华北地区高校图书馆阅读推广活动调查分析*

李杏丽

（河北联合大学图书馆，河北 唐山 063009）

1 调查方法与基本情况

2014年4月至5月，笔者以访问图书馆主页的方式调查“中国教育网”华北地区（北京、天津、河北、山西、内蒙古）的336所高校，其中“211工程”院校32所、普通本科院校112所、高职高专院校192所，对每所高校图书馆开展阅读推广活动的情况进行调查。在调查的336所高校图书馆中，有61所高校图书馆无阅读推广活动的相关介绍，25所高校主页不存在或无法链接，72所高校图书馆主页不存在或无法链接。因此，本次调查的开展阅读推广活动的高校图书馆实为178所，占全部被调查的高校图书馆总数的52.9%。

2 华北地区高校图书馆阅读推广活动现状

2.1 组织情况

由表1可以看出，大部分图书馆阅读推广活动集中在每年的四五月份，但也有16家图书馆在其他时间开展阅读推广活动，如内蒙古民族大学图书馆11月开始举办大学生读书月、北京交通大学11月举办图书文化周、天津天狮学院10月举办读者服务月活动等。在介绍了读书文化节 “届次”的52家高校图书馆中，有32家已连续举办了超过五届的阅读推广活动，其中北京交通大学图书文化周已举办十届、内蒙古科技大学读书宣传月已举办九届、中北大学读书节开展八届。在组织过程中，有39家图书馆是联合团委、教务处、学生社团及其他校外单位开展联合阅读推广，如北京体育大学图书馆联合宣传部、团委、出版社等单位开展读书宣传月；北京大学图书馆联合北京中文在线教育发展有限公司、时代华文书局等单位；山西工程职业技术学院图书馆则携手金刚里影城开展活动。联合阅读推广有利于在全校范围内宣传、推广阅读，营造出浓郁的校园读书氛围。与其他高校图书馆和社会力量联合开展读书活动，充分体现了全民阅读的精神所在。在主题设计上，有73家图书馆的阅读推广活动有明确的主题，其中与“书”“书香”“读书”等相关的有43家。如山西农业大学的“书香飘校园，好书伴我行”、北京大学的“人间四月读书天”等。值得注意的是，北京联合大学图书馆、石家庄学院图书馆直接将活动定为“阅读推广月活动”。

表1 阅读推广活动组织情况

2.2 参与全民阅读推广活动情况

文化的传承与创新是高校图书馆的基本职能之一，在参与全民阅读推广方面，高校图书馆责无旁贷。华北地区开展阅读推广活动的高校图书馆中，有11家图书馆面向校外读者，参与社区、农村的阅读推广活动。如内蒙古科技大学图书馆的读书活动走出校园，面向包头市所有读书爱好者；内蒙古农业大学图书馆参加呼和浩特市第九届 “文化进社区”大型公益活动；阳泉学院图书馆为周边农村展示纸质文化信息资源，提升农村综合文化素质。

表2 阅读推广活动的主要形式

2.3 活动形式

由表2可见，华北地区高校图书馆阅读推广活动主要有以下几种形式：

（1）阅读讲座。在113家开展专题讲座的图书馆中，有65家开展图书馆资源与利用讲座，使读者充分了解馆内资源，提高资源利用能力，这是阅读推广活动的一项重要内容。有48家图书馆开展名师读书讲座，通过邀请专家介绍阅读方法，赏析经典并分享阅读体会方式开展阅读推广。

（2）与阅读有关的竞赛活动。有33家图书馆开展了诗文朗诵及演讲比赛，31家开展了图书馆知识竞赛，17家开展了摄影大赛，有21家图书馆开展了“书签设计大赛”等创意竞赛。吸引广大师生参加竞赛并给予一定的物质奖励，激发了读者的参与热情，营造出浓郁的校园文化氛围。

（3）读书沙龙。有64家图书馆开展了读书沙龙、读书交流会活动，如山西大学图书馆的“声动汾河好书分享会”、中国传媒大学图书馆的“读书英雄”活动、石家庄学院图书馆的“关于生命关于爱”读书沙龙活动等。举办读书会是培养大学生读书兴趣，引导大学生阅读的新途径，读者能够根据自己的生活体验和读书心得交流辩论，在相互借鉴中提高自身阅读修养。

