谈声乐歌唱的发声技巧

李敏杰

（哈尔滨幼儿师范高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

谈声乐歌唱的发声技巧

李敏杰

（哈尔滨幼儿师范高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

声乐是一门的综合艺术，它是以人体的歌唱器官为乐器，以歌声为媒体，以各种样式的题材为内容，用科学的发声方法发出优美歌声的音乐艺术。因此科学的发声技巧和防法的运用是制约歌唱艺术发挥的关键，因为歌唱是听觉艺术，它的感染力最终是要靠个歌声来体现的，掌握一个科学的发声技巧，能够自如的驾驭发声器官唱出符合歌曲内容的高音质的声音是每一个歌唱者必备的。

呼吸；共鸣；咬字；吐字；喉头；发声技巧

声乐艺术是一门建立在科学发声基础上的学科，首先，它是通过人的特定生理组织———发声器官来实现的。只有一副好的嗓子是不够的，良好的嗓音还必须经过严格的训练，经过科学训练才可以学到好的歌唱方法，演唱者才能自如地传情达意，同时才能延长演唱艺术的寿命。

一、歌唱的呼吸与发声的关系

“呼吸是生物体与外界进行气体交换的运动，是人类的一种自然的生存本能，它是人体自动的有节律的运动。通过这种运动所产生的气流，是人体一切发声的原动力，也是歌唱艺术的基础”。声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象，但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同，因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程，因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成，它们是歌唱发声的全部物质基础，是歌唱发声运动中的主要功能系统。

二、歌唱时共鸣与发声的关系

歌唱的声音要有比较宽广的音域，要有相当响亮的音量，要有表达歌曲感情的各种声音色彩。这些除了要靠正确的气息控制，正确的发声方法之外，更要靠正确掌握人体对发声的共鸣作用。共鸣能够形成的声音质量变化，要比声带自身的发声能量大得多。当某个物体振动发出声响时，影响到周围的其他物体的振动，从而增强了原物体振动的声响，形成了共鸣现象。歌唱的共鸣就是指歌唱发声时，由于气息冲击声带振动而发出的声音同时引起了人体内其他各共鸣腔体产生共振的现象。由于共鸣时产生的泛音与声带发出的音组成复音，因此，它使声音得到了美化，达到宏亮、丰满、悦耳、动听的效果。人的声带是极短的振动体，它发出的声音是微小的，全靠人体许多天然的共鸣腔体（如胸腔、咽腔、头腔等）将它扩大，这些共鸣腔体可以调节声带所发声音的大小、明暗及音色上的变化，并能调整其高度。“共鸣腔的调节可以改变音色，却无法产生音质”。

（一）获得良好歌唱共鸣的要求

“运用共鸣是声乐艺术的一个重要组成部分。从低音唱到高音，在共鸣腔体的运用上是相互联系又不完全相同的”。低声区运用胸声较多，这时，当你捂着胸部，你会发现你的胸部在震动，中声区也就是自然声区，唱这个声区时，口腔共鸣是主要的，胸部不像唱低音时有那么明显的感觉，声音的音色也显得洪亮了。而唱高音时，就要用上头腔共鸣，这时，我们要注意打开口腔，提起上口盖，有点像半打呵欠，唱起来感到头部有震动的感觉，这就是头腔共鸣在起作用。总之，不论是唱哪个声区，三个共鸣腔体都在起作用，只是不同的声区，其主要的共鸣腔体又有所不同。取得较好的歌唱共鸣，要注意发音器官各部分的协调配合，遵循渐进的原则，从中间往两头发展，即从口腔到头腔和胸腔，不能急于求成。

（二）掌握和运用高位置的发声技巧

声音的位置是指共鸣的焦点，正确的声音位置能引导声音获得丰富的头腔共鸣和幽美的音色，并具有很强的穿透力.，在声乐教学中对正确声音位置的共同要求“高位置”。首先要有正确的呼吸方法和良好的气息支持，在歌唱发声中，深呼吸与高位置是相互依存，互相制约的两个方面，只有通过正确的气息支持，才能获得正确的声音位置。然后要有正确的喉头位置和打开喉咙的状态。打开喉咙时为了得到最佳的声音位置。其次要有正确的起音，柔和平滑的起音是获得高位置声音最有效的方法和手段。第四要有正确的声音走向。第五用闭口和开口的哼鸣练习，找到头腔共鸣的集中点，从而得到最好的声音位置感。总之声音的高位置是获得头腔共鸣和整体共鸣的重要途径。“歌唱中的共鸣个声音的位置就是歌唱者对腔体共鸣中心感觉的体现”。

[1]周友华.声乐艺术指导.江西高校出版社，1999年.

[2]张鹿焦.声乐入门.中国社会出版社，2003年.

[3]程淑安.声乐与教学.南京大学出版社，1995年.

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1005-5312（2014）29-0124-01