论大学教育过程中高校教师的文化责任

罗襄宏++李玉勤++刘聪平

摘 要：目前大多数企业的用人需求都以高校毕业生为主，高校成了人才培养、输出的重要场所，高校毕业生的知识技能和文化素质对企业的未来发展、社会的进步有着较强的影响力，所以说高校教育至关重要。高校教育，总体来说就是“教之于道，育之于德”。即通过教育教学的方式让学生掌握知识、获得技能、提高能力水平。通过这样一个教学的过程让学生养成学习、思考的正确方法，同时形成正确的人生观、世界观、道德观，最终实现让学生学会学习、学会做人！大学教育至关重要，大学教育中的文化影响起着关键作用，高校教师应当树立文化影响的意识，承担起文化影响的重要责任。

关键词：高校教师 文化 责任 机制

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（c）-0140-01

文化对一个名族、一个国家的影响至关重要，并且一旦形成文化影响，那将是极其深远的，且具有较长的持续性。文化的兴衰将直接或间接地反映出一个名族、一个国家的综合实力；文化的前进方向和发展趋势将引领、决定一个名族及国家的发展潜力。文化的引领又以教育的方式收效最好，而大学教育是学生进入社会前最重要的人格养成阶段，往往大学阶段的文化影响会伴随人的一生。因此大学教育至关重要，大学教育中的文化影响又将起着关键作用，所以高校教师应当树立文化影响的意识，承担起文化影响的重要责任。高校教师应当具有什么样的文化意识？应承担起怎么样的文化责任呢？

首先，应该知道大学是什么？大学是一种与社会经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。既为高等学府，第一应该重点把握传承先进文化意识的重要责任。要传承先进文化知识，首先作为教育者应当广泛掌握知识，其次是对知识的研究、融合，并形成与时俱进的思想观念传播给教育者。在传承的过程中要对不良的外来文化侵蚀随时保持高度警惕性，对先进的外来文化、文明要结合本国、本民族的现状以辩证唯物主义的观点予以评价吸收，而不能生搬硬套。要坚决反对那些崇洋媚外的思想和行为，始终坚持以传承和弘扬本民族优秀传统文化为己任，为确保文化的优质和先进性应结合实际选择性的吸收外来优秀文化。

所谓教书育人、环境育人、管理育人、服务育人，总体说来都是文化育人，其中最主要的就是教师文化。从人类起源说的话，文化就是“人化”，教育就是教化人、塑化人、熏陶人。教师的文化代表着知识、技能、道德品质、智慧和成人世界的社会经验。教师文化也是一种特质文化，是在贯彻育人取向过程中的主导文化，是学校文化的主体。总的说来教师文化包含教师的思想理念、价值体系、行为模式三个层面，这三个层面相互作用、相互联系构成一个统一的整体。教师文化不仅代表着教育者的精神风貌、理想信念，还蕴含着一个学校的办学思想、管理理念，而且预示着整个国家、名族的文化精髓和价值取向，更是集教育者个人素质、学校教育观念及社会价值理念于一体的综合文化反映。

文化进步的重要手段就是文化创新，让文化与时俱进，用文化引领时代步调，引导社会发展趋势。高校教师的文化责任最终需要达到的目的就是保证文化的优质传承，实现文化创新，确保文化的先进性。因此，高校教师应始终代表中国文化的前进方向，承担起一个国家、一个名族的文化责任。原中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清说：“要成为高素质人才，要成为大师级人物，没有深厚的文化修养是不太可能的。”文化素养的概念很宽泛，教育部和学术界并没有什么统一的具体规定，教育部制定的《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中明确指出，加强大学生文化素质教育“主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，同时对文科生加强自然科学方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。”这也一定程度上指明了高校教师在素质教育中应注意的方面。

高校教育，总体来说就是“教之于道，育之于德”。即通过教育教学的方式让学生掌握知识、获得技能、提高能力水平。通过这样一个教学的过程让学生养成学习、思考的正确方法，同时形成正确的人生观、世界观、道德观，最终实现让学生学会学习、学会做人！

教学，是教师教，学生学的共同双边活动。教与学都同等重要，高校教师作为文化传播的引导者，学生作为文化传承和对未来文化创新的执行主体，二者缺一不可。教师的引领方向将很大程度上影响和决定学生对文化的认知程度以及未来学生对文化的创新方向，教师应充分发挥其主导性，充分正确把握文化传播的内涵和外延。

高校教师在文化传播过程中还应注重文化和谐。正确理解和谐文化的科学内涵及作用，把握和谐文化建设的方向。古往今来，和谐思想、和谐意识、和谐理念一直是中华名族政治家、思想家、教育家所秉承和研究、探索的主题。和谐是人类久已期盼的美好社会状态。

随着信息时代的飞速发展，拓展高校教育教学交流渠道、创建优秀的互联网文化也势在必行，这是新型信息社会格局中高校教师必备的素质和责任。高校教师在运用网络素材教学，利用各种网络平台传达科学文化知识的过程中也必须把握好时代脉搏，做到科学合理引导，做好学生思想品德教育和综合素质培养。作为高校教师，必须积极应对，主动发展，营造良好的文化氛围，才能不断提高高校教育教学质量，确保受教育者健康发展，以适应社会的飞速发展，让高校网络文化传承和建设在社会进步、创建和谐社会中发挥应有的作用。

总体来说，高校教师的文化责任主要包含以下方面：教师要传授正确的知识；高等教育，育人为本、德育为先。大学生是未来社会的骨干，要使学生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，并具备为社会奉献的精神，掌握为社会服务的本领。高校教师应肩负起传承、发扬、创新文化的重要责任，时刻保持高度警惕性和责任感，传承优秀传统文化的同时合理吸收外来先进文化实现文化创新，确保文化传承的先进性。要实现伟大中国梦，实现全人类的共同理想，不但高校教师义不容辞、责任重大，必须做到“学高为师、身正为范”的言传身教，而且需要国家政策方面的正确引导机制。

参考文献

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