游泳项目发展的制约因素及对策研究

王海旭

摘要：本文进行问卷调查，对沈阳市游泳项目的发展现状进行分析研究，认为其制约因素主要有以下几点：（1）场地不足；（2）后备梯队建设不完善；（3）训练方法不合理，缺乏良好的监控体系。提出解决问题的方法与手段，提供相应的解决方案。

关键词：游泳；发展现状；制约因素；对策研究

引 言

本文对游泳项目的发展现状进行分析研究，通过对调查问卷数据信息的统计分析，针对得到的游泳项目发展现状的制约因素，以希望通过对游泳项目发展的制约因素进行分析，寻找出能够提供切实解决问题的对策，并针对不合理、不科学的制约因素提出合理化建议，为游泳项目提供相应的解决方案，从而促进游泳项目更加健康的发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对沈阳市的游泳教练员、专家以及运动员进行问卷调查，研究游泳项目发展的制约因素及对策。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅大量关于游泳项目发展现状的文献资料，为本研究提供了权威、充实的理论依据。在拥有前人研究成果和现有事实材料的基础上，撰写了本篇论文。

1.2.2 专家访谈法

向游泳运动队的领导、教练员、运动员及老师专家进行咨询。

1.2.3 问卷调查法

调查问卷采用当面填写与回收的形式进行，发放了调查问卷共40份，回收38份，回收率为95%，回收有效问卷38份，有效率达到了100%。问卷发放与回收结果具体见表1。

2 结果与分析

2.1 游泳项目发展的制约因素

2.1.1 游泳训练场地不足

由表2可以看出，89.5%的问卷中认为场地不足是游泳项目发展的制约因素之一。通过分析，游泳场地的限制直接制约着我国游泳项目的发展，而场地不足更限制了后备人才的培养。青少年如果能够早期就在游泳场训练，他们也许能够更早地创造优异成绩，有潜质的优秀运动员能够更早地被发现，并且及时得到培养，获得更好的训练环境和训练机遇。

2.1.2 后备梯队建设不完善

81.6%的问卷中认为后备梯队的不完善制约着游泳项目的发展。学校、老师以及家长都将文化课的学习放到了第一位。除此之外，能够学习游泳项目的学校或者俱乐部数量较少，而且费用较高，普通家庭的孩子无法系统地进行学习训练，从而造成游泳项目的普及率比较低，进一步则限制了青少年后备梯队的完善。

2.1.3 训练方法不合理，缺乏良好的监控体系

76.3%的问卷中认为训练方法不合理，78.9%的问卷中认为缺乏良好的监控体系。通过文獻了解到，我国游泳运动员的体能训练在训练中占了很大部分，但是体能还是不及国外选手。这就需要将监控体系应用到体能训练中，对运动员的训练进行科学有效的监控，在体能训练与机体恢复之间建立起良好的循环关系，从而提高运动员体能能力。

2.2 促进游泳项目发展的对策

观察表3可以看出，促进游泳项目发展的对策主要是加大经费的投入、加强政府领导的重视和支持程度、加强运动训练的科研保障以及建立完善的后备梯队。

2.2.1 争取吸引更多经费的投入

在表3中可以看出，97.4%的问卷中选择了加大经费投入，所以经费问题是促进游泳项目发展的关键。经费的来源有三种：国家拨款投入、社会赞助、自我经营收入。第一，国家拨款投入占的比重最大，属于主要来源。第二，社会赞助是游泳项目经费来源的另一渠道，主要包括企业赞助、事业单位赞助以及个人赞助。第三，要求游泳项目要走向市场进行自我经营，可以采取游泳娱乐健身、竞技表演、出卖冠名权以及广告等方式，增加经费的来源渠道。

2.2.2 建立完善的后备梯队

根据表3对调查问卷的统计，81.6%的问卷中认为为了促进游泳项目的发展，要建立完善的后备梯队。在梯队建设中，要对培养机制进行改革，解决好运动员训练与自身文化知识之间的矛盾，保证他们在技术水平提高的同时，能够得到相应的高等文化教育。

2.2.3 加大科研投入，促进科学化训练

由于现代科技手段的介入和引进，使得游泳项目得到了较快速度的发展，当今的科技发展，工程学和生物力学的结合使得器材更加完善，生物学监控、技术监控系统使得运动员的训练更为科学、更为合理，科学选材培养出更多优秀运动员的概率正在增大。运动营养和高科技药物使得教练员清醒地认识到赛后恢复的重要性。现代科技的介入和引进，使游泳项目发生着深刻的改变。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 场地不足严重制约着游泳项目的发展以及后备人才的培养。

3.1.2 后备梯队建设不完善制约游泳项目的发展，社会观念问题、游泳项目的培训机构有限以及较高的费用，导致了后备梯队建设的不完善。

3.1.3 训练方法不合理，缺乏良好的监控体系严重影响着运动员的体能问题，从而进一步制约着游泳项目的发展。

3.2 建议

3.2.1 通过国家拨款投入、社会赞助、自我经营等方式多争取更多经费的投入，加快游泳场馆的建设，多开展竞技游泳比赛。

3.2.2 建立完善的后备梯队，解决好运动员训练与自身文化知识之间的矛盾。

3.2.3 加强科研与实践的结合。

参考文献

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