规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果

作者单位：256600滨州医学院附属医院神经内科一病区



规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果

作者单位：256600滨州医学院附属医院神经内科一病区

【摘要】目的 分析和研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法 选取2013年2月～2015年2月神经内科患者132例，均给予规范化健康教育护理干预，将其护理方法与效果进行回顾性的分析与总结。结果 132例患者对疾病相关知识掌握优良率为：优69例，良51例，差12例，优良率为90.9%。结论 将规范化健康教育护理干预措施应用于神经内科患者护理中，对促进患者病情转归及提高患者生活质量均具有重要作用。

【关键词】规范化健康教育；神经内科；护理效果

健康教育是通过有计划性、有系统性、有组织性社会教育活动，使人们能够自觉规范日常行为，采纳有利健康生活方式、减轻或消除影响健康危险因素，以达到促进机体康复目的［1］。由于神经内科老年患者居多，并且住院治疗时间较长，患者治疗过程中禁忌与注意事项多，患者及家属自我管理能力高与低将直接影响着护理不良事件发生几率。因此，加强患者及家属健康教育是保证患者治疗安全关键［2］。本文选取神经内科患者132例，均给予规范化健康教育护理干预，护理效果颇为满意，现将具体内容汇报如下：

1　资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年2月～2015年2月神经内科患者132例，其中：男73例，女59例；年龄在42～83岁，平均年龄为（60.9±3.7）岁。患者疾病类型分为：脑梗死78例；脑出血54例。患者文化程度分为：初中及初中以下学历29例；高中及中专学历71例；大专及大专以上学历32例。排除标准：存在精神、认知障碍患者；住院天数低于10天患者；治疗依从性较差患者。

1.2 方法

（1）健康宣教小组建立：建立健康宣传小组，小组长由综合护理能力强，善于沟通的护理人员担任，下设组员2名。对小组成员首先进行健康教育知识培训，使其明确规范健康教育意义与作用，同时通过查阅相关资料与文献，制定出健康教育计划，并将其实施于患者健康宣教中。（2）建立和谐护患关系：患者入院后，小组成员应主动与患者进行交流，较详尽了解患者性格特点、文化程度、兴趣爱好等，以此做为沟通突破口，通过主动关心、帮助患者，尽可能满足患者需求等方法提高患者对护理人员信任度，为健康宣教顺利进行奠定良好基础。（3）健康教育形式：采用图文讲解、宣传手册、实践教学、多媒体教学、一对一指导等方式对患者进行健康宣教，通过多种形式健康教育方式可提高患者理解能力及健康知识掌握度。（4）健康教育内容：由于神经内科老年患者居多，多数患者对疾病相关知识缺乏了解，加之疾病导致机体功能障碍，患者迫切希望疾病好转等心理作用，多数患者易出现不配合、对护理人员不友善等行为。针对上述情况，宣传小组护理人员应通过各种宣教形式，详细的向患者讲解疾病引发因素、治疗方法、护理手段、康复训练正确方法、患者治疗过程中应注意事项以及患者自我调整方法等，让患者及家属清楚疾病发生-发展-转归过程，同时让治疗成功病例做现身说法，激发出患者战胜疾病信心，使其能够认识到健康生活习惯、愉悦心理状态对病情转归的促进作用，使其能够自觉规范日常行为，提高自我护理能力。另外，精神内科患者常需要家属较长时间照顾，因此，在给予患者进行健康宣教时，应注重家属辅助教育，需提升家属护理意识与技能，出院前对家属进行护理技能考核，当其考核合格后，才可准许患者离院。

1.3 评价指标

健康教育效果判定标准：采有我院自行设计的疾病相关知识调查问卷评价患者对疾病相关知识掌握程度，于患者出院前一天将问卷发放患者，由患者本人或家属自行完成填写，问卷总分为100分。答分值超过90分为优；答分值在60～90分为良；答分值低于60分为差。

2　结果

132例患者对疾病相关知识掌握优良率为：优69例，良51例，差12例，优良率为90.9%。

3　讨论

神经内科多数患者治愈后均会留有程度不同后遗症状，对患者生活质量影响较大，而健康教育程度优与劣直接关系着患者预后与康复速度［3］。本次研究病例通过规范化健康教育，患者对疾病发生-发展-转归有了一个较全面认识，不仅提高了患者对疾病相关知识掌握度，而且也有效地增强了患者及家属护理意识与技能，为促进患者机体快速康复奠定了良好基础。另外，通过和谐护患关系构建，明显提高了患者治疗依从性，保证了临床护理操作顺利进行。

从本次研究结果可以看出，132例患者对疾病相关知识掌握优良率达至了90%以上，其与王淑贞等人研究结果相近，这一结果提示出：对于神经内科患者给予规范化健康教育护理干预，可有效促进患者病情转归，改善患者预后效果，对提高临床护理质量具有重要作用。

参考文献

［1］ 黄彩红，骆谏英，胡燕萍.试论规范化健康教育在神经内科护理中的应用［J］.基层医学论坛，2015，19（10）：1424-1425.

［2］ 吴月波.规范化健康教育在神经内科护理中的应用［J］.医学信息，2014（21）：476-477.

［3］ 郑银萍.规范化健康教育在神经内科护理中的实际应用［J］.当代医药论丛，2014（1）：206-206.

Application Effect of Standardized Health Education in Nursing in Department of Neurology

LIU Ruirui FAN Guoai CONG Wei ZHANG Chao GAO Haiyang ZHANG Yanzhen 1 Neurology Department，The Hospital affiliated with Binzhou Medical College，Binzhou 256600，China

【Abstract】

Objective To analyze and study the effect of standardized health education in nursing of the patients in the Department of internal medicine. Methods 132 patients with neurological department of internal medicine in February 2013～February 2015， were given standardized health education and nursing intervention， and the nursing methods and effects were retrospectively analyzed and summarized. Results 132 cases of patients with disease related knowledge to master excellent rate was: excellent in 69 cases， good in 51 cases， poor in 12 cases， the fine rate was 90.9%. Conclusion It is important to standardize the health education and nursing intervention in the nursing of patients with neurological department of internal medicine， and to improve the prognosis of patients and improve the quality of life of patients.

【Key words】Standardized Health Education，Neurology，Nursing Effect

doi：10.3969/j.issn.1674-9316.2015.26.180

【文章编号】1674-9316（2015）26-0243-02

【文献标识码】B

【中图分类号】R47