以骨干人才培养为抓手全面推进军事体育训练创新发展

徐守华

(总参军训部院校教育行政局，北京100852)

今年6月，根据年度军事训练工作安排，《军事体育训练与考核大纲》(以下简称《军体大纲》)试训单位管理组训骨干培训在特种作战学院顺利开班，这是落实《军事体育训练改革发展纲要(2015—2020年)》、推进军事体育训练改革的重要举措。总参军训部对这次培训非常重视，部领导亲自审批培训方案，要求相关单位和部门认真组织，确保培训效果。下面，围绕抓骨干人才培训和下步《军体大纲》试训工作谈几点认识。

1 关于军事体育训练顶层设计问题

去年，为加强军事体育训练宏观筹划，尽快缩小与世界强国军队的差距，解决军事体育训练的突出矛盾问题，总部组织全军军体专家起草了《军事体育训练改革发展纲要》(以下简称《纲要》)，系统提出了推进军事体育训练改革发展的指导思想、发展目标、主要任务和相关政策。今年以来，解放军报、军事体育学报和地方各大媒体、网络均对《纲要》进行了解读。《纲要》是我军今后一段时期军事体育训练改革发展的总纲，这次培训要组织专门学习，使受训骨干系统掌握相关内容，深刻理解主要举措，结合实际积极思考本单位贯彻落实《纲要》的具体措施。

2 关于组织培训的主要考虑

通过培训，旨在培养参训人员军事体育训练计划管理和组织施训能力，为试训单位搞好试训论证工作奠定基础。一是贯彻落实《纲要》相关举措的需要。总的来讲，总部组织编写《军体大纲》和《教程》、培训管理组训骨干等活动，都是贯彻落实军委总部首长关于军事体育训练指示精神和《纲要》的实际举措。通过培训，就是要把参训人员的思想认识统一到军委总部的决策部署上来，认清军事体育训练在打牢部队战斗力基础中的重要意义，规范试训工作，确保试训效果。二是推广普及《军体大纲》创新成果的需要。与现行《军人体能标准》相比， 《军体大纲》在人员分类、课目设置、考核评价等方面都有很多创新之处。通过培训，就是要把这些创新成果更好地推向试训部队，用部队训练实践加以检验。三是尽快为试训部队培养军事体育训练骨干的需要。当前，我军各级机关和基层部队基本没有专职军事体育训练管理组训人员，致使对军事体育训练特点规律把握不准，组训方法不够科学，训练效率低下，造成大量训练伤病，不仅影响了部队战斗力生成提高，而且影响了部队建设管理和安全稳定。通过培训，就是要通过理论辅导、示范观摩、实操训练和研讨交流，使受训骨干掌握基本知识和动作要领，熟悉教学和科学组训方法，成为管理组训的“明白人”，为部队开展《军体大纲》试训论证示范引路。

3 关于培训的组织实施

《军体大纲》骨干培训的内容，既有理论学习，又有技能训练，还有组训管理能力培养，教学内容非常丰富，学习时间有限。一是要高度重视，集中精力参训。参加培训的主要对象是各军兵种、各专业系统推荐的业务骨干，总部和大单位机关在工作非常繁忙的情况下也选派参谋参加培训，体现了各单位对这次培训的高度重视。受训人员要充分认清参训的重要意义，切实端正思想态度，带着强烈的责任感和使命感学习、训练、研究、思考，切实学有所悟、学有所获。要按照条令条例严格管理，落实各项规章制度，保持正规的训练生活秩序。受训骨干要自觉以学员身份，严格要求自己，遵守各项规章制度，集中精力完成参训任务。二是要讲究方法，切实取得“真经”。特种作战学院认真研究培训内容，积极主动做了深入细致的准备。编写的材料质量很高，具有很强的指导性和操作性。参加授课辅导的也都是学院和全军军事体育训练的资深专家。受训骨干要树立“先当学生、后当先生”的思想，按照培训安排认真参加各项活动。受训骨干绝大多数来自训练实践的第一线，是训练的指导者和直接组织者，经验都很丰富。要利用这次难得的机会，注重研究思考问题，加强思想交流，相互取长补短，切实把学习训练成果吸收消化好。三是要聚焦试训，发挥“酵母”作用。《军体大纲》试训论证工作能否达到预期效果，直接关系大纲质量，可以说与受训骨干对学习训练成果的掌握和在普及深化中发挥的作用密不可分。通过培训，在有限的时间内全面掌握相关理论和技能难度较大，希望受训骨干培训结束后进一步加强自身学习锻炼，在向本单位或本军兵种、本专业系统汇报培训情况和《军体大纲》试训论证工作具体要求。在试训工作中，要注重学以致用，积极参与、全力配合抓好本单位的大纲试训论证工作，着力提高本单位军事体育训练的组训水平。四是注重科学，提高训练效益。《军体大纲》突出科学施训，注重科学方法手段运用，讲究科学效益。受训骨干要率先领会贯通，开展科学研究。各单位要针对实际，科学制订训练计划，严格训练程序、标准，同时积极组织科学化训练学术研究和经验总结交流，切实提高训练成绩、降低训练伤病率。军事体育学报要组织刊发专题交流文章。总部适时组织专家队伍调研、检查和指导。

特种作战学院在前期准备工作基础上，重点在科学施训上下功夫，既要严格训练、严格要求，又要改进教学方法调动参训人员积极性;在优质服务上下功夫，力争为参训人员提供热情、周到、方便的学习生活环境;在总结提高上下功夫，教学过程中注重吸纳好的意见建议，特别是军事体育训练人才培养和《军体大纲》对象区分、内容设置、标准确立、配套政策方面，深入广泛征求、听取意见，为今后组织相关培训、修改完善大纲提供参考。