边境地区大中专院校开设《禁毒防艾》课程浅议

姜加辉 姜加旺

【摘要】当前，艾滋病和毒品问题已成为世界公共卫生问题之一，成为我国社会主义现代化建设中亟需解决的新问题，是关系到国泰民安、民族兴衰的重大问题。禁毒防艾是全社会的责任，也是我们每一个公民的责任和义务。《禁毒防艾》课程设置为青少年学生学习毒品艾滋病知识提供了有力的科学依据。因此，在大中专院校开设该课程符合新的历史时期形势发展的需要，是青少年学生获取毒品艾滋病知识的重要渠道。

【关键词】禁毒防艾 课程

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0236-02

自从1981年美国报道首例艾滋病以来，艾滋病就以不可遏制之势迅速蔓延扩散到世界每一个国家和角落。我国自1985年6月报道第一例艾滋病以来，目前艾滋病已在全国30多个省市自治区迅速蔓延，由于特殊的地理环境和经济发展水平的影响，云南省和河南省成为我国艾滋病流行的重灾区，而德宏州由于边境线较长，是毒品的主要通道之一，毒品泛滥导致艾滋病迅速流行，德宏州自1989年在瑞丽市检测出146例艾滋病毒感染者以来，成了云南省艾滋病流行的重灾区，因此德宏州的禁毒防艾宣教工作任务更加艰巨、迫切。

在我国，艾滋病的流行与吸毒密切相关，而吸毒人员中青少年所占的比例高达70%以上。因此，保护青少年不受毒品侵害，最大限度地减少新吸毒人员滋生，是保护青少年健康成长，预防青少年违法犯罪的重要举措；在青少年学生中普及禁毒防艾知识是明智的选择。

1.德宏州疫情、毒情概况 德宏州自2005年以来，卓有成效地开展了三轮共9年禁毒防艾人民战争，毒品危害和艾滋病蔓延的势头得到有效遏制。但是依然有新增的吸毒人员和艾滋病毒感染者，这就给德宏经济的发展带来了严重的负面影响，造成了社会发展的不稳定因素。截止2013年12月底德宏州累计报告HIV感染者20619例，死亡5494人；与2004年相比，HIV感染者增加了12495例，死亡人数增加了3950人；与2012年相比，HIV感染者增加了870 例，死亡人数增加了110人。2013年12月底，累计报告吸毒者43466人，现有吸毒者16308人；与2004年相比，累计报告吸毒者增加了6535人，现有吸毒者减少了8673人；与2012年相比，累计报告吸毒者增加了1949人，现有吸毒者增加了1590人。以上数字表明，德宏州艾滋病疫情、毒情依然严峻，各级政府部门和各社会团体对禁毒防艾知识的宣教工作需常抓不懈，警钟长鸣。《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》和《云南省第三轮防治艾滋病人民战争实施方案》分别提出在校学生艾滋病相关知识知晓率要达到90%以上和100%的目标要求。各级各类学校是禁毒防艾知识宣传的主阵地，肩负着传播社会人文知识、青少年品德培养的的重要职能。因此积极探索出切实有效的禁毒防艾知识宣教方法，有效提高青少年学生的毒品艾滋病知识水平，充分发挥教育为社会服务的功能，是学校相关领导和每一位教育工作者义不容辞的责任。而普及毒品艾滋病知识最有效的方法就是在学校教育中增加《禁毒防艾》课程设置，让《禁毒防艾》课程上课表、进课堂。

2.课程设置符合当前形势的迫切需要 受国际毒潮泛滥和国内涉毒因素的影响，我国毒品问题不断蔓延，吸毒人员持续增多，吸毒人员中青少年所占比例较大，严重侵害青少年的身心健康，也给社会稳定、经济发展造成严重危害。为贯彻落实中共中央、国务院《关于切实加强艾滋病防治工作的通知》及国家禁毒委和教委的相关要求，将禁毒防艾知识教育纳入学校教学计划，进入课表，认真推进我国禁毒防艾工作的深入实施，在大中专院校开设禁毒防艾知识教育符合新时期形势发展的需要，充分发挥社区教育的辅助作用，以学校为主导，以家庭为基础，以社区为依托，将禁毒防艾知识教育与创建“无毒校园”、“安全文明校园”、“无毒社区”、“社区青少年远离毒品”等活动相结合，形成学校、家庭、社会禁毒防艾教育的合力。

