浅议班主任在大学教育管理中的意义

【摘要】我国高等教育中，主要培养的对象就是大学生。当代大学生要具备良好的素质和内涵，这样才能够有利于其今后的发展，如果大学生的素质比较低下，那么不仅对自身的就业有影响，还对祖国未来的发展有所影响。因此，在大学教育中校方及老师要重视对学生的教育管理，进而提高大学生的素质与涵养。大学中与学生接触较多的要属班主任了，由此可见，班主任是学生管理教育的直接负责人，在大学教育管理中起到了一定的主导作用，所以，对于大学教育管理班主任不仅要重视，还要将各个环节落实到位。本文将主要探讨班主任在大学教育管理的意义。

【关键词】班主任 大学教育 教育管理

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0234-02

引言

班主任是大学管理教育的直属管理者，班主任的一言一行都对学生起到了或大或小的影响。因此，班主任在大学教育管理中起到了一定的主导作用，所以对于大学教育管理班主任不仅要重视，还要将各个环节落实到位[1]。大学生要具备良好的素质和内涵，这样才能够有利于其今后的发展，如果大学生的素质比较低下，那么其不仅对自身的就业有影响，还对祖国未来的发展有所影响。因此，在大学教育中校方及老师要重视对学生的教育管理，进而提高大学生的素质与涵养。

1.班主任在大学教育管理中的意义

大学班主任的工作不仅仅只局限在教书上，还要需要育人，因此大学教师肩上担着双重的责任。大学班主任在学生生活与学习中，一定要尽到相应的责任与义务，深入到学生的生活和学习中去，了解学生的实际情况，进而帮助学生解决其在生活和学习中无法解决的问题。班主任在进行管理教育的时候，不能偏离了管理教育的轨道，要紧跟着大学管理教育的目标进行工作的实施，这样才能够有利于大学生综合素质的提升以及学生内在素养的提升。学校以班级为单位，而班主任就是班级的直接管理者，由此可见，班主任要做的就是对整个班级的学生进行全方位的教育管理，要从学生的生活和学习着手，这样才能够保障班级管理工作能够井然有序的进行，还能够促成好的班风，给学生提供一个温暖、舒适、以及愉快的生活学习环境。大学生的道德教育是班主任的工作的核心，当前各大高校的大学生，追求个性、青春活力、缺乏经验、意志不坚定等，没有足够的社会经验，因此还处于不成熟走阶段向成熟的阶段[2]。

2.当前管理现状分析

当前各大高校班主任教育管理，还没有真实的落实到位，虽然说有的高校开始逐渐重视大学生管理教育工作，但是，仍然还处于起步阶段，还需要面临很多的挑战。很多大学班主任都是晚自习的时候来班上打个转，有的班主任甚至一个星期才能看到一次，一个学期才去两次学生宿舍，对于班上发生的事情居然全然不知。有的班主任只有在学校有事情，需要宣布的时候，才会来到班上，否则一个学期也见不到几面。由此可见，对大学生管理教育工作没有落实到位，并且也没有积极的去实施，进而导致学生之间的矛盾日益激化，学生旷课逃课等现象频频出现。学生遇到困难找不到帮助的人，导致部分学生开始变得孤僻，部分学生变得脏话连天，所以学生的素质日益下降，进而给学生今后的创业与发展带来了负面的影响。例如：江西南昌某一所大学，男生想女生表白，遭到女生室友的侮辱，进而导致男生回到宿舍后就自杀了。从这起事件可以看出，班主任的管理教育没有落实到位，导致学生心理承受能力差，进而因想不开而自杀生亡。如果班主任在早期就发现该同学不对劲，及时的找学生进行交通，疏通学生心里的心结，细心的开导学生，就不会出现这样的校园事故。

3.工作要点分析

3.1营造良好的氛围

要使班主任的工作能够得到好的展开，就一定要营造出良好的班级氛围，这样才能够有效的发挥出班主任的号召力。大学生都处于一个半成熟阶段，因此对于任何事情跟事物都有一定的判断力和自己的主见，因此，选取班干部来进行管理，一方面能够增加学生之间的交流，。另一方面还能够锻炼学生的组织能力和管理能力，这样对于学生今后走出校门也能够起到一个很好的作用，有利于学生今后的发展。

3.2培养班干部

班干部是班级的领头人，是学校、教师与学生取得联系的纽带，也是班主任工作的左右手，因此，班主任在培养班干部的时候要从以下几个方面来培养：组织能力、号召能力、工作积极性、综合素质、团结能力、工作态度、奉献精神等。

4.结束语

综上所述，班主任是大学管理教育的直属管理者，班主任的一言一行都对学生起到了或大或小的影响。因此，班主任在大学教育管理中起到了一定的主导作用，不管是对于学生的学习还是生活，或者是学生的成长，班主任都是一个不可或缺的角色。班主任在进行工作的时候，一定要根据学生的实际情况以及学生的特征，来采取相对应的措施，进而来有效的提高学生就业和发展的目的。由此可见，班主任工作在大学管理教育中是必不可少的。

参考文献：

[1]郑海霞.论高校班主任在学生管理工作中的作用[J].卫生职业教育.2012，（09）：30-31.

[2]严万山.浅谈大学教育管理模式的创新[J].改革开放.2011，（10）：79-80.

作者简介：杨筱（1990-）性别：女，民族：汉族，籍贯：河南省信阳市商城县 学历：硕士研究生 单位：河南大学 研究方向：学科教学（生物）