河南省高校发展现状与结构分析

王江涛

摘 要 我省高等医学教育按照是否具备医学类专业硕士学位授予权进行分类，可以分为以“教学研究型为主的高等医学院校”和以“高等医学职业教育”为主的高等医学院校。对于以高等医学职业教育为主的相关医学高校，是当前我省高等医学教育转型发展的关键领域。

关键词 河南省 高等医学院校 发展

中图分类号：G640 文献标识码：A

Status and Structure Analysis of Henan University Development

——Take Advanced Medical Institutions for the Study

WANG Jiangtao

（He'nan Medical College， Zhengzhou， He'nan 451191）

Abstract The province of higher medical education in accordance with the availability of the right to grant master's degree in medical specialties classification can be divided and the "Higher Medical Vocational Education" based medical colleges to "research-based teaching in medical colleges". For higher medical vocational education mainly related medical colleges， the province is a key area of the current restructuring and development of higher medical education.

Key words Henan Province； higher medical college； development

当前，随着中国特色社会主义事业的不断发展和改革开放事业的深入推进，对我国高等教育事业的发展提出了新的发展要求，高等教育事业的发展已经进入了更加注重内涵发展的全新阶段，要求高等教育事业的发展要更加关注和适应我国经济社会发展的实践需要。因此，加强高校内涵建设，实现高校转型发展升级，更好地服务经济社会的发展需要，已成为我省各高校共同关注的中心议题。作为我省高等教育重要组成部分的高等医学教育，在服务我省区域经济社会发展中，培养了众多优秀的医药卫生人才，为中原人民群众的健康保障和满足人民群众对高等医学教育的需求作出了突出的贡献。

1 我省高等医学类院校发展现状与结构分析

截至2014年9月，在我省具备普通普通高等学历教育招生资格的129所高等学校中，从事有“高等医学类”相关专业教育的高等院校共计37所。我们将这些高等院校按照是否具备医学类专业硕士学位授予权进行分类，可以分为以“教学研究型为主的高等医学院校”和以“高等医学职业教育”为主的高等医学院校。按照这个标准，在这37所从事高等医学教育的高等院校中，具备医学类专业硕士授予权的本科高校共有5所。而其余的32所院校则主要定位为“高等医学职业教育”。

1.1 以教学研究型为主的高等医学院校

在研究中，结合我省高等医学教育的发展实践，我们将是否具备医学类专业硕士学位授予权作为教学研究型为主的高等医学院校的首要特征。因此，在我省以教学研究型为主的高等医学院校有郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南中医学院、新乡医学院5所高校。这5所医学高校是我省高等医学教育领域实力最强的高校，在这5所医学高校中，具有医学博士学位点的高校有郑州大学与河南中医学院2所，其余3所则仅具有硕士学位授予权。郑州大学的高等医学教育已经形成了从本科、硕士、博士完整的人才培养体系，并具备医学博士后工作站，并逐渐向研究型高等医学教育发展，是我省高层次医疗卫生人才的主要培养基地。也是我省尖端医学科学前沿技术重要的研究和创新基地，是我省高等医学教育发展的领军者。河南中医学院2013年正式获批博士授予权学科，实现了博士点建设的突破进展，为学校的后续发展开拓了广阔的平台。河南大学、新乡医学院、河南科技大学也都形成了比较完备的高等医学教育学科体系，在我省高等医学教育领域也都具有非常重要的支撑作用，对促进我省高等医学教育事业的发展，培养高层次的高等医药卫生人才都起到了非常重要的保障性作用。

对于以教学研究型为主的高校，它们的一个共同特点是已经具有比较完备的高等医学教育学科体系和一定影响力的办学规模。对于这类高等医学院校，它们发展思路清晰，发展目标明确，办学定位准确。应当对这类高校加大支持力度，鼓励其发展成为国内一流的高水平医学高等院校。

1.2 以高等医学职业教育为主的高等医学院校

按照我们的研究分类方法，我省以高等医学职业教育为主的相关高等医学院校共计32所，其中本科高校10所，高职高专类22所；公办高校23所，民办9所。当前，在我省以高等医学职业教育为主的高等医学院校中有1所民办专业医学本科高校，5所医学高等专科高校（1所民办），3所护理、推拿职业学院。也就是说在高等医学职业教育领域共有9所专业的医学本专科高校。其余的23所本、专科高校中，均为包含有少量的医学类本、专科相关专业院校或职业技术学院。这类高校其发展重点是高等医学职业教育，属于当前我省高等教育事业转型发展的重点发展和支持方向，关系到我省进一步深化经济社会持续协调发展的需要，也是当前我国高等教育事业增强服务经济社会发展能力，积极转型发展的重点所在。

2 我省高等医学类院校发展存在的问题endprint

从以上可以看出，我省高等医学类院校的发展结构呈现一个两极化的发展状态。这种状态具体表现为在高层次教学研究型高等医学教育的发展上，5所高校发展形态良好，发展后劲充足。除郑州大学与河南中医学院之外的其余3所教学研究型医学高校所面临的重点问题和发展瓶颈则是医学学科教育体系人才培养层次的全覆盖，也即是突破博士授权单位建设的问题，这对于教学研究型高等医学院校的发展是具有非常关键的促进和支撑作用的。

