高校学报特色栏目设置的思考

东 艳，张朋毅

（1.西安航空学院 学报编辑部，陕西 西安710077；2.西安航空学院 人文学院，陕西 西安710077）

学报作为反映高校科研成果的学术平台，其栏目设置，尤其是根据本院校自身办学特点设置的特色栏目，在一定程度上反映了院校的办学特色及学报的学术水平。学报特色栏目是学报办刊特色的重要体现，特色栏目不仅可以扩大学报乃至院校的影响，也决定着学报的生存和发展。笔者从事学报工作多年，认为学报特色栏目设置可依各院校自身特点而定，无具体模式。但要展现学报特色，发挥学报学术优势，在特色栏目设置上主要应把握以下方面。

一、按学科分栏，突出本院校学科优势

学报栏目按学科分类，就是将各类论文按专业学科整理分类，结合本院校学科优势特色，可长期固定设置相关栏目。个别较高水准的学科，学报如果将这种优势学科设置为特色栏目，这种较高水准学科的论文就成为评定学报质量高低的标准之一。把这种高水准的学科优势充分体现出来，该学报将有别于其它院校的同类学报，进而就会以其高水准的学科优势独树一帜，成为本院校学报的特色亮点，受到同行的瞩目。另外，在同类期刊中设置独具特色的栏目，也可以吸引更多的专家及研究者积极撰写相关研究论文，不但突出了该院校此类学科的优势，也突出了优势学科的科研水平。例如，同济大学的 “建筑学”、“土木工程”等学科是全国闻名的重点学科，在全国同类院校中首屈一指。《同济大学学报》（自然科学版）设置了“土木工程与建筑学”、“交通运输工程”等栏目，发表了众多全国顶尖专家学者的研究论文，具有极高的科研价值及学术水平。再如，《北京交通大学学报》（社会科学版）除设置了常规栏目外，“物流研究”、“产业经济研究”是北京交大学报重点学科建设的特色栏目。由此可见，构成学报特色栏目的重要方式之一是突出学科优势。此外，学报栏目按学科分类，还能够方便不同学科的教科研人员查阅，也使专业文摘和索引刊物的二次文献编撰更加便利。

二、为新兴学科设置特色栏目，促进新学科的发展

优秀的学报对科研的推进和科研人才的培养发挥着重要的平台作用，对学科建设起着一定的推动作用。同样，新兴学科的特色栏目也为相应的学科发展提供了必要的支持。

例如，浙江工业大学的制药工程专业是环境工程学院和化学工程与材料学院联合创办的制药工程学科，属于新兴学科。该校学报对制药工程学科大力扶持。一是学报编辑深入科研一线，主动向新兴学科的专家和学科带头人约稿，并且及时将他们的最新科研成果优先发表。二是对撰写新兴学科方面内容的论文作者不分校内校外，不论资排辈，既面向老专家，又挖掘培育青年研究者，大量引进高质量的外稿，以校外高质量的学术水平带动本校的学科建设和发展。三是编辑人员对来稿认真审阅，并且及时反馈作者。对青年作者的稿件，认真指出其不足之处，并且提出具体的修改建议，提高青年科研工作者的论文写作水平。由于学报对新兴学科研究论文积极扶持，重大科研项目和骨干研究团队也将他们最新的研究成果率先在学报发表，极大地促进了新兴学科的建设发展。制药工程学科荣获国家第四批高等学校特色专业建设点，成为浙江工业大学的新兴重点学科。

所以，高校学报要关注新兴学科的发展，以及科研方面的新动态、新思路、新方法，对新兴学科及新理念的科研论文及时刊载，加大对新兴学科专业特色及新的科研理念的宣传推广力度，为研究者提供良好的研究氛围。

三、结合重点学人或研究课题，设置独具特色的专题栏目

高校重点学人，一般是某一科研领域的领军人物。重点研究课题是国家或省市资助的科研项目，其研究成果代表了高校的科研方向和研究水平。因此，结合重点学人或课题，设置具有研究价值的专题特色栏目，可以充分发挥学报学术窗口的作用。另外，针对本院校或当前学术热点问题，依据本院校或本学科具有重要理论实践意义及研究价值的课题设置相应的特色专题栏目，这样的特色专题栏目聚集了大批高质量的研究论文，从理论角度分析、研究、探讨，指导教学科研实践。例如，《河北大学学报》设置的专题名栏“宋史研究”，以其独树一帜的研究领域、雄厚的科研团队、丰硕的研究成果而名扬海内外。名栏“宋史研究”源自我国著名历史学家漆侠教授于八十年代创立的宋史研究室，后更名为“宋史研究中心”。“宋史研究中心”现已成为海内外宋史研究领域最具权威的研究机构，河北大学在宋史研究领域的独特性和专业性在国内高校属领先地位。这是依靠漆侠教授这位优势学人的力量设置独具特色专题名栏的典范。

