用礼貌策略原则分析《雷雨》人物独白

方敏

摘 要： 礼貌是人类进步和文明的标志，贯穿人类发展始终，一直受到社会的重视。随着语用学的发展，礼貌问题越来越成为人们关注的焦点，成为语用学中的一大研究课题。曹禺先生的《雷雨》是中国话剧史上的一个里程碑，历来受到国内外专家学者的重视。本文以礼貌原则为基础，分析了剧中不同人物的言语交际策略，旨在使所用的语言符合自身的身份、地位，也希望在这一理论的指导帮助下更透彻地理解《雷雨》这一经典剧目。

关键词： 话剧《雷雨》 礼貌原则 面子威胁行为 补救策略

一、引言

礼貌是人类进步的标志和衡量标准，亦是人类智慧结出的硕果。通过礼貌策略分析话剧《雷雨》中的人物语言特点，折射出人物的社会地位、身份特征及人与人之间的社会距离。语言学中关于礼貌颇具影响力的理论分别是由Leech提出的礼貌原则（Politeness Principle，以下简称PP）和由Brown & Levinson提出的面子理论（face-saving theory，以下简称FST）。推动礼貌课题不断深入发展的动力来自于Grice提出的合作原则（Cooperative Principle，以下简称CP）。某些语言学家发现，仅有CP理论无法完全解释人们为什么不顾牺牲故意违反最大化合作原则而要以间接的方式表达自己的观点。尽管我们不能将其总结为一个规律，但毫无异议的是人们在大部分情况下都希望在交流中表现得礼貌。

从某种程度上说，Leech的PP框架已经圆满地完成了“拯救”CP的任务。然而，Leech的理论仍有其局限性和不足之处。由Brown & Levinson（1978，1987）提出的FST对礼貌原做了更清晰的解释；他们认为言语行为在本质上是威胁面子的（face threatening actions，以下简称FTA）。每个行为个体（Model Person，以下简称MP）都试图寻找方法避免面子威胁行为，或是采取相应的礼貌策略减轻面子威胁行为的程度。对此，他们提出了五种弥补策略，分别是不使用补救策略、赤裸裸地公开实行面子威胁行为，积极的礼貌策略，消极的礼貌策略，非公开地实施面子威胁行为，不实行威胁面子行为。这五种策略的运用取决于交际双方的社会距离、社会权力和特定文化对具体言语行为强加程度三个因素的影响。

当然，无论是PP还是FST理论都没有成功详尽地解释什么是礼貌及人们在交际中为什么使用礼貌。即便如此，笔者认为从来没有哪一个理论是完全意义上完美无缺的，任何理论都是在不断发展和完善的，礼貌原则也不例外。

尽管对《雷雨》的文学研究早有历史，但笔者观察发现，国内外学者对其话语分析研究大多侧重文化背景、时代意义等宏观方面，鲜少涉及语用学中礼貌用语的分析，即对文本中的具体礼貌策略的探讨较少。无论是戏剧还是小说，作者在对每一个文学形象进行塑造的过程中，不但要对其言行举止、外貌特征进行描写，还要在其言语交际过程中运用各种话语策略体现人物鲜明的身份特征和个性特点，这就意味着对人物言语交际中所使用的礼貌策略的探讨是完全有必要的，因为言语交际中的礼貌策略的运用可以分析交际双方的身份、地位、所处环境、任务之间的关系、话语目的，而这些因素均有助于人物形象的塑造。

笔者以假定为前提——假定《雷雨》中的各个戏剧人物的话语体现了Brown & Levinson的礼貌策略，笔者现以这些礼貌策略为依据。通过剧中不同人物的话语分析，浅谈曹禺先生如何成功刻画不同的人物形象，从而进一步讨论礼貌策略对文学作品中的人物形象的成功构建。

二、礼貌策略下的文学人物话语分析

1.不使用补救策略的运用及分析

不使用补救策略就意味着以最直接、最清晰、最没有歧义的方式实施某个行为，最基本的模式就是：“做某事”。一般来说，当说话者以上述方式实施威胁面子行为时，他/她不担心听话者的报复。

例1：【周朴园】哼，现在一般青年人，跟工人谈谈，说两三句不关痛痒、同情的话，像是一件很时髦的事……你指导社会是什么？你读过几本关于社会经济的书？我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思想要进步的多！（第一幕，P31）

在剧中周朴园既是一位傲慢专横的父亲又是一个粗暴的丈夫，思想上充满男尊女卑的封建观念，享有家庭生活中绝对的九五之尊的权威。由于这样的身份地位，与剧中其他人物相比，周朴园拥有绝对的权威，因此，他总是以直截了当的方式陈述自己的观点。

2.积极礼貌策略的使用及其分析

积极礼貌是以套近乎手段的，即说话者通常想满足听话者的某些愿望，使听话者感到舒服，并且觉得自身的价值得到认可，减少潜在的危险面子的风险。

例2：【周朴园】你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你以前顶喜欢用的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。……你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你正式嫁过周家的人看，甚至你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，你不我的罪过。（第二幕，P65）

人，实际上是一种很复杂的生物，没有一个人是绝对的善良，也没有一个人是绝对的邪恶，就连像周朴园这样的反面人物也有温情的一面。

3.消极礼貌策略的使用及其分析

消极礼貌策略以回避为主，即说话者使听话者相信所说的话，认识到并尊重听话者的负面面子需求，不干涉听话者的行为自由。

例3：【鲁四凤】太太，不是您吩咐过，叫我回去睡吗？

【周繁漪】那时是老爷不在家。

【鲁四凤】我怕老爷念经吃素，不喜欢我们伺候他。（第一幕，P21）

作为仆人，鲁四凤显然身份地位低下，无论何时她在周家说话都显得卑微而恭谦。周繁漪要求鲁四凤每晚都回家是担心鲁四凤有机会接近周萍，也可以说，她这么做的动机是出于妒忌。endprint

