《槐乡五月》第二课时教学设计

江苏　汪立平

《槐乡五月》第二课时教学设计

江苏汪立平

一、教学内容：苏教版三年级下册《槐乡五月》

二、教学目标

1.让学生们可以能流利通顺有感情地朗读课文并且背诵课文。

2.在学习过程中体会思想，学会欣赏课文内容。再根据当时所处的语言环境，充分的理解重点词语，品味语言文字的优美。

3.体会槐乡五月独特的美景以及当地风土人情，使我们的学生们能够感受到槐乡孩子的热情好客、活泼可爱、积极向上。

教学重、难点：

通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子季节”。

课前准备：多媒体课件，教学过程：

（一）导入课文

1.上节课，我们对于五月的槐乡已经有了初步的了解，能用一句话来说说你对槐乡五月的印象吗？（课件：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。）

2、作者为什么这样说呢？现在就让我们一起走进五月的槐乡去看一看，听一听，闻一闻。

（二）学习第一自然段1.课件播放槐乡的景象。

走进五月的槐乡，作者就被眼前的美景深深吸引了，忍不住拍下了这一张张照片，（课件出示图片）现在老师还要考考大家，能用一个词来概括你看了槐乡景色之后的感受吗？ 指名说（美、漂亮……）师板书：美

2.现在，就让我们再来感受一下这美丽的槐乡，请同学们读读课文第一自然段，找一找文中的哪些词句让你感受到槐乡的美，用波浪线划出来，可以在书旁写一写你的体会？并把你喜欢的句子多读几遍，待会儿与大家一起交流。（学生自主读、学、划）。

3.我们来交流一下：

（1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。（课件）

★指名生读，你是从哪儿读出槐乡的美的？指名答（似瑞雪初，白茫茫……）

师着重号标出：似 这是一句什么句子？

能用“似”说一句句子吗？

你从这句话中感受到什么？（多，白）从哪些词语中感受到的呢？（课件：哦“白茫茫”）还有哪些地方我们会用到白茫茫这个词呢？

经过这样的联想之后，再读读这个词语，相信你对它会有更深的体会。

课文中这样的叠词可不少呢！同学们在朗读的时候可以试着体会体会！

槐花的多、白还体现在哪些词语上？（课件）是啊，山坡上，小溪边，都是槐树，槐花一片雪白，像下了一场大雪。

★ 看到这一大片的槐花，你想说点什么？多么令人惊喜！你想通过朗读把你的这份喜欢表达出来吗？

过渡：有没有别的同学起来交流你找到的句子？指名交流。

（2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。（课件）

★谁来读读这句话？“啪啪啪……”你为什么要读得这么快啊？（评这句话中又出现了一个叠词）（课件）注意读好它哦，让我们一起怀着喜悦的心情来读读这句话吧！

★这句话可有诗意了，瞧，它就是一首很美的诗呢！（课件）大家都来当小诗人，读读这段话，比比哪个小诗人最出色！（学生读）

过渡：课文中哪些句子让你感受到了槐花的香呢？请同学们轻声读一读第1自然段剩下的内容，以及2、3自然段，找一找（生答）

（3）（课件）中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

★大家也美美地“闻一闻” ，谁来朗读这句话？ 这段话中一连用了六个带“香”的词呢，（课件出示：清香、醇香、浓香） 你们看，这一句话中的三个词语能不能互换位置？为什么？

清香，醇香、浓香，越来越香，这就是文中的省略号要告诉我们的，那就让一、二两组来读一读，感受槐花饭那浓浓的香味。（齐读。）这香味一个比一个浓，一个比一个香，三、四两组也来感受一下。（齐读）你看，四处都是树，满眼都是花，每个角落都弥漫着槐花的芳香，人浮在香气里，香气也进入每个人的心里。这就是“浸”。让我们一起美美地读一读第一自然段，再次欣赏一下槐乡那迷人的景色吧！（齐读）

过渡：如果你现在就身处在那芳香四溢的槐乡，你的心情会是怎样的？指名说（高兴、开心……）那么槐乡的孩子们呢？（和我们一样，也很开心）板书：乐从哪里体现出来的。（根据学生的回答适时出示）展示课件，引导学生们理解课文的主题思想，充分激发学生们的积极性，开拓思路，引导大家积极思考，积极回答问题。

（三）学习二、三自然段

1.课文中，除了体现孩子们的快乐以外，还告诉我们槐乡孩子怎样？老师看看哪个小朋友最细心。

学生默读指名答（孩子们很好客）老师及时评价哪些方面体现出来的呢？指名答（拉到家里吃饭，临走时还送东西……）（课件出示句子）“好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。”

三 、总结课文

1.今天，我们随着作者走进槐乡，去感受了槐花的美，孩子们的乐。五月的槐乡，处处飘香；五月的槐乡，孩子的天堂。 难怪作者最后情不自禁地赞叹——（课件：教师引读最后一个自然段。） 这句话也是我们发自内心的赞叹！（集体再读最后一个自然段。）

2.槐乡以它独特的魅力，深深吸引了我们。就要告别槐乡了，此时此刻，你心里最想说些什么？（生自由答）

3.槐乡美，我们的家乡也很美，现在正是春天，春暖花开，春色满园，春意盎然！你有一双发现美的眼睛吗？课后让我们也到生活中去找寻自己最喜爱的一种花草，看一看、听一听、闻一闻，当然还可以加上你自己的观察方式好好欣赏欣赏，记下你最深的感受，展现我们身边的美！ 下节课我们来交流。

（作者单位：江苏省响水县小南小学）