（4）书目推荐。有46家图书馆开展了书目推荐活动，如河北建筑工程学院“读红色经典树理想信念”——经典读物荐读活动、北京联合大学“好书您推荐，阅读共分享”活动等。针对不同学科、不同年级的大学生进行阅读排行及优秀图书推荐活动，可使读者了解经典图书并有针对性地阅读。

（5）阅读协会。在开展阅读推广活动的高校图书馆中，有31家拥有图书馆指导下的阅读协会、读书社、书友会等社团。如天津大学图书馆“知学读书会”、北京邮电大学图书馆“益友读书社”、阳泉学院成功学读书会等。阅读协会利用图书馆资源优势定期举办 “读书征文”“十佳读者评选”“爱心图书传递”等读书活动，加强了读者与图书馆的联系，在促进大学生文化素质教育、提升阅读水平方面起到了重要作用。

（6）阅读推广主题网站及馆刊。以网站、馆刊形式进行阅读推广是图书馆开展阅读推广活动的新兴形式。有20家图书馆设置了阅读推广专题网页，如河北师范大学图书馆的“师范生读书网”、天津中医药大学图书馆的“含英咀华阅书香”主题网页、北京邮电大学图书馆的“悦读书院”专题阅读推广网站等。网站针对大学生阅读特点，设置不同的读书板块，并与各大读书门户网站链接，方便读者深入阅读。馆刊在向图书馆读者介绍馆藏、实施导读、促进阅读等方面都发挥着积极作用。有23家图书馆有自创的刊物，如清华大学图书馆主办的《图书馆与读者》、天津师范大学馆刊《读者益友》、内蒙古工业大学馆刊《图源知讯》等，馆刊以其内容丰富、可读性强、导读性好等优势，对阅读文化传播产生着潜移默化的影响，是一种长效经久的推广阅读方式，比专题讲座、主题征文、书画展览等形式更具内涵。

（7）移动图书馆及社交网络。数字时代，为满足读者移动阅读的需要，高校图书馆越来越重视数字化阅读。移动图书馆可以让读者突破时空限制，快速查询图书信息及借阅情况、阅读全文及接收图书馆各类信息的推送。华北地区高校图书馆有46家已开通移动图书馆服务，如北京交通大学、天津工业大学、内蒙古科技大学等。同时，利用微博、微信、博客、人人网等社交网络平台发布图书馆信息，推送图书馆资源和服务，与读者形成良好的互动，也将对图书馆阅读推广起到直接影响。华北地区高校图书馆有37家开通了微博、微信平台，其中北京外国语大学图书馆、北京工商大学图书馆等还注册了人人网账号，实现了与读者的双向互动。

3 华北地区高校图书馆阅读推广存在的问题分析

3.1 阅读推广活动形式缺乏创新性，评估机制不健全

从调查来看，虽然华北地区高校图书馆开展的阅读推广活动精彩纷呈、亮点频现，如北京青年政治学院读者协会组织的“汉字英雄比赛”、石家庄学院图书馆的活人图书推广活动等。但大部分活动仍局限于传统的形式，如专题讲座在阅读活动中的比重占63.5%、主题征文占33.7%、优秀读者评选占27%、书目推荐占25.8%，多数高校图书馆缺乏有创意的工作思路与推广模式。相较之下，读者参与度相对更高的微博书评、真人图书馆、阅读推广网站等形式出现的频率较低。同时，对阅读推广活动所取得效果缺乏健全的评估机制，大部分图书馆只是在“读书节”闭幕式上以活动场面大小、参与人次多少来总结活动取得的效果。

3.2 阅读推广活动缺乏连续性

在开展阅读推广服务的178家华北地区高校图书馆中，仅有20家图书馆通过设置阅读推广网站的方式，设有“经典图书推荐”“读书沙龙”“交流论坛”等板块并定期更新，同时与各大读书门户网站链接，方便读者深入阅读，对高校阅读推广活动的持续、稳定发展起到了重要作用。而大部分高校图书馆只是以世界读书日为契机，集中开展“读书月”“文化节”等现场活动，阅读推广活动很快结束，没有坚持常态化、连续性，取得的效果也不甚理想。

