信等平台共享各种思想政治教育信息，并且可以通过多媒体进行远程的相互沟通交流，极大的提高了思想政治教育工作的实效性。

2.激发主体意识，提高参与热情

当代大学生的主体为90后，他们的个性更加张扬，自主意识更加强烈，更注重自我的实现。多媒体的迅速发展为他们提供了一个更广阔的平台，开放的网络打破了时间和空间的限制，多种文化、思潮、价值观念呈现其中，展现了一个多姿多彩的世界。大学生可以通过微信、微博等新媒体广泛参与活动，与老师进行沟通交流，表达观点、提出建议等，这极大的吸引了大学生的参与热情，激发了他们的主体意识。

二、 新媒体环境下，高校思想政治教育工作面临的挑战

新媒体以其特有的优势为高校思想政治教育工作带来了全新的历史机遇，但因其自身固有的开放性、自由性、虚拟性等特点，给高校的高校思想政治教育工作带来机遇的同时更带来了挑战。

(一)对大学生政治敏锐性和政治鉴别能力提出了更高的要求

新媒体是一个无国界的信息传播载体，它的出现和广泛应用有如一把双刃剑。一方面，开放的新媒体为学生提供了一条新的学习路径；另一方面它的开放性和自由性也为某些不法分子传播具有煽动性和误导性的思想理念误导青年学生提供了便利，使得一些学生丧失理想主义信念，忘却社会责任，也使一些学生热衷于于虚幻的网络世界里，对社会、集体、他人产生冷漠感等。这些问题的存在使得高校在新媒体环境下开展思想政治教育面临着巨大的挑战。

(二)对创新大学生思想政治教育方式的创新提出了更高的要求

在新媒体是迅速传播的时代，社会成员特别是年轻的在校大学生群体，都会不同程度的受到媒体负面信息的影响。在青年学生中不同程度地存在理想信念模糊、社会责任感不强、价值观念扭曲等现象。

如何面对现实，充分利用新媒体的正面作用，因势利导，趋利避害，在尊重学生认知特点和个性差异，准确把握当代大学生思想特点和成长规律的基础上，构建健康向上的网络文化体系，把新媒体作为大学生思想政治教育的有效手段和重要阵地，是摆在高校思想政治教育者面前的重要课题和迫切任务。这就要求高校思想政治教育从传统方法、手段和模式中走出来，适应新媒体时代的要求，与时俱进的创新高校的思想政治教育方式。

天津职业大学面对新媒体的教育环境，主动适应这种变化，积极转变工作意识，创新工作理念，并在创新理念的基础上进行实践，发掘学生普遍运用的新媒体工具，在共青团工作中搭建了以“校团委-院系团总支-团支部”的多层次、多覆盖的信息平台，利用新媒体平台开展了丰富多彩的教育活动，学生利用网络、手机等就可以参与活动，这极大的吸引了学生的参与热情，达到了良好的育人效果。

三、依托新媒体信息体系建设，创新思想政治教育载体

(一)微信创新了思想政治教育信息传播渠道

为了切实增强新媒体环境下思想政治教育工作的针对性和实效性，充分利用好新媒体这一载体，积极探索工作新思路，利用新媒体技术搭建了微信公众平台，建立了覆盖全校师生的信息平台，改变了传统的“自上而下”的拉动式管理模式。

目前，天津职业大学思想政治教育微信公众平台已开设了“思想政治教育活动信息、历史上的今天、心灵絮语”等多个版块，发布信息内容广泛，包括国家最新的与大学生相关的政策法规、时事政治、抒情散文、历史故事等，并及时进行更新。平台通过“关注度”等数据可以了解学生的心理需求，对哪些内容感兴趣，从而不断完善微信平台建设，以期达到更好的育人效果，增强思想政治教育的实效性。

平台建立不久，就吸引关注人数2500人，累计发布信息近2000条，为学生提供了更为广阔的学习空间。同时，天津职业大学还积极利用微信平台组织开展各类学生活动，诸如学生网络投票活动、评选活动。学校曾先后举办了“最美职大教师”、“校园十佳歌手”、“绿色环保”等大型学生活动，共吸引了近6000名学生关注投票，总计票数34587票。网络投票的便捷方式，充分调动了学生参与积极性，与以往的活动现场投票活动方式相比，微信投票更具有吸引力，极大的激发了学生的主体意识。

