论奥林匹克运动教育价值

许斌

(常州轻工职业技术学院 江苏常州 213164)

1 奥林匹克的来源和发展意义

说起奥林匹克,我们要从两个层面去说,一个是古奥林匹克,另一个是现代奥林匹克。古奥林匹克最早起源于古希腊,在公元前776年的希腊南部风景秀丽的小镇——奥林匹亚举行了第一届奥运会,后来古希腊运动会规模逐渐扩大,成为了显示民族精神的盛会。现代奥林匹克运动兴起于欧洲工业化时代,也就是说现代奥林匹克主要以坚实的社会政治、经济、文化等基础为依托,顾拜旦则是现代奥林匹克运动的创始人。1896年4月6日,在顾拜旦的组织和积极推动下,第一届现代奥运会终于如期在雅典举行。奥林匹克运动兴起后,随着时代发展的潮流,显示出强大的生命力。并且成为了人类社会友谊、团结的象征,成为了维护世界和平的进步事业,为人类社会的文明和发展做出卓越的贡献。

2 奥林匹克教育价值

谈论起奥林匹克运动的教育价值,已经从初始阶段的纯体育价值,延伸和拓展到多个领域,大致有文体价值、经济价值、人文价值、民族精神价值及促进和平价值等,下文从5个方面展开,与大家共同探研。

2.1 文体教育价值

文体教育价值,顾名思义,就是文化和体育方面的教育价值。我们提倡文体是多元化的,而不是单一的文化或者体育上发展、演变,因此我们的奥林匹克文体教育价值主要体现在培养具备国际视野与体魄的新新人才。他们既有自身国家的文化内涵,同时也与奥运体育精神惺惺相惜。因此,奥林匹克教育内容更多的是紧跟多元化国际视角而延续至今，让参与它的人含着博大的胸怀,去认识自己的民族文化,借以这样的精神情操去突破自我,锻炼自我。

（1）强健的体魄。奥林匹克运动的最原始、最根本的宗旨就是发展体育运动,来不断增强人类的体质,这一目标随着奥林匹克运动的发展,尤其是现代奥林匹克运动的广泛影响,很快就实现了,众多的奥运体育项目成为了寻常百姓日常健身的必修科目,也就是说,人类随着现代奥林匹克运动的全面发展,身体素质全面提升了。

（2）健全的心智。在没有实际和实质意义的奥林匹克运动以前,健身和运动是很少一部分人的业余爱好,比如说中国武术,在古代或者近现代,以尚武著称的中国,习武人在人口总的比例中还是不高,所以,在现代奥林匹克来临之前,强身健体是非大众的。如今却发展成为了街头巷尾的常规性活动,奥林匹克真正地健全了人类的心智,我们中国人也是通过奥林匹克来证明我们不是东亚病夫的。

（3）完整的人格。在这一点上,我们就不用去过多地论证,因为前面的两点就足以论证出这第三点,大家想,强健的体魄和健全的心智自然就综合塑造出完整的人格,展开一下说,就是一个健康优秀的人必须要从精神和身体双向发展,既要有健全的心智,也要有强健的体魄,二者缺一不可。

2.2 经济教育价值

原来的奥林匹克初衷是纯净的、非商业的,但可以肯定的是,那样的奥林匹克是没有生命力的,没有商业的运作和参与,没有经济的强大支撑,奥林匹克是没有强大生命力的。虽然因为商业介入让奥林匹克在某些地方显得不那么纯净,甚至是肮脏的,但不可否认的是,经济推动了奥林匹克的大发展、快发展,商业推动对奥林匹克发展起到了不可估量、也不容忽视的作用。

2.3 人文教育价值

在人文教育上,奥林匹克运动起到了相当大的助推力。奥林匹克对人类和谐社会、稳定发展有着不可忽视的促进作用,这种积极而又有意义的“人文价值”是我们科技时代教育中不可或缺的历史传承瑰宝。奥林匹克既可以表现鲜明的人文教育基本价值取向,更加对社会个体有着全面发展,对社会进步和对世界和平表现得极为突出。因此,奥林匹克运动的人文教育价值主要体现在:塑造拼搏精神;锤炼身残志坚的精神;推崇更高、更快、更强的精神这三个方面中,每一个方面都具有不同的内涵与实现道路。

