初中语文教学中如何对学生进行情感教育

摘 要：主要探究了情感教育在初中语文教学中的作用。情感教育也是素质教育的一个重要部分，从三个角度探究，首先分析了情感教育的现状，其次探究了情感教育对学生个人发展的重要性，最后提出了优化情感教育的方法。

关键词：初中语文；情感教育；教师；学生

汉语作为我们的母语，在教育的过程中一直占有重要的地位。加上近年来教育体制的不断改革，素质教育被推上教育的舞台。因此，我们的语文首当其冲地接受这一新事物。其实情感教育一直是教育的重要组成部分，只是我们在教学中或多或少的忽略了其地位。确切地给情感教育下一个定义，我们可以发现情感教育其实是指教学的过程中教师根据相关的心理学和教育学，对学生进行一定的思想教育，同时每一次的情感教育都是有一定的目的的，教师不能盲目地教学，而要有选择、有目的地教学。语文是一门具有相当感情色彩的学科，因此对于教师的教学可以说是一大帮助。本文从三个角度对这一问题进行了具体的分析，来提高语文教学中情感教育的地位。

一、情感教育在初中语文教学中的现状

情感教育在初中语文教学中所占的比重并不多，尽管多数教师都认为情感教育是相当重要的。情感教育在初中语文教学中所占比重不多的现状主要有以下几点。（1）由于我国的应试教育制度，使得初中生的课业负担加重，导致教师要用大量的时间对学生进行应试方面的教育，这样教师在情感教育方面投入的时间和精力就变得越来越少。（2）教师对学生进行情感教育是没有目的性的，往往是想到哪里就说到哪里，并没有准备一定的素材，这种不正式的素质教育只能达到一般的效果，而这种效果又在学生的忽视中逐渐消失。（3）有些教师确实在语文课堂上进行了教育，可是教育过程中的教学方法又存在一定的问题，教师对于学生进行教育时往往是站在一个长者的角度进行劝导，但是初中生正处于青春叛逆期，根本听不进这种教育，所以教师的教育业根本达到不想要的效果。

二、情感教育对学生个人发展的影响

对于初中生进行情感教育是相当重要的。初中生正处于青春叛逆期，他们多半听不进父母的教育。有时候教师一个小小的提醒就有可能挽救一颗小树苗。情感教育一般会从三个角度出发，一方面是对于学生自己的未来发展；另一方面就是做人做事，人际关系方面；还有就是学生的思想素质方面。这三个方面对学生的发展可以说是相当重要的，同时这三个方面将决定一个人的发展方向，并且将会渗透到生活的方方面面。还有，随着社会的快速发展，青少年的问题层出不穷，很多青少年需要温暖，这种温暖不仅仅是来自父母的，教师的情感教育也可能会让学生在思想上产生共鸣，逐渐走出自己的思想极端。

三、初中语文教学中情感教学的方法探究

1.情感融入很重要

情感融入是指教师需要融入自己的情感，而不是用过多华丽的词语来提升情感，有时候一些普普通通的语言更能影响学生。比如，教师在讲一些关于梦想的话题时，就可以将自己的亲身体会诉说给学生，让学生与自己达成共鸣。教师的真实话语会使学生感觉真实，感觉不是在课堂上，这样才会接受教师的教育，逐渐走向正确的道路。

2.课堂教学中渗入情感教育

课堂教学深入情感教育是指教师在教授一些语文课程时可以根据本文的思想宗旨融入情感教育。比如说，教师在教授《从百草园到三味书屋》这一课时，教师就可以从童年的角度入手，让学生不要忘记童年时的单纯，要保留童年时的一些真实，不要被社会上的不和谐现象影响。

3.建立情景，升华情感

建立情景，升华情感是指教师可以运用多媒体教学设备的优势，建立一些情景环境。比如说，近年来备受瞩目的“小鸡腿”尼克·胡哲，他的励志故事是很让人感动的。因此，教师可以播放一些关于尼克·胡哲的演讲视频，这些视频所达到的效果是不可限量的，同时也能深深地影响学生。

初中语文中进行情感教育对于学生的个人发展起到相当大的影响，很多初中生正处于人生的十字路口，思想左右摇摆，因此教师在教育学生时需要采用方式方法。本文所分析的三种方法将有效地帮助教师对学生进行情感教育。

参考文献：

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作者简介：白雪，女，1974年8月出生，本科，就职于陕西省子长县秀延中学，研究方向：初中语文。

编辑 薛直艳endprint