“学高为师，身正为范”有感

摘 要：要成为一名优秀的教师，最基本的就是要有丰富的学识，要严于律己——学高为师，身正为范。

关键词：学高为师；身正为范；关爱学生

我读师范学校时，学校的校训是“学高为师，身正为范”。这是著名教育家陶行知先生的名句。对于这句话，虽然天天看到，可当年在学校时我从没有深入地思考过。转眼已经当一线教师三十年了，现在才越来越明白这句话的内涵，更悟得为人师者学高和身正的重要。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

2004年，我带的是初二的学生。班上有一个学生叫陈×，上我的数学课，总是心不在焉，漫不经心。原来这个学生是本期才从初三降级到我班上的，这个学生不是由于成绩差才降级，而是为了想考市直属重高才降级的。初二的内容他都学过，课堂上就没有兴趣。我了解此情况后就找他谈话。“初二的内容你是学过了，但所有的内容你都弄懂了吗？书上的知识学懂了，教辅资料上的题都会做吗？……”第二天，这个同学在本子上抄了一个分解因式的题来问我。我一看，这个题已经超出了教学大纲（注：当时叫教学大纲，现在改为课程标准）要求，我猜想是在哪本竞赛书抄下来的，题较难。就对他说：“这个题要用到课本外的知识才能解，很难。”陈×就说：“老师，你能做出来吗？”一听便知他有挑衅的意思，认为我做不出来。看来，再难也得讲，还必须让他听懂。于是，我由课本知识先推导出要用的结论，然后，再用4种方法来解答此题。事后，有同学告诉我，陈×是想抄题来考你的，没考住你，你用的方法比书上还要多。他服你了。从此，陈×上课专心听讲了。假如，平时不多看一些相关书籍，这个题做不出来的话，这个学生肯定不服我。从此以后这个学生的思想工作很快就做通了。

古人云：“亲其师，信其道。”学高方为师，作为一名合格的班主任或任课教师，不仅要有一套先进的管理方法，还要有一套过硬的业务素质。讲课是老师的天职，丰富的知识，过硬的基本功，这是让学生最心动最服你的地方。让学生对你有一种敬佩羡慕之情，这就有利于我们教育工作的展开。

以前我班有一男生李××经常吸烟，被我抓住几次，而且发现他家庭条件也并不是太好。每一次我都是严厉地批评，都要讲吸烟的危害，以及父母的艰辛。可是，这个学生吸烟的习惯还是没改掉。有一天我又发现他抽烟了，又对他进行教育。教育了半天，也没见他承认改正。“既然抽烟危害这么大，老师你为什么也要抽烟呢？”这个同学大声说道：“老师，只要你能戒烟，我就不抽了。”他知道我的烟瘾大，不容易戒，故意说这话，好让我不管他抽烟。我被逼得毫无退路，只好赌气地说道：“真的我戒你就不抽了？”“真的！”“好，我从今天开始戒烟，你也从今天不抽了！”我虽然受尽了烟瘾的煎熬，但是大话都说了，也只得坚持不抽烟。过了一段时间，我悄悄地问和他要好的同学是否发现李××还在抽烟，都说自从和老师打了赌之后，就没看见他抽烟了。

有一天我在桌子上发现一张纸条，上面写道：老师我很敬佩你，你这么大的烟瘾都戒掉了，我很感动，我没有理由再抽烟。今后我一定要改掉身上的坏毛病，抓紧时间好好学习。学生李××。

最后这个学生真的把烟戒掉了，而且学习成绩有了很大的进步。

魏书生老师说过，你对这大山喊：“我是真诚的。”大山回答：“我是真诚的。”你喊：“我爱你。”大山回答：“我爱你。”你喊：“我恨你。”大山也会回答：“我恨你。”这就是教师的品质言行直接影响着学生的品质言行。身正为范，因此教师要处处以身作则，严于律己，要求学生做到的首先自己做到。这有利于树立教师的威信，使学生对教师产生信任感。

当然要成为一名优秀的教师，教师还要用无私的心关爱学生，用欣赏的目光赞美学生，要用发展的眼光激励学生，要有博大的胸怀宽容学生。

参考文献：

庄红波.漫谈教师的压力[J].大学教育，2014（09）.

作者简介：王显昌，男，1963年出生，中学一级教师，研究方向：中学教育教学。