音乐专业的课程设置与图书馆音乐类馆藏方向研究

张若凌

摘要：本文以长沙师范学院图书馆为例，分析了课程设置与图书馆音乐类书籍、音像资料馆藏之间的联系，指出了高校音乐类书籍与音响资料馆藏建设所存在的具体问题，并从三个方面来阐述高校图书馆的音乐类书籍与音像资料的馆藏建设的具体措施。

关键词：课程设置 图书馆音乐类书籍 音像资料馆藏

一、我院音乐专业的课程设置特点

（一）课程设置的方向

我院自升本以来，在课程设置方面不断的进行调整，目前已经形成了相对完善、科学的课程体系，力求做到使学生们学有所用，能够适应社会的需求。目前我院音乐舞蹈系的课程设置可以分为四类：文化基础类课程、音乐基础类课程、音乐专业类课程和音乐鉴赏类课程。

文化基础类课程：包括语文、英语、毛泽东思想概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理学、儿童心理学、计算机、普通话等科目。

音乐基础类课程：包括视唱练耳、乐理、和声、中西方音乐史、儿童歌曲创编、童声训练、合唱指挥、儿童音乐教学法等科目。

音乐专业类课程：声乐、主修器乐、舞蹈基础、钢琴、钢琴伴奏等科目。

音乐鉴赏类课程：民间歌曲、戏曲、电影音乐鉴赏、乐评等科目。

（二）课程设置的特点

从上述的课程来看，可以发现我院的课程设置有着三个特点：1.音乐舞蹈系主要是培养幼儿园、小学与初中的音乐舞蹈专业方向的教师。2.我院拥有“教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会委员”等一批知名专家学者，学校同时也是幼兒教师国家级培训项目首批实施单位，从这些方面不难看出我院音乐舞蹈系将培养幼儿园的音乐舞蹈教师当作了我院的重点与特点。3.除去着重培养的幼儿园音乐舞蹈教师以外，音乐舞蹈系所开设的课程同样适用于小学与初中的音乐舞蹈教师培养。

二、我院图书馆音乐类书籍与音像资料馆藏状况

（一）音乐类书籍的状况

我院拥有纸质图书59.7万册，电子图书50万册。其中，音乐类书籍9万册左右。

（二）音像资料的状况

我院图书馆有开设独立的电子阅览室，里面有音响资料（磁带、CD、VCD、DVD）与电脑试听设备，根据某月的电子阅览室的使用率来看，我院图书馆的音响资料的使用量也是让人担忧的。

三、课程设置与馆藏资料分析

目前，我院音乐专业开设了75%以上与音乐有关的科目。我院的图书馆现在还滞留在一个传统图书馆藏模式上，即馆藏资料大多数为曲谱一类的音乐书籍，不像音乐院校的专业音乐图书馆那样拥有全面的音乐理论书籍和音像资料。这样导致了图书馆的音乐类书籍及音像资料的利用率并不高。

就图书馆的音乐类书籍与音响资料的使用情况，本人做了一次调查。根据某月的图书馆馆藏书籍借阅量统计显示，当月音乐类书籍的借阅流通量只有697册，只占当月流通总量的0.11%。

（一）音乐专业学生是否经常去图书馆的情况：

一周内经常去图书馆的学生占调查人数的26.1%，而偶尔去图书馆的学生占总人数的50%，选择不去的学生占总人数的23.9%。

根据数据显示，大多数的学生很少使用图书馆内音乐类的各项资料，这对于学生来说是一种损失，许多书放在书库里无人翻阅，音响资料因为长期无人借阅而产生了磁化现象，这些情况对于图书馆来说同样是一种资源浪费。

（二）音乐专业学生在图书馆查阅资料的情况：

前来查阅音乐相关馆藏资料的同学有39.1%，阅读非音乐相关馆藏资料的学生比例为26.2%，选择前两者皆有的学生有34.7%。

学生来图书馆查阅并不是单一的关注音乐类资料的馆藏，更多的是为了来图书馆查阅非音乐类的相关馆藏资料。

（三）图书馆目前文献方面所存在的问题的情况：

认为文献藏书丰富的学生占总人数32.8%，觉得图书馆只能满足阅读需求的学生占总人数58.6%，认为文献资料紧缺的学生占总人数的8.6%。

调查发现，大部分的学生认为图书馆的馆藏资料只能满足阅读需要，而本院拥有纸质图书59.7万册，电子图书50万种。会有这样的问题是因为学生对于本院图书馆不是很了解，特别是对于馆藏音乐资料的分布不是很明确。

（四）图书馆的音像馆藏资源运用的情况：

有56.5%的同学选择了前来借阅音像资料（磁带，CD、VCD，DVD），使用图书馆的电脑试听设备的同学有36.9%，选择不使用音像馆藏资源的学生占总人数的6.6%。