另外，许多高校的学报还以重点的研究课题或研究领域设栏。例如，《齐鲁学刊》的“孔子、儒家、齐鲁文化研究”、《中国地质大学学报》的“资源环境研究”等等。所设栏目对读者一是有引导作用；二是突出了学报的专题研究特色；三是吸收了此类研究领域的优秀稿源，形成学报了学报的品牌效应，利于学报的可持续发展。

四、依据地域特点，设置地方特色研究栏目

学报除按学科分栏外，还可依据地域特点，设置地方特色鲜明的栏目。不同的地域具有不同的民俗文化内涵，不同院校的专业特点体现了不同的学术风格。因此，结合学报自身办刊优势，创建学报独具特色的学术刊物品牌，努力创立独具特色、观点新颖的栏目，在某种程度上能帮助刊物提高办刊层次，展现刊物特色。近年新升格的地方本科院校，其学报在栏目设置上富有院校办学特点及地方经济文化特色。例如，《榆林学院学报》结合陕北地域特色及独有的人文历史、民间风俗，设置了“区域经济与地方文化”栏目；《韩山师范学院学报》根据广东独有的潮汕历史人文特色，设置了“潮学”、“粤闽赣区域文化研究”栏目。在这些特色栏目中，专家教授在其各自多年的研究领域进行了深入研究探讨。《榆林学院学报》2014年第1期刊载的郭冰庐教授撰写的人类文化学研究论文《陕北人：民族融合酿就“米脂的婆姨绥德的汉”》［1］。文章从考古学、历史学、人文地理学等方面，探讨陕北文化融合精髓，“陕北人”是各民族融合衍化的历史，“陕北人是各族融合的结果，也是从艰苦的生存环境和特殊的生存方式中衍化而来”。《韩山师范学院学报》2014年第1期刊载了潮学研究学者黄挺教授的《18世纪潮汕地区的人口、土地和粮食问题》［2］。文章采用大量的地方志史料，对18世纪潮汕区域的社会转型做了深入的探究。“本地区人口的快速增长、土地资源和粮食短缺、大规模的海外移民及其它社会变化的产生，最终导致了18世纪潮汕区域的社会转型”。这些栏目最大亮点是借助本地区域特点，从学术角度展现区域文化的历史，通过对地域人文民俗进行深入研究，使地域历史文化等中华民族优秀文化遗产得以传承光大。

五、结语

学报在栏目设置方面，既要“广”，即多元化，还要精、深、活；既有重点特色栏目，也有独辟蹊径的小栏目；既关注现实传统，又注重变革创新。科学设置栏目，使栏目既有前沿性，又不能湮没学报已有的特色。从学报的发展轨迹看，许多学报为了适应当今科技快速发展的需要，提升学报竞争力，一是关注科研热点，设置创新特色栏目；二是努力办好重点栏目，以及独具特色的小栏目，这点在行业特色鲜明的院校尤为突出。例如，《沈阳工程学院学报》设置的特色栏目“分布式能源”，具有新兴性、创新性特点。该栏目的设置，说明了该学报既注重科研成果，又注重成果转化。该栏目受到国家能源管理有关部门的大力扶持，足见影响力之大。又如《山东曲阜师范大学学报》，发挥本校数学学科优势，开办数学专栏，向国内外征稿。该栏目所载数学方面的研究论文被美国《数学评论》收录率达90%以上，具有创新特色。

总之，学报特色栏目设置最根本的就是编辑人员结合本院校的办学特点，按照本院校刊物定位、办刊宗旨及栏目设置的原则，将一般的抽象的办刊理念转化为具体的可操作的刊物栏目及内容等方面的策划。要审视栏目的策划设置是否体现了新理论、新思想，是否有特色、有创新。学术观点要在百花齐放，百家争鸣中不断变革、不断创新，才能不停进步，不断超越，刊物策划及栏目设置亦如此。所设置的栏目，编辑的稿件最重要的关注点是在某一学科领域是否有所发展、有所突破。只有如此，我们的科学研究、科技发展才能不断改写历史，创造新的篇章。学报作为学术学人重要的研究平台，亦要担此重任，办出有特色，高质量的刊物，使学报在科研事业发展进程中发挥重要的作用。

［1］郭冰庐.陕北人：民族融合酿就“米脂的婆姨绥德的汉”［J］.榆林学院学报，2014（1）：40－46.

［2］黄挺.18世纪潮汕地区的人口、土地和粮食问题［J］.韩山师范学院学报，2014（1）：12－19.