4.非公开的实行面子威胁行为策略的使用及其分析

根据Brown & Levinson的观点，“如果无法将某个明确的交际目的付诸于一个交际行为，那么实施这样的交际行为就是非公开的实行面子威胁行为”，说话者意在将话语的内涵泛化，需要听话者通过揣摩才能推理出来。这个推理过程的作用在于：“向听话者传达一个讯息，即需要通过话语做出某种推理”；“通过所说的话可推理出画外音，这种推理需要足够的线索”（Brown & Levinson，1987：211）.Brown & Levinson总结出15条可以从中得出言语交际内涵义的策略，其中包括暗示、隐喻、讽刺等。以下将就非公开实行威胁面子行为的礼貌策略在话剧《雷雨》中的具体运用做进一步分析。

（1）给暗示

说话者的一些言语行为看似与其目的关系不大，但足以使听话者推理出可能有的关联。其中一例就是说出欲实施行为的动机或缘由。

例4：【鲁贵】对了，我刚才看到大少爷正和您打架，我—我就没敢进来……我倒是要报告给太太，说大少爷今晚喝醉了，跑到我们家里去；现在，太太既然是也去了，那我就不必多说了。（第四幕，P116）

鲁贵一发现周繁漪走进他的房子，就凭借自己对她和周萍之间的不为人知交易的所知，迫使周繁漪保留他在周家的差事。鉴于双方的地位，考虑到自己的利益，鲁贵并没有直接提出要求，而是给了周繁漪暗示和提醒，让她读出他的真正意图，看上去他并没有将自己的意愿强加给周繁漪，减少了对后者消极面子的伤害。事实上，他的暗示要比直接的要求更胜一筹，如此，鲁贵丑陋贪婪的形象被刻画得惟妙惟肖。

（2）借用隐喻

隐喻往往承载着比言语本身还要大的信息量。通过使用隐喻，说话者可以为自己的话语提供若干个可能的解释。

例5：【周繁漪】小心！小心！你不要把一个失望的女人逼得太狠了，她是什么事都做出来的。……好，你去吧！小心，现在风暴就要起来了。（第二幕，P75）

按照中国的传统习俗，乌云、风暴做隐喻媒介预示着不幸和灾难，这一点在这部戏剧的尾声得以验证。看到毫无留住周萍的希望，周繁漪开始绝望、狂躁，她将自己的绝望和内心深处的悲伤诉诸这番恐吓的话语进行发泄。这里的“暴风雨”既可被理解成自然现象又可被理解成周繁漪对周家的诅咒。纵观整部戏剧，周繁漪先后数次提到“暴风雨”这个象征符号，既是《雷雨》这部剧的发展一条线索，又是对最终悲剧结尾的一种暗示。

（3）借用同音词

同音词，顾名思义，同音不同字，因其意想不到的效果推动情节的发展。

例6：【鲁侍萍】（大哭起来）这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，……凭—凭什么打我的儿子？

【周萍】你是谁？

【鲁侍萍】我是你的——你打的这个人的妈。（第二幕，P71）

这段对话可以算得上是整个剧最精彩部分，当第一次见到自己的亲生骨肉周萍时，鲁侍萍情不自禁地哭了，两人都无法承认对方因为巨大的身份、地位及家庭背景的差距。毫无疑问，世间再也没有比这一幕更悲惨的了。在这幕剧中，曹禺先生向读者成功地展现了一幅生动的世事图：面对不公的命运，劳苦大众只有痛苦地挣扎着，从中也反映了社会的黑暗和人为命运的不公平。

（4）不实施面子威胁行为

通过使用这种策略，说话者什么也不说，不发生任何言语交际行为。

例7：鲁侍萍接过（周朴园给的）支票，把它撕了。（第二幕，P67）

鲁侍萍没有拼命反抗，而是将支票撕碎。一方面，这一行为避免了威胁周朴园的积极面子，另一方面通过“撕”这个动作，她将自己无法道尽的痛楚发泄出来。周朴园的举动污蔑了她的情感，因为她所遭受的一切是无法用钱弥补的；她牺牲的不但是她的青春还有她珍贵的心灵。这一幕向我们展示了周朴园和鲁侍萍之间不可调和的矛盾——他们之间根本没有真爱。

三、结语

礼貌是文明发展的标志，是社会生活恪守的基本准则。作为社交方式的一种，言语交际必须遵守这一准则。笔者以礼貌原则为理论基础，粗略分析了《雷雨》一剧中威胁面子的行为如何得以缓解的，旨在说明礼貌实质是一种言语策略。通过采用不同的减轻威胁面子行为的策略，不同的人物，根据其身份、地位、权力社会地位和语境达到各自言语交际的目的，从而使这些人物以鲜明、独到的个性展现在广大读者和观众面前，让他们大享文学经典巨作的饕餮盛宴。

参考文献：

[1]Brown，P.and Levinson，S.Politeness：Some Universals in Language Usage：Politeness Phenomena[M].Cambridge：Cambridge University Press，1987.

[2]Leech，G.Principles of Pragmatics[M].London：Longman，1983.

[3]Peccei，J.S.Pragmatics[M].Beijing：Foreign Language Teaching & Research Press，2000.

[4]曹禺.雷雨[M].北京：中国戏剧出版社，1959.

[5]戈玲玲.教学语用学[M].长沙：国防科技大学出版社，2002.

[6]何兆熊.新编语用学概要[M].上海：上海外语教育出版社，2002.

[7]何自然.语用学与英语学习[M].上海：上海外语教学出版社，1997.endprint