素质拓展对计算机类高职生职业素质的影响

刘丽萍

摘  要：本文就计算机类高职生的特点出发，重点讨论素质拓展对大学生的影响。

关键词：高职教育;素质拓展;作用

引言：高职计算机类课程教学正在向以培养学生的职业素质为宗旨的能力教育转变。为适应知识经济时代对高素质人才的需要，我院计算机技术系结合素质拓展训练，同时加强思想道德、科技文化、社会实践等方面的职业素质，提高学习实践能力、创新能力以及专业技术能力。通过近7年的实践，在学院领导、教师及学生班委、團支部的领导下，团结拼搏，与时俱进，取得了优异的成绩，思想积极上进，学习气氛浓厚，生活健康团结，文艺活动多姿多彩，班级特色鲜明。针对计算机类高职生开展素质拓展训练有以下优势体现：

一、端正学生学习态度建设良好学风

宣传优先，充分利用班会团课的学习加强素质拓展知识的了解，确保广大同学对素质拓展计划概念清晰，实施过程明确。大学生活是丰富多彩的，但学习是学生的天职，也是大学生活最重要的组成部分，同学们在经过了大一一年的学习，对自己的前程定位及专业特长有了理性认识，大二的新学期开始后，班级呈现出了积极上进的景象，随着专业课的开设，大家对专业知识有了愈来愈强的渴求，从各科老师的反应情况看，班级的课堂气氛和同学们的学习态度都是令人满意的。同时，同学们还积极报考国家计算机等级考试、英语等级考试和软件工程师职业资格证等考试，多种方式和途径提高自己专业能力。

二、培养学生学习习惯营造良好班风

拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”，拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶峰;它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。这几年，班级总以“团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取”的形象出现在大家的面前。大力提倡“人人为班级争光”的理念，在班会上批评那些有损班级名誉的事情，更注重奖励为班级争光的同学。在整顿班风的过程中可以看出大学生是可塑的，关键就在怎么样有效的培养和引导。

三、激发学生积极上进的思想政治素质

大学生素质拓展计划是以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素养为依托，按照现代人力资源开发的思想和理念，对大学生的素质进行科学的规划、个性化培养和综合性开发;是高校积极适应社会发展要求，顺应学生成长成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入推进高校素质教育的重要方式。每年新生入学，就有一半以上的团员向党组织递交入党申请书，奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有半刻懈怠。每年班级推荐较优秀的学生参加党校学习，学习合格者经团支部推荐，发展成为入党积极分子，考察期满后合格者可培养为中共预备党员，在班级中起到模范带头作用，带领班级其他学生向一名合格大学要求发展。

四、引导学生积极乐观的生活状态

拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展校园文化活动、社会实践活动及有利于大学生素质提高的系列活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。文化艺术使多姿多彩的大学生活更加具有吸引力，文艺活动的展开不仅丰富了同学们的大学生活，而且增强了自信心，为学生创造了良好的文化艺术氛围。每学年，学院举办歌舞书画等方面的比赛和职业生涯规划大赛等文艺活动，计算机类学生积极参加，展示出自己的才艺，并取得了优异成绩，也为班级争得了很多荣誉。

五、坚持体育锻炼提高社会竞争力

拓展训练是一种通过以活动的形式，将团队和个体、执行力、细节、智慧、体力、关爱、沟通、胆量和勇气等诸多内容，通过一种竞争和游戏的方式演绎的淋漓尽致，让每一个队员产生同频共振。我院在体育课程学习过程中，计算机类学生主动地配合老师做好课堂教学，每天早上的六点半进行晨跑，并在课余时间积极参加各种体育活动，学生的身体素质得到了普遍提高，把体育课不及格“拒之门外”，为学习和生活打下了坚实的基础。

我院计算机类专业根据专业培养的定位和人才培养的目标，积极设置科技学术和创新创业有关的拓展项目，围绕学院“育人为本、铸造精品”的理念，带动学术积极参与，鼓励教师开展各类指导，在学院内形成浓郁的学术和创新氛围。

结束语：本文指出了素质拓展对计算机类高职生职业素质的影响，在素质拓展训练中如何培养具有创新意识、创新能力的创新型人才， 是高校教师所面临的一项紧迫而艰巨的任务。作为教育教学的实践者， 学生的引路人， 高校教师更应该转变思想， 开拓思路， 积极学习和实践， 不断更新教育理念，提高自身的业务素质和创新能力， 制定切实可行的措施， 为培养新世纪创新型建设人才而做出不懈的努力。我们旨在通过对教育教学方法的尝试，使学生对于专业学习充满信心，为学生的就业和个人成长打下良好的基础，为学生更好地在工作岗位上发挥作用服务，突显职业院校培养社会需要的职业人的作用。