在以高等医学职业教育为主的高等医学院校的发展上，还存在着发展速度缓慢，发展后劲不足，发展思路不清，发展定位模糊等主要问题。因此，当前我省高等医学类院校的发展问题最突出的则是集中表现在“以高等医学职业教育为主的高等医学类院校”的发展问题上。我省32所以高等医学职业教育为主的院校中，具有临床医学本科专业的高校仅有3所，且均为民办高校。具有临床医学专科专业的高校为6所。同时我们发现在这32所院校中除许昌学院医学院外“护理专业”是各院校都开设的专业。通过分析，我们认为我省以高等医学职业教育为主的相关医学院校在发展中存在以下三个方面的主要问题：第一，本科层次的“高等医学职业教育”院校紧缺；第二，非专业性医学高职高专院校医学类专业设置增长过快，普通本科高校新建医学院系有明显增多；第三，公办高等医学职业教育类院校存在整合调整的需要。

3 对我省高等医学类院校发展的建议

针对以上我省高等医学类院校发展中存在的几个问题，我们认为应当从以下几个方面给予积极的关注。

（1）对于5所教学研究型高等医学院校，特别是还没有突破学科体系发展瓶颈的3所院校。应当加快发展步伐，突出学科优势，实现博士授权单位建设的突破进展。加强与国际、国内一流医学高校学科建设和交流力度，加强医学科研创新能力建设，促进协同创新，不断增强发展潜力和科学研究积累，积极建设高水平一流医学院校。

（2）对于以高等医学职业教育为主的相关医学高校，是当前我省高等医学教育转型发展的关键领域。为了更好的服务于我省区域经济社会持续科学发展的新需求，对我省高等医学职业教育相关院校的发展提出以下三点建议：

①加快专业性高等医学职业教育本科院校布局。党的十八大提出“加快发展现代职业教育”，十八届三中全会通过的决定指出“加快现代职业教育体系建设”。这是当前我国高等教育增强服务经济社会发展能力，适应我国经济结构转型升级，促进大学生就业，培养更多高素质劳动者和应用技术型人才的重大战略部署。高等医学职业教育作为职业教育的重要构成，应当积极主动地多思、多想、多研究。就当前我省高等医学职业教育相关院校的发展现状，与现代职业教育建设的要求还存在不小的差距。在当前我省以高等医学职业教育为主的32所相关院校中，还没有一所公办的专业性本科医学高校。这与当前我省经济社会的快速发展是不相适应的，与一亿多中原人民群众对优质高等医学职业教育的需求也是有差距的。因此，应当对我省当前已经具备多年专科学历教育的几所“医学高等专科学校”进行积极培育和支持，鼓励其积极发展本科层次的高等医学职业教育，以满足和适应我省经济社会发展的新要求。

②从严控制普通本科院校新建医学院系及高职高专院校新增医学专业审批。在研究中，我们发现近年来在从事高等医学职业教育的非专门性医学院校中，医学专业的新增设置有加快趋势。同时，也出现了普通高校新建医学院系加快趋势。我们认为，加快高等医学教育发展，学科建设和医学院系建设是基础性工作，应当积极鼓励。但是，应当在进行充分调研论证的基础之上，去建设、去发展。避免出现因盲目建设而造成的社会需求饱和，学科发展难以持续的情况。

③对公办高等医学职业教育类院校进行资源整合。当前，我省以高等医学职业教育为主的32所医学相关院校，有22所属于高职高专院校，10所属于本科高校（公办5所，民办5所）。仅从数字来看，结构还是比较合理的。但是，通过分析我们发现5所公办本科高校中有的学校只有一个医学专科专业，与5所民办本科高校的医学学科发展相比有明显差距。因此，我们认为，在高等教育发展进入内涵式发展阶段和建立现代职业教育体系的要求下，可以根据我省的实际情况进行具有可实际操作性的高等医学职业教育院校之间的资源整合调整的探索。例如：在同一城市内或者具有紧密地缘优势的相关医学高职院校之间、医学院系之间进行适度的整合调整，一方面可以起到“一加一大于二”的明显效果，即可以明显增强各整合后高校的发展竞争力，适应现代职业教育体系对高等职业教育体系发展的要求；另一方面，也有利于增强高等职业院校服务我省经济社会发展的能力和满足人民群众对优质高等职业教育体系的需求。

当前，我省正处于进一步深化改革开放，加快经济社会转型发展的关键时期。作为高等教育事业重要组成部分的高等医学教育，肩负着为我省广大人民群众培养高素质的医药卫生健康人才的重要职责，关系到我省医疗卫生事业发展的全局。因此，我省高等医学类院校应当牢记宗旨，积极发展，为我省经济社会的持续快速发展和三大国家战略的顺利实施作出积极的贡献。

基金项目：河南省政府决策研究招标课题《河南省高校发展现状与结构分析》（项目编号：2014377）阶段性成果

参考文献

[1] 国务院关于加快发展现代职业教育的决定.国发〔2014〕19号.

[2] 现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）.教发[2014]6号.

[3] http：//www.haedu.gov.cn/2014/07/02/1404268854984.html.

[4] http：//www.hnwst.gov.cn/html/1/6/2014-7-28/45187.html.endprint