（1）塑造拼搏精神。体育精神塑造出来的拼搏精神,以我国女乒乓球运动员邓亚萍为例,在她的身上就可以看到和学到坚持不懈、坚强不息的拼搏精神。邓亚萍在最初开始学习乒乓球的时候,很多业内人士并不看好邓亚萍,甚至有人直接泼冷水,认为邓亚萍身材矮小、短时间可防守范围太小等,不适合从事乒乓球运动,更别谈出成绩。面对非议,邓亚萍没有退缩,而是果敢地向前冲,向着目标奋斗,最后成为了乒乓球历史上最伟大的球员之一。正是体育铸就了邓的拼搏精神,使之后来无论在清华大学攻读,还是到国际奥委会任职,都十分出色,拼搏成就了邓亚萍等一大批国际、国内优秀运动员。

(2）锤炼身残志坚的精神。现代奥林匹克运动会在每届奥运会之后,都要连续举办一次残奥会,这是对残疾人地位的提升,也是对全世界残疾人的充分认可,告知残疾人朋友们在体育盛会中依然有他们的一席之地。更重要的是,可以激发残疾人朋友们身虽残志弥坚的精神。把残疾人融入奥运大家庭,促使奥林匹克运动又增添了一层积极的现实意义。

（3）推崇更高、更快、更强的精神。“更快、更高、更强”是奥林匹克体育竞技的最高目标,但是顾拜旦提出这一目标是建立在相互了解、深厚友谊、公平团结竞争的基础之上的,有了顾拜旦界定的精神基础,使得现代奥林匹克运动竞技在健康、互信、友爱的阶梯上步步登高。

2.4 爱国精神凝聚价值

公平第一、友谊第一、竞技第一,三个“第一”引领着奥林匹克运动。奥林匹克运动早已经上升到国家层面,并与爱国精神牢牢地凝聚在一起。以我们中国的女排精神为例证,那时女排所面临的每一场比赛,都牵系着十多亿中国人民的心,女排的每一场胜利,都会另人欢呼雀跃,那不单单是球赛的胜利,而是整个中国人民的胜利。于是出现了“女排精神”,女排精神又逐渐演化成民族精神、爱国精神,而且还从体育领域延伸到了其它领域,女排精神在当时影响和推动了各行各业的发展,使得奥林匹克运动教育价值凸显。

2.5 和平教育价值

奥林匹克运动促进了世界和平、推动了世界和平,这是奥林匹克运动最大的意义,也是最大的功劳。虽然在冷战时期,出现过美国与前苏联抵制参赛的行为,但是那只是短期的行为,随着体制的完善和认知的提升,奥林匹克运动已经进入了良性、健康的运行轨道。

（1）种族歧视的消亡。我们在近现代和现代的种族歧视问题上,主要指的黑人和犹太人,显现在奥林匹克运动中更多的则是黑人兄弟们。以美国为例,众所周知，黑人是英国人、西班牙人贩卖到美洲的奴隶,我们在20世纪80年代收看的《女奴》就是美洲种族歧视的题材。体育促动种族歧视最有积极意义、最大推动进程的一次比赛是1992年巴塞罗那奥运会,当时的NBA代表世界篮球的最高水平参加了比赛,以迈克尔.乔丹、约翰逊、巴克利、皮蓬、尤因等一大批黑人篮坛巨星耀眼地出现在世人的面前,再加上拳王阿里等其它体育领域的黑人巨星的呼应,让黑人的国际地位显著提升,种族歧视逐步淡化。可以断言,1992年奥林匹克运动会为奥巴马作为黑人而当选美国总统也奠定了一定的基础。奥林匹克运动,教育作用显著,它如此的伟大。

（2）公平、公正、公开的原则。如果我们不谈奥林匹克运动,而把这6个字放在其它领域,也是非常适用的,这就是用体育规则引领经济规则、社会规则、军事规则。奥林匹克运动的“公平、公正、公开”还在不断的改进和完善之中,我们期待着它完善并茁壮的那一天,而这样一种体育原则或体育精神将引导全人类去学会做人、做事、做和平天使。

3 结语

奥林匹克运动是伟大的,是极具生命力的,它的教育价值必将不断增大,它的教育作用也必将无限增容。让体育精神去推动人文精神的发展,让体育精神推动世界和平的发展进程,其路尚远也不远,需要全人类共同努力，发挥奥林匹克运动积极的教育作用与教育价值。

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