榆次区社会体育指导员现状与对策研究

索小燕

(山西师范大学研究生学院，山西临汾041004)

随着《全民健身计划纲要》的颁布与实施和2008年北京奥运会的成功举办，我国群众体育锻炼的热情呈现出了前所未有的高潮。如何正确地引导群众进行体育锻炼，更好地发挥社会体育指导员在全民健身活动和构建和谐社会中的作用，成为社会体育研究的重要课题。

1 研究对象与方法

1．1 研究对象

以榆次区社会体育指导员现状为研究对象，调查对象为榆次区在册的社会体育指导员。

1．2 研究方法

1．2．1 文献资料法 在中国知网、百度文库、谷歌、图书馆查阅了有关社会体育指导员方面的文献资料，为研究提供理论支持。

1．2．2 问卷调查法 本研究委托晋中市体育局群众体育科的工作人员采用随机抽样的方法，对榆次区在册的一级、二级、三级社会体育指导员各发放调查问卷50份，共150份，收回149份，回收率为99．3%，有效问卷共147份，有效率为98%。

1．2．3 专家访谈法 根据研究内容的需要，走访了晋中市体育局，了解在册社会体育指导员的相关资料，为开展研究取得了详实可靠的资料，证实了此课题研究的意义和价值。

1．2．4 数理统计法 所有数据采用SPSS 16．0统计软件和Excel 2003软件处理。

2 研究结果与分析

2．1 榆次区社会体育指导员基本情况分析

据晋中市体育局群众体育科提供的数据来看，到目前为止榆次区各种等级的社会体育指导员共有1 103名，其中国家级社会体育指导员11人;一级社会体育指导员496人;二级社会体育指导员300人;三级社会体育指导员296人。

目前，榆次区社会体育指导员中男性和女性的比例为53．7%和46．3%，性别比例基本合理。

表1结果表明，榆次区的社会体育指导员中青年人所占的比例大于中老年人，分别是56．6%和43．4%。随着太原大学城的建成，会有更多的高校体育专业毕业生加入到这支队伍中去，这也将进一步拉大两者之间的比差。

表1 榆次区的社会体育指导员的性别构成和年龄结构分布

表2 榆次区的社会体育指导员的文化素质调查

在调查过程中发现榆次区的社会体育指导员大多为非体育专业人士，他们缺乏专业的体育理论知识如解剖学、运动生理学、体育保健学方面的知识等。而且普遍受教育程度较低。文化程度在专科以上的占22．4%，高中、中专的占53．6%，初中及初中以下的所占比例为24%。指导过程中会缺乏一定的科学性，影响指导工作的正常进行。

2．2 社会体育指导员工作动机及工作年限

从表3中可以看出榆次区社会体育指导员的指导动机依次是锻炼身体56．4%，预防疾病19．1%，兴趣爱好6．4%，经济利益4．8%，社会认可2．4%，其他3．2%。

表3 榆次区的社会体育指导员指导动机分布表

从表4可以看出，榆次区社会体育指导员工作年限在10年以上的仅为18%，在5—10年的为25．4%，在五年以下的最多，占了总人数的56．6%。

表4 榆次区的社会体育指导员工作年限结构分布表

2．3 榆次区社会体育指导员工作情况分析

2．3．1 社会体育指导员指导人群分析 榆次区的社会体育指导员所指导的人群经调查发现以中老年人为主，而青年人由于工作和家庭方面的原因所占比例较少，儿童和青少年因上学时间与锻炼时间有冲突，除非节假日或特殊情况才会参加体育锻炼，因此所占比例也相对较少。

2．3．2 指导项目、周次数及每次指导时间分布情况分析 调查结果显示(见表5)，榆次区体育指导员每周指导项目按人数多少分布情况是:太极拳、剑36．1%，柔力球 24．6%，广场舞 18．5%，健身路径15%，其他项目5．8%。

表5 榆次区的社会体育指导员指导项目分布表

通过调查还得知，由于榆次区社会体育指导员以青年人为主，因此，榆次区的社会体育指导员平均每周指导次数在3次以内的居多。每次指导时间:90分钟以上的占49%，60—90分钟的占29．4%，而30—60分钟的占21．6%。

2．3．3 社会体育指导员指导时间段、场地分布情况分析 从表6中可以看出榆次区社会体育指导员指导时间段所占比例为:早晨44．3%，下午20%，傍晚23．2%，而12．5%社会体育指导员没有固定的指导时间。指导场所是:公园或广场所占比例为43．7%，社区健身点25．2%，健身俱乐部15．5%，附近学校、企事业单位场所12．2%，其他3．4%，详见表7。

表6 榆次区的社会体育指导员的指导时间段分布表

表7 榆次区的社会体育指导员的指导场地分布表

2．3．4 社会体育指导员提供服务情况分析 调查结果显示，榆次区社会体育指导员无偿指导所占比例为55．4%、有偿占16%，另有28．6%的服务难以准确界定是否有偿服务。

表8 榆次区的社会体育指导员提供服务情况分布表

3 结论与建议

3．1 结论

(1)榆次区实际参与体育指导人员文化程度较低，大多数缺乏专业的体育理论知识，在实践指导中多以经验为主，缺乏一定的科学性。

(2)健身场地、器材等物质条件有局限性。目前榆次欧群众体育锻炼的场所主要集中在广场、公园等非盈利性场所，满足不了大众的锻炼需求，这阻碍了部分社会体育指导员指导工作的进行。

(3)榆次区的社会体育指导员大多都是非体育专业出身，其指导仅在表层，不能对大众进行深入的指导，这影响了榆次区社会体育指导员指导工作的进行和发展。

3．2 建议

(1)提高榆次区社会体育指导员的文化水平。相关部门要对在册的社会体育指导员定期进行培训，以提高他们的体育专业理论知识，使其与时俱进，不断提高体育指导水平，新型的锻炼方法。

(2)加大体育场所、体育设施的建设力度。政府应加大对社区体育的投入，加强对体育场所、器械的建设，为大众提供一个场地宽广、设备完善的健身环境。

(3)利用高校资源联合培养社会体育指导员。高校从事体育教学的老师都曾接受过正规的体育教育，有着良好的理论基础和丰富的教学经验，有足够的能力从事社会体育指导员的培训工作，而各体育院校配套、完善的体育设施又能为社会体育指导员的培养提供坚实的物质基础。

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