（五）假设图书馆音乐文献资料充裕，视听等设备完善或者音乐分馆得以建立，你会怎么做：

选择每天去图书馆的学生有8.6%，选择经常去的学生占总人数的58.6%，选择偶尔去的学生有32.8%。

假设根据这一份调查表对我院的音乐馆藏资料进行完善，来图书馆查阅资料的学生将会大幅度的提高，使得图书馆的音乐类馆藏资料能够有用武之地。

四、调查情况所显示的原因分析

（一）学生对于图书馆的馆藏资料分布不是很明确

根据调查表的情况来看，很多音乐专业的学生来图书馆的次数屈指可数。很多学生认为图书馆的书籍仅仅只有文学类，并不清楚图书馆的馆藏资料除了有文学社科类的书籍，还有各项音乐专业方向的书籍、音像资料设备等。图书馆大量的馆藏资料没有读者借阅，这对图书馆来说是一种资源浪费；而学生们为了一首曲谱或一段演奏视屏而去购买整本书或音响资料，这对学生来说也是一种资源浪费。

（二）理论研究方面资料偏少

由于我院于2013年获国家教育部批准升格为湖南省本科大学，由专科到本科，我院各方面都有了一个质的飞跃，学生的素质提高了，需求也相对的提高了。而我院还滞留在一个传统图书馆藏模式上，纵观本院音乐类资料，极大部分都是各种曲谱，而理论研究方面的资料是少之又少，大多数学生自己已经购买了自己所需要的曲谱，这样就导致了图书馆内的曲谱大量的闲置，学生们真正需要查阅的理论研究方面的书籍却查询不到。经过反复几次的无法查询所需要的资料之后，学生们会渐渐减少来图书馆查阅资料的次数。

（三）专业方面的管理员缺失

图书馆的老师大部分缺乏音乐方向的研究，对于来馆查阅馆藏的音乐方面资料的学生无法提供更大的帮助，以至于学生前来询问，老师无法给出具体的指导，使得学生乘兴而来败兴而归。

五、图书馆馆藏方向的研究

这些问题应当如何解决？笔者认为应当从自身做起。

（一）从图书馆的纸质书籍的馆藏方向来说：

1.由于我院音乐舞蹈系的特点是培养幼儿园以及小学、初中的音乐舞蹈教师，所以在购买专业方向的书籍之外，同时也应当注意学生的文化基础类课程的书籍需求。

2.增加音乐基础类的相关书籍，特别是音乐基础理论研究方面的书籍。使得同学们能更好的利用馆藏资源。在增加购买理论研究方面书籍的同时，图书馆也可引进专利共享的文献引擎，这样将会更方便学生对于扩充知识量的需求。

（二）从图书馆的音像资料的馆藏方向来说：

1.开设音响资料方面的新进资料推荐栏目，让学生们知道除了书籍，图书馆又新进了哪些音响资料，从而使图书馆资源得到最大的利用。

2.加大音响资料的馆藏力度，大量的采购新的音像资料。其中VCD、DVD因其能長期保存而不易产生磁化现象可以考虑加大对其的购买量。

3.完善电子阅览室的硬件设施，确保图书馆的试听设备的正常运行与收听效果。

（三）从图书馆的管理层面来说：

1.开设检索厅。在开展入馆教育的时候，教会学生使用检索仪器来查阅所需资料的馆藏位置，并在图书馆开馆的时间内，安排一名图书馆老师在检索厅为前来咨询的同学们给与帮助。

2.完善新书推荐栏目，可以将图书馆的馆藏书籍按照研究方向来进行详细的分类，保证学生们在新书推荐栏目上看到的书籍是当前最新的。

3.图书馆的书籍有许多存在着不同程度的损坏，如果因此丢弃不用，非常可惜；而稍加修补，就可以延长图书的使用寿命，重新进入流通使用。

4.在图书馆安放复印机，以便于学生无法将书籍借出时可以复印所需要的部分，减少图书馆的拒借率。

5.培养图书馆老师的音乐方向的业务素质。使得学生前来询问做到有问必答，最大程度上帮助学生找到他们所需要的资料。

6.加大图书馆的宣传力度。我们可以每年开展为期三天的新生入馆教育，带领学生参观每一间图书馆的书库和阅览室，详细说明每一间书库和阅览室的主要作用和书籍分布，使得学生能详细的知道哪一类的书籍在图书馆的哪一间书库或阅览室，这样大大的减少了学生们因为不清楚书籍分布而到处寻找所花去的时间。

六、结语

加强高校的图书馆音乐类书籍及音像资料馆藏建设，是刻不容缓的。满足学生的需求，提高自身的建设，才能成为高校的强大后盾，从而达到高校图书馆的最终目标——为学生服务。