资讯：第三方动态

文 / 李 臻 顾文成

文 / 曹奕

宁波教育评估院成立

文 / 李 臻 顾文成

2015年6月25日，宁波教育评估院挂牌仪式在宁波教育学院举行。作为宁波首个第三方专业教育评价机构，将科学、客观、公正、公平地评估和监测各级各类教育的发展现状，更好地促进政府对教育的宏观管理与决策的科学化、民主化。

作为2014年宁波市教育局综合改革重点项目，宁波教育评估院于2014年5月由宁波市编办批复同意成立，8月宁波市民政局批准成立。

宁波教育评估院是一家非营利性的民办非企业单位，作为宁波市首个第三方专业教育评价机构，以评估专家为学术核心，接受政府、学校和社会各方委托，承担各级各类教育评估、研究和咨询服务职能。评估院人员专业分配合理，研究方向互补，初步形成一支精干的专业队伍。

目前宁波教育评估院已接受6个市级委托项目、6个县（市）区委托项目、两个学校委托项目，建设了中小学评估专家库和高校评估专家库，初步建成了评估院网站，开发了网络评估系统。

I-HE工作室

2015年7月10日上午10点，雨霁初晴，上海市教育科学研究院高等教育研究所的会议室里，高教所的教育研究专家和来自上海屹腾信息科技有限公司的数据分析专家齐聚一堂，双方本着资源共享、优势互补、协同创新、共同为教育改革与发展事业做出积极贡献的愿望，签署了战略合作协议，并组建“I-HE工作室”，开展第三方参与教育评价的探索实践。

未来，双方将紧密合作，共同探索高等教育发展咨询、学校办学与教育质量评价和教育信息化的理论创新、技术创新和模式创新，投入教育质量监控的社会参与和多元评价体系的建设，以期为政府、学校和社会提供多方位的基于大数据的教育决策参考、教育质量评价的专业服务产品。

常州教育的“互联网+”

文 / 曹奕

互联网早已经不是什么新鲜词汇，而在2015年政府工作报告中“互联网+”被提出，意味着中国传统业态将通过互联网实现链接和重构，传统行业将因为互联网而获得再一次发展的机会。目前教育投入占我国公共财政支出的最大份额，教育成为名副其实的最大民生。显然，“互联网+”不能让教育缺位。

前不久，常州市教育局发布新政：引入“第三方”力量，尝试对常州的教育培训机构进行独立评价和导学。这将是常州教育进入“互联网+”模式的一次“试水”，已经有“满意网”平台进驻。常州教育行政部门表示：如果试点情况理想，未来将通过政府购买第三方服务的方式，大力引进这样的“市场第三方”独立评价机构，最终达到促进教育培训机构品质提升的目的。

沈阳不唯分数，而看满意度

从2015年2月召开的沈阳科教系统工作会议获悉，第三方评价成为今年教育体制改革的新亮点，教育评估不再唯分数、唯升学，而是主要看家长、学生的满意度。

会议提出，2015年沈阳市将全面深化教育体制改革。推进办学体制和行政审批制度改革，实行管办评分离，建立现代学校制度，给予学校特色办学自主权。完善教育督导评估体系，建立健全各级各类教育质量监测体系，对学前教育、基础教育、职业教育开展教学评价。

沈阳将积极开展与北师大合作的第三方评价，从家长对教育公共服务满意度、家长对孩子发展情况满意度、学生对学习生活满意度三个方面，对教育工作进行评估。