谢正坤
摘要:本文主要针对群众文化活动的特点,谈及打击乐在群众文化活动中的作用。
关键词:打击乐 文化活动 群众路线
一、群众文化活动
(一)概念:群众文化是根据群众内心的需要,开展的带有社交性质的、能娱人娱己的文化活动,不同的时期,人们会选择不同的群众文化活动。
(二)特征:群众性、自娱性、倾向性、承传性。群众性是显著特征、自娱性是外在特征(最直接目的)、倾向性是内在特征。
(三)功能:精神调节作用、宣传教化作用、普及知识作用、团结凝聚作用。
二、打击乐有利于建立群众文化活动常态化工作机制
要让群众活动常态化发展,需要满足三个方面的条件:
(一)要让群众感受到文化活动具有娱乐性,打击乐器独有的节奏能让群众感觉到内心有娱乐的感觉。打击乐是重要的乐器之一,群众使用打击乐器的时候,内心能感受到音乐的美感、能抒发内心的感情。
(二)要让群众发泄出内心的情绪,群众开展文化活动的原因之一,就是要借文化活动释放内心的情绪,化解内心的压力,必须看到打击乐与其它的音乐相比有独特的优势,群众更能通过直接打击、直接感受打击等抒发自己内心的情绪。
(三)要让群众感受到经济性,如果群众使用乐器开展文化活动的时候需要付出极大的经济成本或精力成本,群众会因为不愿意付出太多的成本而拒绝参加文化活动,而打击乐的经济成本较低,几乎所有的群众都能承担起这项成本,同时使用打击乐不需要太多的精力成本,即使群众对音乐不甚了解,也能够通过简单的学习,立刻了解如何使用打击乐及鉴赏打击乐。
三、打击乐有利于组织群众文化活动
(一)深入基层,深入群众。只有深入基层,深入群众的文化活动中,了解实际的群众文化活动,摸准需求,制定活动计划,利用打击乐的特点和优点组织群众文化活动,才能让群众愿意自发的投入到活动中。比如有些地区的群众只是单纯的喜欢打击乐器,他们喜欢打击乐器带来的快感;有些地区的群众喜欢现代舞蹈等体育活动,对他们而言,打击乐是一种重要的配角,如果在舞蹈中增添打击乐,会使舞蹈别具魅力等。要组织群众开始打击乐活动,就要先了解群众的需求,然后根据他们的需予给予引导、帮助等,这会让群众更加喜欢这项活动。以大门镇文化站为例,该文化站曾经开展过腰鼓比赛,群众在腰鼓比赛中交流、沟通,群众文化活动就得以展开。
(二)加大投入,完善设施。根据活动开展的数据统计,近年来大门镇累计投入建设资金200多万元,一大批文化设施建成并投入使用。截止目前,全镇25个行政村,已拥有水泥球场18个,棋牌室25个,电脑室10个,乒乓球室8个;拥有健身路径49处;村村建有文化活动中心(老年活动室)。这些设施的建成使用,为该镇广泛开展群众文化活动奠定了坚实的基础。
(三)因地制宜,突出特色。要让群众文化活动有足够的品味和特色。以大门镇文化站为例,该文化站充分了解当地群众对文化活动的特殊需要,做到有的放矢,突出特色。比如它利用传统庙会的有利时机,把群众组织起来,对一些传统节目进行重新编排,注入时代气息,然后组织开展形式多样的渔灯踩街活动,增添了传统节日的魅力。
(四)加强指导,健全队伍。要提高群众文化活动的水平,就必须组建培养一批文艺骨干。画水镇文化站十分注重文化队伍建设。它们专门聘请专职文化教师、社会上有一技之长的知名人士作为辅导员,开展不同艺术门类的培训、辅导,传授文化活动技能,指导群众开展文化活动。
四、打击乐可以满足广大人民群众基本文化需求
打击乐在群众文化活动中有着特殊的作用,人民群众的基本文化要求积极、健康、有益,可以促进群众生活和谐丰富的,建立良好的大众审美趣味,在这一点上,打击乐刚好可以满足这些基本要求。打击乐简单易学,带动性强,能够很好的带动群众,在满足基本文化需求上,主要体现在以下几个方面:
(一)激发群众的文化兴趣,建立和谐的群众关系。人民群众的活动体现在活跃的气氛,打击乐能够恰当的活跃文化活动氛围,激发群众的文化兴趣,在共同活动中,打击乐需要相互配合完成一种音乐效果,所以,运用好打击乐,可以建立和谐的群众关系,培养群众之间的感情,满足广大人民群众的基本文化要求。
(二)培养群众正确的审美趣味,建立正确的世界观。打击乐是一种健康,积极向上的活动,人们在参与其中的活动中,逐步建立起健康,积极向上的审美趣味,乐在其中。杜绝成天沉迷于游戏,赌博,酗酒等不良嗜好中,培养良好的生活习惯,建立正确的世界观和和谐的家庭,邻里关系。
(三)打击乐在文化活动中,让群众很好的感受美妙的声音。不同的打击乐可以演奏出不同的美妙的音乐,陶冶人们的情操,让群众感受到美妙的音乐,心情舒畅,对于文化活动的效果特别好。在学习打击乐过程中,可以结交很多朋友,建立良好的人际关系,丰富自己的业余爱好,对身体健康也有一定的好处。打击乐在文化活动中,可以满足广大人民群众基本文化需求。
参考文献:
[1]贾乃鼎.群众文化活动策划与组织的基础知识[J].群众文化活动的策划与组织,2007,(09).
[2]张玉霞.歌曲体现群众文化活动[J].文化大院,2005,(02).