摘 要:班主任的爱是一种品质,是最好的教育方法,是最好的教育艺术,是贯穿班主任工作的主旋律,是班主任的天职。
关键词:班主任;品质;艺术;天职
作为一个住宿生的班主任,说一句简单而朴实的话,所从事的就是老师妈妈的职业,从生活到学习;从每一件细小的事到孩子们的发展、身心健康和成长过程。关心爱护那些远离父母的孩子们,我觉得班主任的爱是形成一个良好班集体的基石,也是形成一个良好班集体的纽带。
因为爱是人的一种基本需要,爱是一切的源泉。对于心理没有完全成熟的中学生来说,他们更迫切需要的就是爱。尤其是对于住宿生,更需要班主任的爱。班主任的爱是学生的一种心理寄托,是一种内心的渴望。不仅可以使学生体会到温暖之情,而且很容易使学生感动,增进师生的友谊,使师生之间的情感产生共鸣,学生就会从内心深处对班主任产生亲近感和依赖感,就像孔子说的“亲其师,信其道也”。班主任爱的力量就会产生热效应。
例如,我班有一名学生叫孙德雨(化名),刚上初一的时候,就逆反心理特别强,他看不到别人的优点,总是在别人的缺点上做文章,在他的学习生活中体现不出中学生那种阳光快乐的一面。后来经过老师和他多次交谈,查明原因,是由于父母离异,父亲后组成了家庭,该学生总觉得继母不够关爱他,并且觉得父亲也因此转移了对他的爱。同时把家里的怨恨带到了班级。不仅自己不学习还影响班级的其他同学学习。针对他的这种心理,我就开始从他的生活上关心他,以身边的实例去引导和开导他。有时候为了让他感受到我的爱是真诚的,还给他买一些学习用品,为了让他能敞开心扉接受这种爱,在班级开展了以《爱的力量》为主题的班会。在他生病的时候陪伴在他的身边,用手抚摸他的额头等。班主任真诚地关爱学生,就要走进学生的心灵,关注学生此时此刻的需要,和他们一起面对喜乐悲哀。后来这名学生在我的关爱下,由冷漠变得阳光了,学习成绩也提高了,和继母的关系也改善了。
所以我觉得,班主任对学生的爱不仅是一种品质,更重要的它是一种教育的魅力。苏霍姆林斯基曾经说过:“没有爱就没有教育”。爱学生是班主任的责任,更是班主任的天职,没有爱就没有责任感,班主任作为班级的管理者,应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。关爱学生,就是尊重学生的人格,用爱心与学生有了心灵交融,这样才能取得学生的信任,做好班级工作。
一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于班主任对学生无比热爱的心灵中。爱是班主任教书育人的动力基础,更是班主任爱的教育、爱的力量!
参考文献:
班华.帮助学生学会审美,以美育人[J].班主任,2011(02).
作者简介:董艳君,女,1963年3月出生,本科,就职于内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第七中学,研究方向:初中地理。