浅谈新时期班级文化建设的有效途径和策略

杨雪

摘 要：班级，是构成学校的基本单元，是学生学习、生活、成长的摇篮，班级文化则是班级的灵魂，是通过师生共同努力创造的精神财富。因此，班级文化建设能为学生创造更好的学习环境，充分调动学生的积极性；使学生养成良好的行为习惯，培养学生的创新能力，增强学生的自信心，从而促进学生的全面发展。

关键词：新时期 班级 文化建设 途径和策略

随着社会的不断进步，教育的不断发展，教学环境、教学方式都发生了巨大的变化，新时期班级文化建设就必须顺应时代的进步而转变观念和方法，坚持以人为本，以学生为主，提倡新思维、新观念、新目标，构建健康、文明、有特色的班级文化。

一、班级文化建设的含义

班级文化广义上是指一个班级在长期学习、活动中所形成的和发展起来的群体意识，并在这种意识驱动下所创造的一切成果。在狭义上是指班级全体学生在学习、生活中培养起来并遵守的共同愿景、价值观念、行为方式和纪律习惯等方面的总和。简单来说，班级文化就是在班主任的指导下，通过师生的共同努力而创造的有关思想、学习、行为、生活等方面的一种班级文化氛围。

二、班级文化建设的意义

1.班级文化建设有利于推进新课改的实施，是校园文化建设的重要部分；

2.班级文化建设能激发学生的积极性、主动性、创造性；

3.班级文化建设能陶冶学生情操，培养学生的集体意识；

4.班级文化建设有利于提高学生素质。

三、班级文化建设的有效途径和策略

时代在进步，社会在发展，我们要办符合新时期社会发展需求的学校教育，就需要推动班级文化的革新，创建丰富、有特色的班级文化。

（一）建立班级组织机构，明确班级目标

“最主要的教育手段，就是良好的教师集体和组织完善的学生集体” 。我们每时每刻都在讲“教师为辅，学生为主”，学生就是班级的小主人，班主任不能包办班级一切事物，应发挥学生的主动性，让学生以主人的身份为班级服务。因此，就必须在班级中建立健全的组织机构。

1.选拔、培养班干部.在每学期开学的时候，进行班干部选拔活动。按照一定的标准，通过自荐、投票、班主任任命等形式挑选出班长等班干部。挑选出来的班干部要能发挥带头、组织的作用；要对班级工作充满热心和责任心；要能成为班主任开展班级工作的好帮手。

2.设立值日生.为了调动学生的积极性，激发学生的集体意识，也为了给学生为班级、为同学做事的机会，在班级中设立值日生制度。值日生按照轮流的方法，班上每个同学都要当一天的值日生。这样一来，既减轻了班干部的负担，又调动了全班同学的积极性，使同学之间、干部与群众之间加深了了解，密切了关系。

3.确定班级目标.班级目标能对学生产生激励的作用，班级目标的设立要从班级实际情况出发，通过学生的共同讨论而产生。

（二）健全班级制度

培根在《论人生》中明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。为此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”小学阶段是培养学生良好习惯的最佳时期，学校以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对学生进行管理和教育。为了使班级健康和谐的发展，就应该制定相应的班级制度，形成班规，以此来约束和培养学生的行为习惯。

1.在制定班规的时候，一定要让每个学生都参与进来，采用“民主制”，让全体同学讨论交流，自由发表意见；2.小学生的思想和意见都是不成熟的，班主任可以适当的给予指导与完善；3.经过反复的讨论和修改，可以采用投票的形式选出学生认为最合情、合理的形成班规。

（三）创建良好的班级文化环境

学生在学校的生活、学习环境在哪儿呢？當然就是教室。苏霍姆林基曾说过：“用环境，用学生创造的周围环境，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”营造一个良好的班级文化环境，能给学生带来清新、愉悦、自由与和谐感，不仅让他们在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生，而且也给他们提供情感上的寄托，时刻净化自己的心灵。

1.加强教室卫生管理.教室是学生呆的时间最多、最长的地方，教室的卫生会直接影响学生的学习和健康状况。因此要加强对教室卫生的管理：桌椅摆放整齐；黑板、窗户、讲桌要打扫干净，地面要洁净；尤其是教室的卫生角要做到卫生工具要摆放整齐，垃圾要及时清理。教室的卫生不能只光靠打扫，还要注意保持，这都要靠学生的共同努力与相互的监督。

2.装扮教室墙壁，美化学习环境.装点教室的墙壁，标语、宣传画都是不错的选择，但是我更提倡学生自己动手设计，这样能充分发挥学生的想象力、动手能力以及增强学生的合作意识。

3.办好黑板报.班主任应该重视黑板报的工作，好的黑板报会给学生带来积极向上的信息，传播知识。在办黑板报时要注意一下两点：（1）板报的内容要带教育目的，积极向上，新颖；（2）要有班级特色。

（四）开展丰富多彩的班级活动

班级活动是实现班级目标的根本保证，是进行集体教育的总要手段。班级活动不但能实现教育目的，还能展现学生个性，陶冶情操，培养学生集体意识。

1.定期召开主题班会，做到目的明确、主题鲜明；2.开展各类竞赛。3.借用节假日、英雄人物、重要事件来举办活动，可以采用演讲、朗诵、联欢会等形式进行开展。

总之，一个班级的发展除了要有组织，要有制度之外，良好的班级文化也是必不可少的。科学的建设班级文化，能培养学生形成良好的品德，形成积极向上的班级面貌，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]王芳.《班级文化建设的实践与思考》辽宁教育，2006，（11）：28-29

[2]屠大华.《现代班级教育与管理》，中华理工大学出版社1997年版，第47页

[3]魏书生.《班主任工作漫谈》，漓江出版社，2008年4月第6版，第275页

[4]叶晓媚、阎文、张军锋.《中小学班主任工作全书》，新华出版社，2010年2月第一版，第187页

[5]唐云增.《学校班集体建设辞典》，书目文献出版社，1992年版，第205-209页