论教育信息化的可持续发展

王英双

（吉林省榆树市太安乡中心小学校，吉林 榆树 130400）

一、教育信息化可持续发展的原因

（一）传统教育模式及分析

传统的教学系统是由教师、学生和教材，这三个基本要素构成的，随着社会的进步，多媒体应用也逐渐成为了传统教学的一部分。现代的所谓的传统教育体系是由这四部分内容相互联系，相互作用，系统而有序的构成的。

在传统的教育模式下，学习者在学习过程中会存在以下弊端：

1.由于不同的教师，讲课的语速不同，一般情况下在讲课期间，教师不能为了某个学生，而中断讲课，因为中断讲课内容，就会打乱自己讲课的连贯性，更会耽误其他多数同学学习的时间，所以，这种情况对教师是一个很困难的问题，对学习者更是一个很严重的知识中断。

2.每个学生的学习能力以及对知识的接受能力是不同的，传统的教师授课模式，只能是针对大对数同学，这样就会影响部分同学的接受新知识的质量。

3.每个学生，都想努力的记下老师在讲课时讲解的所有内容，但是，传统的教育模式，教师讲课的时间总是很有限，而且，每节课的内容是不可重复的。然而，就算是学生很努力地去跟随老师记笔记，也会有部分知识被遗漏。这样，就造成了学生在学习时，学习知识的不全面问题。

（二）信息化教育模式及分析

随着计算机网络的不断发展，教育模式又有了新的改进，信息化环境下的教学就是对传统教学模式的创新和继承，同时更是在对现代科学技术环境下教学新模式的探索与实践的过程，信息化教育模式是将传统的教学模式的结构成分与现代先进的科学技术的"整合"，而形成的一种教育模式。

在信息化教育模式下，教师仍然是教学模式的实践者和贯穿者，而先进的信息技术是作为教学的一种有利资源，现代的先进科学技术是作为一种教育工具以及与学习者交流合作的平台。也就是现在的将教育与互联网结合，即“互联网+”的一种新的教育形态，可以充分发挥互联网在教育优化中的作用，将互联网的创新成果深度融合于教育之中，提升教育的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的新的教育形态。

由于信息化教育模式可以说是现代科学技术的创新产物，作为新时代的一员，我们要紧跟时代的步伐，与世界共同进步，共同成长。所以，我们要将信息化教育模式发展起来，并将这种教育模式继续向前推进，使其处于一个良好的，可持续发展的一个条理清晰的系统中。

（三）教育信息化的优势

所谓的教育信息化，就是将现代的信息技术与教育很好地结合在一起，构成一种新的教育模式。以前的一位老师、一本书、一些学生，面对面的讲授知识，这是传统的教育。而现在的，一个网络、一个视频终端服务器，在学习的有几百万甚至几千万的学生，这是现代的信息化教育模式。

1.教师的作用。教育信息化可以使教学内容更丰富，可以使教学更广泛，教师不再只是一个简单的知识的传递者，更是一个很好地知识协调者。在信息化教育模式下，教师的很优秀的各方面的课程可以方便各行各业的人学到自己想要学习的知识。

2.学生的改变。在信息化的教育模式下，教师们会针对中小学、大学或职业教育等，各个层面的学习者开设不同的课程，而且，不同层次的学生也会根据自己不同的需要来选择不同的学习内容。学生们会在互联网上学，知识在互联网上流动成型，之后学生可以利用业余时间，重新温习在网络课上所学到的知识，认真做好记录，以此作为上课时的补充与拓展。这样，才是真正以学生为核心。

3.教育环境的完善。在信息化教育模式下学习，可以使学生学习的地点更方便，不只是将学习地点局限于某一地点，可以使学习者随时随地的学习自己所要学的知识。学习者完全可以按照自己舒服的学习环境下学习，从而提高学习效率。

4.教育设施的要求。在信息化教育模式下的教育设施，主要以计算机为主，因为互联网的普及，在互联网的状态下，计算机具备一种通信功能，可以使学习资源的使用超越地域的限制，实现一些教学内容的共享。

二、教育信息化可持续发展的实现过程

（一）教育信息化技术创新和战略研究

若想要实现教育信息化，首要考虑的就是科学技术的发展与创新，科学技术可以说是教育信息化实现的一个最基本的条件。随着“互联网+”的观念越来越深入人们的生活，所以，互联网+教育，构成信息化教育就是以后教育发展的一个必然趋势。

在教育信息化技术这一方面，首先要大力推广原有优质技术的使用，让学习者越来越多的认识到利用信息技术成果学习，是多么方便和快捷，让人们认识到现代科技在教育领域所起到的作用。从而，让人们逐渐的接受这种教育模式。让教育信息化在人们的心中生根，实现教育信息化的可持续发展。

对教育信息化技术的创新，首先要掌握原有的信息技术，在原有技术的基础上，发现不足之处，并对其进行弥补，在原有技术的基础上改进并添加新的功能和应用。以此，来达到技术创新的目的。

（二）教育信息化服务、评价反馈机制的研究

教育的核心就是“以人为本”，以教书育人为基本宗旨，要求不仅是提高人们的知识水平，文化素养，也要全面发展德、智、体、美，使新一代的知识青年能够有自己的想法和独到的见解。

所以，在将教育信息化可持续发展的同时，一定要密切关注教育信息化的成果，因此，就需要建立一套有序的、合理的教育信息化的服务、评价的反馈机制。

这种反馈机制，应该是可以将学习者的学习情况及时的反馈到某一个信息整理模块，在这一模块内，系统操作员可以观察到学习者学习的起止时间，学习内容，以及学习者对所学内容的意见等，通过这个模块的操作整理，可以反应信息化教育的优点和不足，之后，工作人员会及时的将学习者的意见反馈到相应的部门，从而对教育信息化进行改进和完善。

三、总结与感悟

教育信息化是现代科学技术及现代科技的成果在教育中广泛应用的过程，在实现教育信息化的这个过程中必将极大地推进教育信息产业的发展。而教育信息化的可持续发展，是指在教育对象认可，教育环境良好，教育机制合理等基础上实现的一种优化的教育系统。