浅析初中语文阅读教学现状

胥宗德

摘要：现今网络科技愈加发达，加之教育事业的迅猛发展，在初中语文的学习过程中，阅读教学可以说是非常重要的一个环节，关系到每个学生的写作能力、阅读能力以及语文的综合能力。阅读能力能否得到提高，关系到学生以后语文交流和沟通能力。本文通过对于一些部分学校的初中生的阅读现状，学校教育的教学理念，还有学校的管理模式进行调查研究。现今初中生在各种学习压力还有各种辅导书的堆积下，课外阅读竟然都成为了一种奢侈品，电子书快速阅读也成为了现今社会的主流。而在这种现状下，我们不得不对现在的教育模式进行审视。本文对此进行了浅析并且提出了一些自己的一些看法和建议。谨以此文对现今社会初中语文阅读，语文教育的可持续性、以及语文教育体系尽自己的微薄之力。

关键词：初中语文 阅读 语文教学 现状 对策

语文是学好其它功课的基础。阅读是学生理解课文的内容的重要途径，“书读百遍其义自见”就是这个意思。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生‘教师文本之间对话的过程。”尽量提高学生阅读的兴趣，只有培养了学生的阅读兴趣，才能提高提高学生的阅读质量。阅读教学是一种很好的且特殊的阅读活动，如果能够在老师的指导下，有计划并且有目标地进行，学生们的阅读能力将会很快提高。老师应该想方设法地营造轻松的教学氛围，给学生制造宽松的阅读时间，让学生能够充分的阅读书籍。现在社会的节奏之快，加之考学压力过大，让部分学生已经失去了耐心去阅读，很多学生极少看一些和学习无关的书籍。所以，现在的教育模式似乎有些死板，很多语文老师只是注重学生的考试分数，忘记了学生应该全面吸收文学。因此，现在的教育体系，有待改革；语文教学工作也有待提高，一定要结合如今中学生的状况做良好的督促工作。这将对我们中华文明建设有一定的实际意义。

一、现今中学生语文阅读现状

在较大一部分初中学校的阅读教学存在诸多的问题，特别是在农村，很多学生几乎没有阅读过四大名著。我们中国人，人人皆知的《三国演义》《红楼梦》《西游记》和《水浒传》只有极少部分的学生看过。很多学校没有图书馆的现象比比皆是，还有的学校图书馆存数量极少，这就造成了学生的阅读量低，文化积淀浅，缺乏语文功底。城市的初中学校稍微好点，大多学校都有图书馆，存数量比之农村好很多，但是很多学生面对的压力也过大，没有时间 去阅读，语文课上少的可怜的时间都无做题了，难的有几个学生会花课外时间去自主阅读。基本都是网络在线阅读，大多以电子书为主。

现今中学生的知识结构、审美情趣和阅读动机都是有很大差异的。大多初中生看的都是是通俗文学和流行小说，这个与学生的欣赏水平和自身的趣味有关，也与社会的主流形式有关。

二、阅读教学的不完善

一些农村中学老师因设施受限，大多只以教材为中心，一讲就是一节课，学生接收到的只是书本上的知识，其他课外的信息接触的特别的少。苏活姆斯基批判：“学生在课堂上阅读很少，而关于阅读的谈话却很多”。更有甚者，有学生反映，老师不让阅读课外书，说耽误学习时间，耽误前途。对此我只能叹息现今的教学设施不足，教育模式太过传统。设备上的不完善，没有图书馆，或者图数量极少，是导致农村学生语文阅读缺乏的直接原因。

即便是城市的初中学校教学体系也存有弊端，不够开放不够自主。对于学生的阅读没有给予正确的引导，导致学生对于阅读没有兴趣，厌恶阅读一些紙质的书籍，却比较贪恋电子阅读。

阅读教学存在的问题，可分为主观问题，和客观问题。主观问题，就是学生自身没有阅读的意识，没有意识到阅读的重要性，还有就是老师没有灌输给学生阅读的信息，灌输的都是如何学习、做题的思想，阅读的事情抛之脑后。客观问题，是一些教学理念还没普及到各方各地，老师都是传统意义上的教学。这是我们国家现在存在的做严重的问题之一。

三、语文阅读教学的对策

1、建立科学的阅读理念。首先要学会独立阅读的习惯，从学生自身做起，同时也需要老师的引导。老师要引导学生有一个良好的血毒兴趣，帮助学生陶冶情操，形成健全的人格，让学生对这个社会有一定的认知力，保持一个良好的阅读习惯。然后把这种兴趣用于写作，只有阅读量提高了，写作水平太能提高，从而提高语文成绩。

2、举办阅读平台。这个需要学校和老师合作，开展各种阅读演讲、书评之类的活动，以此来提高学生的阅读积极性，老师和学生都投身其中，体会阅读的快乐。首先老师应该让学生感受到——阅读是一种找寻美和欣赏美的旅程。以身作则的活动，学生的积极性肯定高。

3、推荐作品。老师把写作重视起来，要求每个学生必须写一些学生自己喜欢的作家，写有质量的作文，每周一评比。让学生学以致用，看的书能够运用到自己的写作中。每个学生可以随意推荐自己喜欢的作家的文章，内容将抗向上，积极的。

4、力求学校图书室的藏书。关于图书馆的问题，农村现象严重些，很多农村初中学校没有图书管，筹资修建图书馆，寸大量书籍，当保证文学类书籍占所占比例在30%以上，供学生们随时阅读，这是最根本问题。要严卡质量，色情、暴力、恐怖、违法之类的书坚决不能进校。

总之：初中学生处在一个青春期阶段，正式形成人生价值观的重要时刻，因此阅读在语文教学中至关重要，好的书籍能够促使学生形成正确、积极的人生观。作为语文教师，应引导学生进行健康的阅读。学校应该尽力给学生提供好的设施，老师应该积极引导学生正确的阅读。

参考文献：

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2.中华人民共和国教育部制定《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》北京师范大学出版2001年版

3.王飞.初中语文阅读教学策略研究[J].科技致富向导，2010，（29）

4.胡明道.《阅读教学现状探因》，《语文教学通讯》2001.7A