有关中职幼教专业美术创新教育和教学研究

刘静

摘要：近年来，伴随着我国社会经济的迅猛发展，社会对于各行各业也提出了新的要求与考验，幼儿教育行业自然也不例外。在当前新时代背景下，中职幼教专业的学生同时面临着新的机遇与挑战。所以，如果中职幼教专业的学生希望更好的适应社会的要求，就必须提升自身专业特长，从而提升自我职业竞争力。在素质教育的新要求中，提倡“以人为本”，将课堂主体权归还于学生，注重创新性思维与创造性教育，摒弃了传统教学模式中以教师为主体的教学观念，鼓励学生勇于发表自己的想法与观点，使得我国的职业教育走向可持续发展的道路。

关键词：中职幼教专业；美术教学；创新教育；能力培养；教学模式

自进入21世纪以来，伴随着我国幼儿教育的不断发展，社会对于幼儿师资队伍的需求也随之越来越大。作为中职幼教毕业的学生而言，无疑是获得了更大的就业空间。然而，与此同时，社会对于幼教师资也提出了新的要求，唯有具备专业特长的中职幼教毕业生才能真正适应社会市场的实际需求。美术教育可谓是开展实施创新教育的关键环节，所以如何更好的开展实施美术创新教育是中职幼教美术教育工作者们迫在眉睫的重大课题。中职幼教专业的美术课程教学，不仅需要让学生们掌握教材中所要求的知识技能，还需要培养学生们的艺术情操、学习积极性以及创新意识，从而培养其综合素质水平。本文便基于此点进行了论述，希望借助本文内容，能够有效提升中职幼教专业毕业生的美术学习水平，从而获得更为广阔的就业空间。

一、新形势背景下，中职幼教专业开展美术创新教育的核心要求阐述

创新教育的核心宗旨是培养人的创新能力与创新精神为基本价值取向的重要教育。所以说，创新教育既是素质教育的灵魂因素，又是开展实施素质教育的重要突破口，而在创新教育中，美术教育是不可替代的重要组成部分。由此可见，如何做好美术创新教育，是中职美术教育工作者们迫在眉睫的当务之急。

（一）掌握课堂教学的正确模式，培养学生们正确的审美价值观，从而激发其学习积极性

可以说，教学模式是决定美术创新教育实施优劣与否的关键所在。无论学生们的基础好坏与否，教师都应当利用恰当巧妙的方式激发学生们的学习积极性，让学生们相信自己可以学习好美术这门科目。在课堂教育教学的过程当中，通过鼓励性、赞赏性的语言，促使学生们对美术内容产生学习能动性与自信心。在教学模式的选择上，应当基于传统教学方法的前提下，大胆进行创新，从而依照学生们的学习兴趣与认知规律，营造出更为轻松愉快的学习氛围。

（二）“授人以鱼不如授人以渔”，应当引导学生们学会巧用学习方法

教师应当让学生们理解一个道理，任何学习能力的提高都是有方法的。对于美术学习而言，临摹可谓是通往成功道路上的捷径；写生便是挖掘美术潜力的重要措施。唯有拥有扎实的知识理论功底，并且敢于创新创造，才能真正提高美术学习能力。

二、创新性思维教学模式在中职幼教专业美术教学中的作用性

（一）创新性思维教学模式可以引导学生们的能动性

开展创新性教育是能够引导学生们在学习过程中，充分发挥自我能动性的有效途径，这种教育模式也非常有助于提高学生对于美术学习的积极性。教师应当尽力培养学生们产生美术学习的积极性、能动性以及自信心，鼓励学生们培养出敢于探索、坚持不懈的精神。就目前的中职幼教美术学习的能动性现状来看，距离社会市场的要求还有着很大的差距，所以教师在培养学生们美术的专业技能的基础之上，更应该注重学生们的个人情感，留给学生们充足宽裕的自主学习的时间，这样学生们对美术学习便可以产生更大的积极性。所以，中职美术教师应当积极主动地将创新性教育贯穿进现有的中职美术教育体系当中，深入研究社会市场的要求重点，将创新的思维理念融入进教学目标当中，从而来提高美术教学的质量与成绩。

（二） 创新性思维教学模式能够为学生带来更为良好的美术学习氛围

实施开展创新教育模式是能够为学生带来更加良好的美术学习氛围，并且还能够激发学生们的创新意识。好的学习氛围与学习环境可谓是良好学习的先决条件。所以，教师们应当对学生赋予更多的关爱，在课余时间跟学生多做沟通交流，从而挖掘出每一位学生的潜在能力。在课堂当中，教师不仅仅是一名教育工作者，他还是一名组织者与引导者，所以教师不可一味地处于高处的位置，他还需要融进学生们的生活。唯有在轻松愉快的学习氛围当中，学生们才能够更好地去探索新的知识内容，从而将自己的才能发挥到极致。并且开展创新思维教育模式是可以促进教师与学生之间的互动交流的，教师应该改变传统的教学思想理念，不再以自我为课堂中心，而将学生作为课堂当中的主体，培养学生们成为勇于创新，勇于探索的综合性发展的学生群体。

（三） 中职幼教专业开展美术教学的内容简述

在中职幼教美术教学中，主要应当开展以下四个模块的教学内容：其一，教师需要培养学生们正确的审美观；其二，教师需要培养学生们的绘画技能技巧；其三，中职幼教专业的学生需要具备关于美术字书写以及板报设计等基本能力；其四，中职幼教专业的学生应当熟练掌握各种手工制作的能力。唯有如此，学生们才能真正具备较为良好的专业素质水平，从而符合社会对于该幼教行业的职业需求。

三、结语

综上所述，身为一名中职美术教育工作者，应当尽己所能，引导学生们提升自身的欣赏能力、学术能力、实践水平、创新水平以及心理素质，从而促使学生在日常学习的过程中可以更为全面健康的发展。总而言之，如若希望培养出真正符合社会市场需求的中职幼教毕业学生，就必须在美术教学中采用具备创新性的教育教学模式，促使每一位学生都能够学会独立思考，敢于创新，从而更好的提升自身的综合素质水平，顺应社会的新形势发展。

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【作者单位：成都大学学前教育学院】endprint