3.课程设置有利于青少年的健康成长 青少年时期是人生成长的关键时期，也是成长过程中生理和心理发展不稳定的时期，由于缺乏社会经验，自我控制能力较弱，有着强烈的好奇心理和盲目的趋同心理，如果得不到正确的教育、疏导与关怀，没有接受过规范的禁毒知识和法制教育，就容易受到毒品的侵害，走上吸毒的道路。许多资料显示，吸毒者中青少年所占比例较高，新生吸毒人员呈现明显低龄化趋势。在学校教育中开设禁毒防艾知识的学习，使青少年朋友们对毒品和艾滋病有较全面的认识和了解，以提高他们的识毒、防毒、拒毒能力，增强他们“防治艾滋病，从我做起”的意识，教会他们如何面对压力，学会自我调控和寻求正确的社会支持。同龄人更容易沟通，容易相互影响，青少年学生学习后通过与同伴交流，成为知识的学习者和传播者，接受禁毒防艾知识教育是青少年健康成长过程中的“指明灯”。

4.课程设置有利于家庭稳定、社会的和谐发展 随着毒品的泛滥和艾滋病的流行，人们已看到了许多原本幸福美满的家庭，因有一个或几个家庭成员吸毒，或感染艾滋病而致穷困潦倒，父母因吸毒或患艾滋病死亡后使子女成为孤儿，或由母亲将病毒传染给孩子，使孩子成为无辜受害者，处处遭人歧视的事例。因吸毒滋生的抢劫、偷盗、卖淫等治安案件屡见不鲜。也有人因为感染艾滋病而产生报复社会的心理，出现了故意传播艾滋病毒，扰乱社会安定团结的案例。每减少一个吸毒人员，就可换来一个家庭的稳定，一个社区的的安宁，甚至是整个社会的和谐发展。让青少年学生在校接受系统的禁毒防艾知识教育，增强禁毒防艾意识，最大限度的减少新吸毒人员滋生，降低艾滋病的感染率，有利于改善社会风气，净化社会环境，这是利己利人、利国利家的重大举措。

5.课程设置关系到国家富强、民族振兴 毒品泛滥和艾滋病流行祸国殃民，造成了社会经济的重大损失，制约了我国社会的发展，严重影响了国民身体素质的提高，如果不及时采取有力的措施，国家政治、经济、文化、伦理道德等众多人文社会领域将陷入绝境。禁毒防艾工作是一项长期、艰巨、复杂的社会工程，是国家综治工作的重要组成部分，是每个公民的责任和义务，是全社会都应积极参与的人民战争，这关系到国家的安危与富强，民族的振兴与灭亡，社会的安定与和谐发展。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在禁毒防艾工作中理应承担起教己授人的重任。

总之，持久地将禁毒防艾知识纳入学校教育，符合新时期形势发展的需要，是与时俱进，开拓创新的科学发展观，是践行“三个代表”重要思想和“社会主义荣辱观”的具体体现，是预防青少年犯罪，保护青少年健康成长的有力手段，是国家富强、民族振兴的重大举措。

参考文献：

[1]《珍爱生命》 云南省教育厅组编 云南科技出版社 2005年8月第一版.

[2]《青少年毒品预防教育指南》云南省禁毒委员会、云南省公安厅、云南省教育厅审编 云南民族出版社.

[3]《全民禁毒教育读本》 杨凤瑞 刘晓航主编.人民出版社 2005年4月第一版.

[4]《高中生毒品预防专题教育》 马模贞 岩峰主编.高等教育出版社.

[5]《艾滋病临床治疗与护理培训教材》 中国疾病预防控制中心编 北京大学医学出版社.

[6]《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》国办发〔2012〕4号，国务院办公厅 2012年1月13 日.

[7]《云南省第三轮防治艾滋病人民战争实施方案》（2011-2015）》云发（2011）6号.