如何提高学生的语言综合运用能力

摘 要：教师要有意识地培养学生的语言综合运用能力，为学生健全的发展打下坚实的基础。

关键词：初中语文；语言；综合运用能力

长久以来，受应试教育思想的影响，我们的语文课堂基本上只关注学生的学习成绩和学生的分数，严重影响了语文价值的充分展示。素质教育下，作为教师的我们要改变教育教学理念，要有意识地锻炼学生的语言综合运用能力，以确保学生在轻松的环境中获得更大的发展空间。

一、转变教育思想

只有教师从思想上重视培养学生的综合语言应用能力才能落实到行动上，才能为学生综合语言应用能力的提高做好基础工作。

二、搭建应用平台

在初中语文教学过程中，我们可以借助“演讲活动”“复述活动”“你说我叙”等活动来锻炼学生的综合能力，以确保学生在自由的应用平台中获得良好的发展。以“你说我叙”活动为例进行概述。首先，请A同学讲一则小故事给B同学，B同学将故事以自己的话讲给C同学，然后再讲给D同学和E同学等等，最后让A同学与游戏结束的前一名同学，将故事讲述给全班同学。经过这样的锻炼不仅能够锻炼学生的听力水平，还能锻炼学生的表达能力以及语言组织能力等，当然，更容易调动学生的学习积极性，进而，为学生综合应用能力的提高打下坚实的基础。

三、营造和谐氛围

良好的课堂氛围能使教学达到最佳效果。具体来说就是学生在和谐的课堂氛围中能够放松自己，能够全身心地投入课堂活动当中，进而，提高学生的综合语言应用能力。

总之，教师要组织多样化的活动来提高学生的综合运用能力，以确保学生获得综合而全面的发展。

参考文献：

管旭艳.浅谈如何提高初中生的语言表达能力[J].散文百家，2011（12）.

作者简介：王霞，女，1969年10月出生，大专，就职于青海省循化县循化中学，研究方向：初中语文。endprint