3.3 没有充分利用移动图书馆及社交网站等网络新技术、新平台

在移动通讯工具及社交网络高速发展的今天，移动图书馆服务已成为高校图书馆推广移动阅读的新举措。而在华北地区高校图书馆中，开展移动图书馆服务的只有46家，只占全部图书馆的13.7%。同时，开通微博、微信、博客的华北地区高校图书馆只有37家，占11%左右，在人人网等社交网络注册开通的图书馆仅有4家，占0.2%。有些图书馆尽管开通了微博、博客，但基本上没有开展活动，可见华北地区高校图书馆利用移动图书馆与社交网络进行阅读推广活动的力度不足。

4 华北地区高校图书馆开展阅读推广活动的建议

通过调查分析华北地区高校图书馆阅读推广实践活动的现状及表现出的问题，笔者提几点建议，以期为图书馆继续深入开展阅读推广活动提供参考。

4.1 成立有专职人员负责的阅读推广组织，开展连续的、常态化的阅读推广活动

高校图书馆是校园阅读推广活动的中坚力量，但从华北地区高校图书馆开展阅读推广活动的时间及持续性上看，阅读推广活动一般在每年的四五月份，集中举行一系列活动后即结束。而营造校园读书氛围、建设校园阅读文化是一项必须长期坚持的工作，因此，图书馆在发挥自身优势的同时应加强与校团委、宣传部、学生社团等部门的联系，协调成立以图书馆为主导的阅读推广组织，坚持连续的、常态化的开展阅读推广活动。同时，可借鉴31家拥有读书会（读书社、书友会）的图书馆的经验，吸收爱阅读的学生组成在图书馆指导下的读者协会组织，使其成为图书馆开展阅读推广活动的辅助机构，开展长期的阅读推广活动。

4.2 创新阅读推广工作的思路与模式，完善阅读推广评估机制

阅读推广活动的开展要进行科学策划，创新工作思路与模式，对读者的阅读需求、兴趣与习惯进行调研，也可以发动全校师生参与，向他们征集优秀活动策划方案，以实施创新的、科学的、适合本校特点的阅读推广模式。活动结束后应用科学的方法进行测评，总结分析活动成败的原因为长期的推广工作积累经验。在日本、美国等发达国家已有成功经验供我们借鉴，我国高校图书馆也已开始研究实行。如山西财经大学图书馆组织的读书笔记抄写及书评比赛，参赛学生根据各学科“名著参考书目”进行阅读，写出阅读体会或书评，由图书馆联合教务部门邀请相关专家组成评审组，读书笔记符合要求以及书评获奖，参照山西财经大学学分认定办法的有关规定，具备学分认定资格。

4.3 加强阅读推广网站建设，充分利用互联网新技术开展阅读推广

华北地区高校图书馆阅读推广活动的开展以在图书馆主页发布通知、张贴海报以及现场举行活动为主，时间短，效果不明显。在面对网络通讯、移动图书馆大规模发展，大学生网络阅读持续高涨的大趋势下，图书馆要做好阅读推广活动，就必须充分利用网络、移动平台、微博、微信等新的方式开展阅读推广活动。一方面可促进阅读推广信息快速、及时地发布，另一方面可更广泛地提高师生的参与程度，提升推广阅读的效果，营造校园阅读氛围。

4.4 走出校门，积极投身全民阅读推广活动

目前，不少高校图书馆已具备了对社会开放和共建全民阅读社会的条件。在服务高校教学和科研的同时，高校图书馆应努力拓展社会化服务空间，主动参与全民阅读活动，在提升自身服务水平的同时，为建设阅读型社会贡献力量。如北京电子科技职业学院图书馆在为校内师生教学科研提供服务的同时，积极深入企业、社区开展专题信息推送和简报定期投递服务，同时开办“开发区资讯中心大讲堂”，承接开发区引进项目的可行性分析论证，谋划筹建企业书屋和社区分馆等。高校图书馆应充分发挥自身的社会服务职能，成为所在地区文化信息资源的传播中心，为建设阅读型社会贡献力量。

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