案例教学法在商务英语教学中的实施

王丽莉

【摘要】作为我国外语教学的一项重要内容，商务英语的教学历来为高校所重视。商务英语的教学工作也随着整体教育发展的推进不断更新，案例教学法就是一项新式的教学方法。案例教学法具有仿真的特点，能够让师生之间实现双向的交流，容易调动学生的学习积极性和热情。

【关键词】案例教学 商务英语

一、案例教学法的特点与优势

1.灵活性。案例教学法因为是根据不同的教学任务和内容自由开展，具有灵活性的优点，能够满足不同教育环境的不同需要。针对不同教学环境灵活设置，根据学生的特点巧妙安排，能够将课堂教学的效果实现最优化。

2.丰富性。在实际的案例教学中，学生能够接触到内容丰富的问题，视野能够得到拓宽，在商务英语学习中，词汇便自然实现增长。丰富的教学内容自然带来学生收获的丰富。

3.情境性。案例教学在课堂上给学生营造出一个安全的实践环境，让学生能够大胆地探索和发挥，利用自己已有的语言和理论去创造，得到锻炼。充满情境的课堂环境，也能够最大限度调动学生的学习积极性和创造性，实现快乐学习。

二、商务英语教学中案例教学法的应用

1.准备案例环节。案例的选择和安排是案例教学法的基础，直接决定教学内容与最终效果。具有代表性和典型性的案例往往能够收到事半功倍的效果，能够让学生在有限的课堂实践中获得最大限度的提升。因此，教师在选择教学案例中必须做到胸有成竹，明确案例选择与课堂教学内容的契合度和关联性，力求案例的真实性和感染力。较为常见的有效选择就是，案例是公司真实情况的反映，能够带给学生最为真实的体验。

2.分析案例环节。在案例教学法中，教师主要承担组织者的角色，将课堂组织成一场生动活泼的现实商务场景，学生则针对该商务问题分组进行分析和辩论，用自己已有的商务英语知识去分析和讨论，以实现自我能力的锻炼和提升。在此过程中，教师虽然不能主导，但却不能不引导，在必要时候还应该关照班级的每位学生在辩论中的自我展现，鼓励学生阐述自己的观点，同时保证辩论围绕主题进行。

3.总结案例环节。每次案例讨论完毕后，教师都需要对本次的讨论加以总结，给学生以思考。但是，值得一提的是，不是所有问题都有固定的答案，都能够简单回答和判定，因此，教师在对案例进行总结时，更多的应该提出问题的分析思路和解决思路，起到思维引导的作用。这才是案例教学法的核心所在。

4.撰写报告环节。这是教学的最终产出，报告的撰写需要学生将课堂上的辩论转化为书面的文字，这对于他们的写作能力是一大锻炼。同时，撰写报告也是学生重新思考和总结教学案例的过程，让他们多一次机会去反思案例，回顾自己的分析和辩论，实现自我检查。

三、改进商务英语案例教学法的关键点

1.强化观念认知。我国的学生一直以来适应于被动的灌输教育，我们的教师也一直习惯主导课堂教学。这样一种存在偏差的教学角色定位和认知，对于我们商务英语的教学产生了不少消极影响，直接消解了教师和学生采用案例教学法的积极性。因此，改进商务英语教学横纵案例教学法的运用，最为关键的一点，就是要强化学生主体地位的观念认知，让学生积极主动地融入到我们丰富多彩的案例教学活动中去。毕竟，将案例教学法运用到商务英语的教学之中，不仅仅是传统教学手段和方式的变革，更是一种全新的教学理念的推广，必须从理念认知着手，强化教师的观念认知，才能让教师由内心真正认同案例教学法，并有效加以利用以实现其最大功效。

2.提高人员素质。和一般的基础性英语课程不同，商务英语教学不仅要求教师的英语能力，而且要求其商务理论知识。然而，就目前我国商务英语教学的现状而言，师资仍然不能满足社会对于商务英语的要求。大部分商务英语教师都是英语专业毕业，具有较好的语言功底，但是在商务经验上普遍存在不足的问题，专业理解不够深入。与之相反，另外一些教师虽然商务经验丰富，但是英语功底却有待提升。以上两种情况都不利于商务英语教育的发展。这种问题，有赖于我们商务英语教师素质的全面锻炼和提升，包括英语、市场营销和国际贸易等专业领域知识，以及开展案例教学法所需要的良好协同力。

3.优化教学方法。案例教学法毕竟只是众多教学方法之一，不能替代基础内容教学的地位，更多时候其起到一种辅助和补充的作用。教师在运用案例教学法之际，必须考虑到此种方法与其他教学方法之间的关系，合理利用和调节，力求通过不同教学方法的齐力实现教学效果的最优化。无论是讲授法，还是交际教学法，都可以与案例教学法相结合加以使用，在扬长避短之中给学生以最大的教学体验和收获。

四、结束语

商务英语的教学不是英语和商务的简单相加，案例教学法能够有效地运用特定的商务场景，创造良好的学习情境，让学生在其中学习商务英语的精髓。在案例教学法中，学生不但能够了解商务英语的各个环节，还能够自主地去分析和应变，获得直接的体验。这种教学方法的采用，既是商务英语课程本身的特性实然，也是案例教学法的优势所决定的。

参考文献：

[1]钱俊涛.试论案例教学方法在商务英语教学中的应用[J].管理案例教学研究.2011（05）.

[2]陈云伟.商务英语教学方法的创新型探讨[J].科技创新导报.2012（11）.

[3]李慧娜.基于案例教学法的商务英语教学研究[J].考试周刊.2010（09）.