信息技术教学中创设良好课堂氛围的几点措施

保国炎

课堂氛围是在课堂教学中形成的，通过教师与学生在知识情感等方面相互感染作用而构成的心理环境的综合反映。它直接影响着教学质量和学生的个性发展，所以每一位教师都在寻求创设良好课堂环境的策略，都在为能上出一堂具有良好课堂氛围的课而努力。信息技术课作为一门新型的、特殊的课程，如何在有限的时间里让学生学到更多的内容，提高学生的学习效率，我认为在信息技术课堂中为学生创设良好课堂氛围是提高学生学习效率的关键之一，笔者认为，信息技术课堂中创设良好的氛围可采用如下几点措施：

一、精心设计导入，激发学生的学习兴趣

俗话说得好“良好的开始是成功的一半”。那么教师精心设计的导入既可以调动学生的学习兴趣，也可以让学生愉悦身心，唤起他们更高的学习热情，从而起到“激趣”的作用，引导学生乐于参与学习。

二、课堂中讲求民主的教学作风

教师在课堂上要充分发扬民主，调动学生的积极性，激励学生参与教学。给每一个学生以均等的发言权利，为每一个学生制订适合于他的学习目标，让每一个学生都感受到成功的快樂。这样学生心情愉快，思维灵活，以致形成严肃而活泼、既有民主和谐又能自由争论的课堂氛围。

三、教学中充满激情和个性色彩

热烈的情绪和浓厚的兴趣是形成良好课堂氛围的重要原因。教师要时常保持良好的心情走进课堂，让学生时刻看到自己的微笑，并善于调控自己的情感。用自己积极进取的态度去感动学生，用自己激情饱满的表演去感染学生，激发他们的求知欲，唤起学生学习的兴趣，形成生动活泼的课堂氛围。

四、改变单向课堂教学结构，创设双向、三向课堂教学结构

在双向、三向课堂教学中，教师和学生的互动及学生之间的互动，改变了以往学生被动接受、教师灌注式讲解，使学生开始独立思考，主动提问，积极合作探究，共同讨论，相互启发激励，使每个学生都有各自的发展进步，学生的学习情绪高涨，学习效果也极佳，形成良好的课堂氛围。

五、建立友好的师生人际关系

师生之间的关系友好和谐，学生才会有信心跟随教师学习，才会信任自己的教师，也才会尊重和配合教师制订的各项学习方案。有了良好的人际关系结构，就会形成愉快合作的课堂氛围。

总之，良好的课堂氛围就是良好教育的表现形式。处于教学主导地位的教师，一定要把握好影响课堂氛围的因素，充分发挥自身的调控作用，采用各种积极的措施，努力促成良好课堂氛围的形成，以便提高教学质量，促进学生的共同进步和个性发展。

编辑 郭晓云