在学生管理工作的有效带动下，天津职业大学十个院系还分别建立了团总支微信平台，学生覆盖率达到47%，有效增强了基层共青团组织的凝聚力建设。各院系微信发布信息数量多，信息内容广泛，涵盖学生社团活动、院系精品素质教育活动等，各院系还充分利用微信平台，发布国家实事政治、历史人物故事等，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。新媒体平台的搭建，极大地拓宽了团总支服务广大学生的渠道。

(二)微博开拓了凝聚广大青年学生的新途径

当今90后的大学生个性鲜明，具有挑战精神、热衷新鲜事物、喜欢互联网带来的便捷生活。在新媒体技术迅猛发展的今天，微博以其“随时发起互动、不受时空限制”的独特优势吸引了大学生的广泛参与。为了更好地实现教育主体和客体的良好互动，及时了解学生的思想动态，天津职业大学各院系建立了本院系的“腾讯微博”，通过微博与学生进行沟通，发现学生思想问题及时进行引导，培养学生理性思考的能力。微博的建立，摆脱了传统教育的时间和空间的限制，提高了思想政治教育的时效性。短短三个月的时间，各院系累计发布微博已达到204960条，吸引学生互动达475833人次，育人效果显著。

(三)“QQ直通车”搭建了沟通互动的新桥梁

天津职业大学目前共有学生社团90多个，涉及学生人数近10000人。学生社团是高校文化建设的重要载体，为了充分利用好这一载体，多渠道的构建与学生互动的平台，天津职业大学在学生社团之间建立了“QQ直通车”。通过“QQ”平台，各社团形成联动机制，有效地开展了多类学生社团活动，如社团文化节的“百团大战”、“六国争霸”等学生活动都赢得了学生的一致好评。QQ直通车为学生社团提供了沟通交流平台，较之传统的电话、会议等信息传递模式，极大地提高了工作效率，激发了学生的主体意识。

四、积极探索，实现线上教育与线下教育有机结合

随着互联网的高度发展，我国高等教育模式发生了革命性的变化。天津职业大学充分利用网络教育优势，开展了诸如“我为职大建言献策”等题材丰富的线上教育活动，线上教育活动以其“不受时空限制、参与方便”优势，吸引了广大学生的热情关注，极大地激发了学生参与的主体意识。在信息化发展的背景下，只有将线上与线下相结合才能取得良好的育人效果。

大学生思政政治教育工作是高校各项工作中的重要组成部分，学校最终的工作的目标就是立德树人。为实现这个目标，处于新媒体时代的高校思政政治教育工作，要主动适应这一新的变化，充分重视信息在思政政治教育工作中的作用，善于因势利导，紧紧抓住与大学生进行信息交流、信息互动这一学生思想政治工作的本质，随时了解学生的思想动态，利用信息的交流功能，对大学生进行有针对性、有说服力的信息反馈。新媒体技术的出现，有效的实现了这种信息交流的功能，为思想政治教育工作提供了全新的载体。我们只有积极探索新媒体环境下的思想政治教育规律，提高驾驭新环境带来的新变化，才能不断提高思想政治教育的实效性和针对性。

[1]徐振祥．新媒体: 大学生思想政治教育的机遇与挑战[J]．思想教育研究，2007，(06) .

[2]刘娜．新媒体背景下高校思想政治教育载体建设研究[D].2008.

[3]邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社，1999.

[4]王小锡，王建华.高校思想政治工作概论[M].南京:南京大学出版社，1998.

Research on Innovation on Ideological and Political Education in Colleges under New Media Environment——Taking Tianjin Vocational Institute as an Example

WANG Jing
(TianjinVocationalInstitute,Tianjin, 300410)

With continuous improvement of information technology, new media technology is developed rapidly and applied widely. Under this circumstance, ideological and political education in colleges faces both opportunities and challenges. College students’ outlook on life, value and world is greatly influenced. Colleges should make full use of new media, make innovations on working concept, and explore new ways for ideological and political education under new media environment.

ideological and political education; new media technology; innovative application

2015-09-12

王敬(1977-)，女，天津市人，天津职业大学学工部副部长、团委副书记，高级政工师，研究方向：大学生思想政治教育。

G711

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1673-582X(2015)10-0055-04