艺术实践对音乐师范专业学生的作用

闫瑗

摘要：艺术实践对于学生能力的提高具有重要的作用，音乐师范专业学生应该加强艺术实践，提升自己能力。

关键词：艺术实践 内涵 形式

一、音乐专业学生艺术实践的内涵及其形式

（一） 音乐专业学生艺术实践的内涵

音乐专业学生本身具有实践性强的特点，主要是围绕课堂教学进行的，以培养学生专业技能为主的实践形式。如技能课的课堂教学，课后练习，专业考试等。本文所要探讨的艺术实践，是以培养学生综合能力，促进学生人格发展，巩固教学成果，开拓艺术视野为目的的更广泛的实践形式。

在艺术实践中，一方面可以集中反映教学的水平和成果；另一方面也为学生提供了独特的学习方式和活动环境，是音乐艺术教育中的一个重要组成部分。而这个重要组成部分也是培养合格人才所必须重视的一项基本教育内容。

（二） 音乐专业学生艺术实践的形式

通过在广西师范大学音乐学院四年的学习，我所总结出常见的艺术实践形式主要有以下几种：

1.由学生自己组织、主办音乐会或综艺形式的文艺晚会，如：我院每学年每一届学生都会组织班级星期音乐会、新年联欢会等。

2.学生在专业教师的指导下举办的独唱独奏会，或包含合唱、重唱、钢琴即兴伴奏演奏会等多种形式的文艺晚会，如 xx老师教学成果汇报演出，08级即兴钢琴伴奏演奏会等。

3.参加学校所在地政府，文化，教育等部门组织的大型演出活动等，例如雁山城府搬迁所举办的大型文艺晚会等。

4.参加学校组织的各种文艺活动，如国庆联欢会、大学生艺术节等。

5.参加校处义务演出，如音乐学院学生到其他院去帮助排练，当合唱指挥老师，节目编导或协助演出等；例如在红歌合唱比赛之际，很多音乐学院学生被派到其他各个学院帮助进行合唱的训练等。

6.利用课余时间及节假日时间，到企事业单位、学校、少年宫、琴行等单位，参与艺术培训，节目编排等工作：很多音乐学院学生在课余的时候去琴房挂牌，带一些钢琴、声乐小课等。

7.参加声乐、舞蹈、器乐、专场汇报音乐会、综合汇报音乐会，新生、毕业生汇报音乐会等；音乐学院每届毕业生毕业之前都会举办毕业晚会，个人专场汇报演出等。

8.到民间采风，或观摩学习等实践活动。如：我校08级音乐学专业学生到罗城进行民间采风活动。

二、艺术实践的作用

学生在校期间，通过参加各种形式的艺术实践活动大大提高了多种能力，使他们在成为符合社会需求的音乐教育人才的成长过程中，受益匪浅。重视艺术实践，鼓励音乐创造是音乐新课程标准基本理念中两个重要的相互联系的概念，只有通过良好的艺术实践，学生在学习音乐，感受音乐，鉴赏音乐的基础上，才能更好的去表现音乐和创造音乐。

（一）艺术实践是课堂教学的延伸与补充

很多同学可以在琴房把曲子弹的很好，可以把歌曲唱的很动听，但是真正在考试的时候，在舞台上表演的时候就大打折扣，有时甚至判若两人，平时学的非常扎实的基础知识，在人多的情况下就不是那么的得心应手。究其原因，缺乏实践的锻炼，理论与实践相互脱离是造成这种问题的主要原因。因此，重视实践与理论的结合，加强实践的环节尤为重要。艺术实践是解决以上问题的重要途径。

（二）艺术实践展示了学生的才华，培养了学生的创新精神

在艺术实践的活动中，，每个同学对于一首作品的理解也不同，在一首歌曲让学生加以不同的理解，可以慢唱也可以快唱，表现出不同的风格，就会有更多的创新。所以说艺术实践不仅展示了学生的才华，还培养了学生的创新精神。

（三）艺术实践培养了学生的多种能力，增强了学生学习的积极性与自觉性

在一台节目的准备过程中，学生们除了演出的任务外，还需要完成各项相关的工作，如舞台背景布置，灯光、音效、服装、道具乃至海报、节目单、宣传等。每一个参与活动的学生，必须想办法去协调组织各项任务的完成。在这个过程当中，艺术实践活动锻炼了学生的组织能力，培养了学生的责任心，增强了团结合作精神和独立自主精神，有利于学生各项技能的提高。

艺术实践给学生提供了展示自己专业水平与能力的机会，而这种机会也给他们提出了更高的要求。在一台晚会中表演，既可以让学生重发发挥所长，也表现出了一些不足，既是一个宝贵的展示机会，也关系到一个同学的荣誉，所以在这种情况下，学生会自己意识到提高专业技能，提高自身综合素质和培养多种实践能力的重要性。因此可以促使学生更加努力地学习，也更迫切的通过这一系列的途径提高自身的专业水平及各种综合能力。所以说艺术实践活动在提高学生综合素质的同时也培养了学生积极进取的精神。

（四）艺术实践促进了学科之间的横向联系，扩展了学习领域

在艺术实践活动中，学生可以开动脑筋，不拘于一定的专业局限性，把各种不同的专业结合起来，可以在歌曲中加入舞蹈等，这样会有更多表演形式的出现，促进了各个专业之间的联系。除了音乐专业与专业之间的联系，在艺术实践活动中还存在更多的学科之间的联系，可以在器乐曲中加入诗朗诵，使自己的文学得到更多的提高，可以唱英文歌曲，多多学习英语认识到英语的重要性等。随着多种多样的表演形式的产生，各个学科间也有了紧密的联系。

现在的社会要求的教育人才是多方面全面发展的人才，所以每一个音乐师范专业学生都必须要学会吹拉弹唱样样俱全。而现在的课程设置多是以一个专业为主，而忽视了各个专业的共同发展，由于这种局限性，使得学生难以达到更高的要求，而艺术实践恰恰弥补了这个缺陷。所以说在艺术实践活动中促进了学科间的联系，扩展了学习的领域。

（五）艺术实践拓宽了学习的渠道，培养了学生的教学能力

除了音乐师范生在课堂所学到的专业技能知识外，学生还可以通过民间采风，观摩学习，参加大型演出活动开拓视野，拓宽学生的学习渠道。这种学习不再是单一的课本上知识的掌握，丰富了学生人文地理以及各个方面的知识。使学生增加了音乐文化知识，提高了专业素养。

为了适应现代新型教育人才的需求，除了自身专业技能的提高，各种教学能力也是必不可少的。通过艺术实践活动，学生可以在课余时间带小课，帮各种企事业单位编排节目等，培养了学生的组织教育能力，为将来从事教育教学工作打下了坚实的基础。所以说艺术实践活动培养了学生的教学能力，使学生的综合素质得以提高。

三、结语

在艺术实践当中，我们深切的体会到音乐师范专业学生应当与培养目标相结合，不断完善教育体系结构，才能使学生进行自我不断完善，以更好的适应将来时代变迁中的社会需求。在今后的工作中，应当本着学与用相结合，理论与实践相结合，艺术实践与社会实践相结合的宗旨，将艺术生实践工作提到一个探索的高度上去。促使学生在学习的过程当中，学有所乐，学有所用。也使学生通过音乐教学活动和艺术实践活动积累的知识，最大限度的构建出合理的知识结构，通过知识能力的升华，内化为自身修养的升华，而最终成为适应社会所需的创新型全方面人才。endprint