新型教师必练教学基本功

王艳先

摘 要：学校的根本任务，就是为社会培养大批优秀的人才，要想培养出合格的人才，教师就必须具备优良的素质和最基本的能力，这就是基本功。教学基本功就是对教师教学过程中所有环节的最基本的能力要求。

关键词：新型教师；基本功；科学规划

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-376-01

为何要练好基本功？我们做教师的，扎扎实实地练好基本功是立教之本。正如校长强调的：第一、扎实有效经常性练功是提升教师专业化水平的必由之路。我们周围名师的成长历程证明，他们无一例外地都是通过勤奋学习，刻苦钻研，在长期的教学实践中不断积累，才换来社会的赞誉，同行的钦佩和学生的认可。舍此没有任何捷径可走。第二、厚实的功底是教师自身价值得以实现的重要基础。人都希望自己有成就感，都希望自己的付出得到认可，都希望自己的人生价值最大化。然而，为什么有的人时常捉襟见肘呢？就是因为功底不够厚实。教学来不得半点虚假，处处需要较真，只有倾其心力于事业，一步一个脚印，才能避免尴尬。第三、练好基本功是对学生负责的最根本的体现。教师的工作很难完全量化，但家长心里有一个尺度能衡量教师，那就是是否对孩子尽责，表面上譬如对孩子好不好，讲的课学生能不能听明白，是不是真会，与别的老师比成绩是高是低等等。但深层次的要求是基本功怎样，就是家长通常所说的“肚子里有多少墨水”，光态度好，对生活关心，教学水平低的教师，家长是不买账的，道理正在于此。

怎样才能练好教学基本功呢？

首先，要科学规划自己的人生，树立坚定的目标，不甘做庸师。人生重要的不是所站的位置，额是所朝的方向。我们做教师的可能从报考师范院校的那一天起就注定一辈子同荣华富贵无缘，与升官发财相远。既然选择了教师这个职业，就要有信息成为这个行业里的佼佼者，沿着合格教师、骨干教师、学科带头人的台阶攀登，才能远离庸师。正所谓“不怕路远，就怕志短”。

其次，“吃得苦中苦，方为人上人”铸就品牌的过程是艰苦的自我完善的过程，哪怕天资聪颖的人，不经过艰苦磨练也不会成为行业的精英。现实生活中，哪个行业都是靠特长取胜，就说路边修鞋的，为什么在效益上会高低差距大，一个重要原因是肯于吃苦，天冷了，不出鞋摊了，遇到难活不收了，资金不足退缩了，修一辈子鞋也不会修出什么名堂来。教学也是如此，有的教师底子也不比别人差，但是就是不肯下大力气研究业务，而是整天埋怨社会不公，不是挑这毛病就是那不对，对社会腐败现象牢骚满腹，甚至某某官员贪污，挪用公款的具体数字掌握得比公式还熟，任凭时光流逝。不但这样，对身边的同行还不服气，考试成绩了，不是好好找主观原因，而是觉得我要努力干比他们要好得多。待人到中年，只有混吃等死了。

再次靠坚持。对于绝大多数人来说，教学工作是一辈子的事。让学习和研究成为终身习惯确实不是一件易事，但却绝不是做不到的事，这就要能够坚持住。把十年的高考题归类编写自己的题库靠坚持，上课几年如一日不迟到靠坚持，每节课写一篇教学后记靠坚持，每天读一篇课外文章靠坚持，教案几十年一字不苟靠坚持……把这些看似很简单，很不起眼的小事长期始终如一地坚持下去，在量的积累的背后，一定会有质的飞跃。这种飞跃带给你的是一种品牌。

总的来说，习惯的养成不是一朝一夕的事，要靠长期甚至毕生的精力来投入，至于“学然后知不足”者，才能成为“精神享受型”的名师。