让生命在生态乐园中健康成长

丁桂英

2013年的寒假，和平小学的学生兴致勃勃地逛“超市”，在自选作业“超市”中度过了一个自主、快乐而又与众不同的寒假。在学校举办的“我与学生共成长”教师寒假作业交流会上，我围绕“我与学生共成长”这一主题，从以下几个方面分享了我与学生假期生活的体验和真实感受。

一、尊重生命

1.在自主中体现生命的自由。快乐作业“超市”从设计之初就将自主选择权交给了学生，商品种类多，难易搭配。以写钢笔字为例，对于书写不过关的学生，正好利用这个假期专心练习钢笔字，尤其是班级里几个书写特别潦草的学生，我鼓励他们“集中精力，专心练字，老师希望在开学的第一天看到你们工整、进步的书写。”由于自主选择，任务量不重，学生从心理上乐于接受。试想，如果依然让这些学生整齐划一地去完成几项作业，他们就会为完成繁重的作业而更加潦草地书写。自主选择充分尊重生命个体的差异，因人而异，因能力而选，让生命在自主选择中得以进步。

2.在关爱中体现生命的价值。生命教育是让每一位教师和学生珍爱生命，关心自己和家人。假期里，学校号召学生做一件敬老的事或养成一个敬老习惯，家长有指导地帮孩子养成习惯。我班的王楠在日记中写到：“吃饭时，我要等爷爷奶奶先坐好，让他们先吃，有好吃的与他们一起吃，有时间扶着奶奶去散步。”张智翰写到：“在线车上我给老奶奶让座，下车时请她先走，周围的人都夸奖我是一个懂事的好孩子。”点滴行为坚持长久成习惯，正是出言有训，行之有范，习惯成自然。学生或许不明白什么是有责任、有担当，但他们明白原来付出也同样充满快乐，小小的生命在关爱中提升了价值。

3.在每一刻享受生命的快乐。这是一个快乐的假期，选择写日记的学生用细心的观察写出了真实的感受。“今天我真高兴，打工在外的爸爸给我买了一件漂亮的衣服，我一定要努力学习，用最好的成绩来回报爸爸。” “生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”选择写日记的学生用他们的眼睛仔细观察，用心感悟，发现并记录下了生活中被他们忽略的快乐与美好。

二、回归生活

1.分担家务，练就生活技能。现在的孩子多数都是独生子女，平时在家很少做家务，以至于连自己的书桌和书包都整理不好，经常丢失东西。这个假期学校把做家务列为作业清单，既提醒了家长，又能督促学生养成做家务的习惯。刘童越在日记中写到：“我现在能很快地把被子叠好，帮父母择菜时，认识了很多蔬菜。看着自己洗的小袜子还带着香味，我真是感到自豪。”“我再也不是家里的小懒猫了，能帮爸爸妈妈做事，我觉得我是家里的小主人，是个有用的人了。”我班的薛然还将自己学做菜的过程做成视频发到班级群里，极大地带动了同学们做家务的积极性。

2.绘制影像，记录生活瞬间。“做一本成长纪念册，写出自己的成长经历及体会，要有照片，图文并茂”这是与以往作业最大的不同之处。我班李卓颖的个人成长纪念册，每张照片都是精挑细选，集合起来就是她的成长过程。同学们在动手制作纪念册的时候，选择适合的照片，排好顺序，设计版面，还要配上文字，俨然是一个小小的设计师。

3.放声歌唱，唱出生活旋律。欢快的笑声是一个家庭的阳光，优美的歌声也应该是阳光中的一缕。随着互联网的普及，孩子们听歌的途径越来越广，但却很难找到适合自己的歌曲。寒假期间，我为学生制订了听歌范围，让家长把对儿童成长有益的课间歌曲和励志歌曲在网上搜出来，为孩子下载到手机或收藏在电脑里，坚持每天让孩子听唱。我还向家长推荐了好听读书网、在线收听等网上有声听读，使学生既能听到故事、童话，又能跟着著名主持人、播音员学习朗读。

三、关爱生态

生态教育强调珍惜生态，关心社会和自然。人的精神本来就是自然的一部分，人的发展是自由发展，遵循本性发展，社会、自然与人是一种和谐、和美的共存自然状态，我们所追求的也正是让每一个生命在最自然的乐园中绽放光彩。

1.走出去，看生态社会。走一座城市，写3000字以上的游记。孩子们走出去不是第一次，但在走出去的过程中，能详细记录并翻阅、查找资料，形成几千字的游记，这一定是第一次。孩子们走出去，眼界变宽了，见识增长了，学着用自己的眼睛看社会、用自己的笔记录社会，学生会自觉地去保护自然，因为在对比中学生们更喜欢蓝天碧水。

2.读起来，养成生态阅读。和平小学的学生是幸运的，他们在读有书声、唱有歌声、童年自天成的和平校园里已经形成了一种生态阅读习惯。生态阅读就是让阅读像吃饭、呼吸一样自然，让阅读成为师生最朴素的生活方式、最自然的生活状态、最持久的生活习惯，成为一种生活需要和生命自觉，这种自觉要延续到假期里。学生坚持每天诵读10分钟。本学期三年组的晨读内容是古代诗词，有的家长吃惊地说，我没想到孩子竟然能把《卖炭翁》和《题岳阳楼》背得那么流利。我建议将诗词诵读延续到假期中，这样学生能诵读15到20首诗词。多数学生都将诵读安排在早上，晚上看课外书，琅琅书声开启一天生活，家长听在耳，喜在心。“读书好，好读书，读好书”已渐渐形成一种自觉习惯。

假期作业“超市”的开办，让所有人都感受到这个假期是快乐、幸福而有意义的。

（责任编辑 史玉英）endprint