试析如何在体育教学中培养学生创新能力

王绍骅

摘 要：大学教育相对于中小学教育来说具有很大的区别，并不仅仅是单纯的将知识传授给学生，而且还要做到从根本上提高学生的专业能力和技能，使其能够更好的满足现代社会发展的根本需求。大学体育教学也不例外，在教学的过程中，主要的教学工作目标就是对于社会人才的培养，保证学生良好身体素质的同时，还要提升大学体育教学的综合作用。在当前素质教育的背景下，为了能够将以上教学目标充分实现，体育教学的创新途径的选择是不容忽视的。

关键词：体育教学；培养学生；创新能力

0 前言

创新是一种学习过程，需要技术知识的积累，教师要解放思想，胸中有学生，用现代教育思想理论作指导，才能充分调动学生的积极性和培养学生的创新精神。体育课中教师有意识地培养学生的创新能力，能有效促进学生课余时间能因地制宜选择地点、方法进行创造性的锻炼，为培养学生终身体育打下良好基础。

1 体育教学培养学生创新能力的途经和方法

（1）运用多样化的教学

教学方法和手段的现化代和多样化，教师把主动权让给学生，学生可以把各种知识加以改编运用，一般情况下教学内容的多样性以及其自身的课程设置都是由相对普通的专项提高课或者是保健体育课等多样化的方向发展的，而我国今后的体育教学内容也会从传统的以运动技术为中心的教学方法逐渐的向体育方法、体育活动以及体育经验为中心的教学内容进行相应的转移，这种转移是有一定的科学性的，并不是对传统运动技术教学的全面否定。而相对具体的教学内容也将会根据我国现阶段社会体育的不断发展以及学生自身的个体差异需求和我国各个院校的教学条件都是有一定的关系的，因此都会进行相应的调整，而对于那些非竞技运动的项目以及游戏运动的项目，这一部分项目的比重将会逐渐的加大。而教学的内容将会逐渐的拓宽，内容涉及理论、保健、素质等多个方面。从而逐渐形成了多样化的教学趋势。内容的可接受性并突出健身性、娱乐性、终身性、实用性、更有利于吸引学生主动参加体育学习的锻炼，更能为培养学生的创新能力提供条件。

（2）创设优美的课堂环境提供宽松、温暖、民主、开放的创造学习的气氛。

如果一个人在压抑畏缩、紧张、恐惧的环境中工作和学习，他的效率能有多少？结果可想而知，这样的环境别说是创新能力的培养，就是本职工作也很难出色，体育教学氛围是体育教学过程的制约性要素，是教学过程中为教师和学生所直接感受的心理环境，对教师的教学行为和学生的学习行为产生着深刻的影响，民主、安全、幽默、温暖的教学心理氛围，能使人精神振奋，活力激增。因此，教师必须根据有利条件，创设能引起学生积极的情绪唤醒和良好态度体验的教学环节，只有这样的氛围才能有利于学生创新能力的培养。

（3）培养学生的创新交流能力

从新课程的教学方式来看，小组合作学习逐渐成为了目前新课程当中一种新型的学习方式，这种学习方式对培养学生与学生之间的交流，发挥学生的主观能动性以及创新能力的提高都是有着非常积极的作用的。因此，对学生团队协作、创新能力的培养很大程度上都会应用到这一学习方式。比如说在对学生进行篮球三对三简单的战术配合教学当中，学生在场上都会有自己的任务，这样才能够真正的形成一个比赛的阵型。

（4）培养学生的观察力

在培养发展学生的观察能力时我们应该做到以下几点：第一、做好观察准备。在要求学生观察之前，我们教师就应该通过讲解等相关方法进行示范。让学生在动作之前有所了解，并且还应该注意到学生的观察前的目的以及任务。第二，要让学生有计划有选择进行观察。教师在让学生观察示范动作前要提醒学生，按照动作的先后顺序、节奏、运动轨迹等；重点观察什么动作、什么部位，特别是要求学生注意某个部位动作时更应如此。

（5）培养学生的发散思维能力

我们所说的发散思维能力就是根据当前现有的信息，从不同的角度，按照相关的线索，根据不同的方向来进行思索问题，进而从多方面的角度来寻找出解决问题的途径。发散思维具有的特点就是灵活性以及多端性，在体育的教学过程中，创造出一切可能的条件以及机会，来让学生大胆的去思考问题，积极引导学生向多思维的方向去发展，牢牢抓住创新方法，让学生先动手实践之后再进行总结归纳，让学生在实践的过程中去体会以及思考解决问题的途经。

3 结语

21世纪将是一个激烈竞争的社会。在新世纪各国都在考虑自己的教育发展战略，都在反省原来的教育能否适应变革的时代的挑战。社会对人们的知识和能力结构必定要提出全新的要求。所以，在教育改革的思路中，普遍地比较重视个人的素质和全体国民素质的提高。早在95年我国国务院就明确指出："世界范围的经济竞争和综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争"。而民族素质的竞争就是创新意识、创新精神、创新能力的竞争。因此坚定地实施创新素质教育，突出创新能力的培养，是关系到国家命运和民族前途的大事，是竞争日趋激烈的时代赋予教育工作者的迫在眉睫的使命，对此每个基础教育者都责无旁贷，而体育教育是实施创新索质教育的一种有效途径。

参考文献：

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