中专计算机教学中如何提高学生的能力水平

摘 要：在传统的中专计算机教学中，非常重视理论知识的教学，对学生实际能力的培养较为忽视，这样就导致中专计算机毕业生在进入社会以后，没有足够的竞争力来适应市场发展的需求。所以，怎样通过中专计算机教学来提高学生的能力水平可以说是至关重要的。

关键词：计算机；提高；能力水平

随着社会竞争的不断激烈，中专毕业生的竞争压力也越来越大，在毕业后很多中专毕业生不能找到合适的工作，经过调查，主要原因是教师在平时的教学过程中过分地注重理论课程的教育，对社会实践方面挖掘不足，这样就造成了学生的实际工作能力较低，不能适应社会发展的需求。

一、在教学中激发学生的兴趣和好奇心

创新意识的源泉就是对事物的好奇心，如果学生对知识有好奇心，就会不断激发他们进行探索。好奇心能够让他们在整个学习的过程中思维不断地进行运转。好奇心让他们在进行学习的过程中保持一个活跃的思维，大脑处于一个活跃的状态。我们在进行教学的时候就要采用一些积极的激励措施，这样学生才能够对计算机的学习产生足够的兴趣，所以，教师在进行教学内容设置的时候，应尽量设置一些基础课程，最好要和当前的技术进行结合，适当地给学生介绍一些基础性前沿技术，可以通过演讲座谈的方式和学生进行交流互动式的学习，这样可以在向学生揭示计算机神秘性的过程中激发学生的好奇心。计算机是一门实用性非常强的课程，所以，在中学计算机教学的过程中，教师最好要根据社会的需要，在课堂上给学生引入一些实用性较强的课程。比如，网页制作、动画设计、软件开发等相关课程，特别是进行软件教学的时候教师就要对当前计算机领域里的知名软件公司进行介绍，还可以对当前计算机的形式作出分析，这样能够激发学生进一步学习的兴趣。

二、通过课程教学培养学生的自学能力

无论任何学科的学习，学生自学能力的发挥都会起到至关重要的作用，所以，在进行计算机教学的过程中，对学生的自学能力培养是至关重要的。因为，学生计算机是一个操作性较强的科目，我们需要学生用更大的空间去发挥他们的聪明才智。比如，我们在进行程序设计课教学的时候，教师对程序设计的一些基本课程进行讲授后，在课堂上就可以根据所学的内容给学生设计相关的设计任务，学生在最开始对这种枯燥的编程可能兴趣不大，但是我们可以把作业设计得充满趣味，可以让学生设计一个简单的计算器，因为，实用型的价值更能让学生接受，所以，学生就会翻查资料，进行小组讨论，对所学的知识进行整理，学生就会自己想办法来完成这个任务。在没有深入了解的时候，学生总是感觉自己是做不好的，但是，当他们对知识进行透彻的分析以及研究后，就能够灵活地进行应用，发现这些项目没有想象中艰难，这也能增强他们在学生方面的自信心，同时能更进一步刺激学生自主完成学习任务。

自学能力是学生的软性竞争力，知识的学习可以说是无限的，但是掌握了学习的能力就能够对无限的知识进行学习以及涉猎，进行无限的知识挖掘。计算机技术更新换代也是非常快的，学生有了自学能力就能够不断地随着技术革新来对自己进行填充。

我们要通过课堂的正确引导让学生的能力和水平得到提升，老师采用与时俱进的教学方法，从学生角度来设置问题，学生更容易接受，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生提高自主学习能力，这样才能起到事半功倍的教学效果。

参考文献：

[1]赵立霞.浅谈中专计算机教学中如何提高教育教学质量[J].学周刊，2013（15）：3-5

[2]列潮剑.自主学习策略在中专计算机教学中的运用[J].科学导刊，2013（07）：10-11

[3]高波.浅谈新课改下计算机的教学方法[J].计算机光盘软件应用，2012（21）：11-12

作者简介：赵永平，男，1956年1月出生，专科，就职于湖北省武汉市东西湖区教师进修学校，研究方向：中专计算机教学。